1、實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質【實驗目的】【實驗用品】【實驗步驟】(一)研究討論實驗室用高鎰酸鉀制氧氣(并用排水法收集氧氣)的實驗步驟及注意事項:實驗步驟可用七個字概括："、1、查：檢查裝置的氣密性。注意：(1)為什么要檢查裝置的氣密性？(2)如何檢查裝置的氣密性？2、裝：在集氣瓶中裝滿水并向試管中裝入藥品高鎰酸鉀，在試管口塞上棉花團。(1)在裝滿水的集氣瓶內，如果有氣泡會有怎樣的影響？(2)為什么要在試管口放一團棉花？ 3、定：將試管固定在鐵架臺上，大試管口要略向下傾斜。(1)為什么試管口要略向下傾斜？(2)伸入試管中的導管不能過長，應微露膠塞。為什么？4、點：點燃酒精燈，進行加

2、熱。注意：物質加熱的原則：先均勻，后集中。為什么酒精燈火焰在試管下方來回的移動？然后對高鎰酸鉀部位進行加熱。5、收：用排水法收集氣體。注意：為什么要在氣泡連續出現時才開始收集？或說剛開始有氣泡放出時為什么不立即收集？6、離：先把導氣管從水槽中拿出。7、熄：再熄滅酒精燈。注意：實驗完畢后，為什么要先把導管移出水面， 再熄滅酒精燈？相反操作會造成什么后果?(二)探究用過氧化氫制氧氣的實驗步驟(檢、裝、固、收)(1)檢：連接儀器，檢查裝置的氣密性。(2)裝：試管中加入少量的二氧化鎰，然后倒入適量的過氧化氫，塞上帶導管的單孔膠塞。(若有長頸漏斗則從長頸漏斗中加入液體)，但長頸漏斗的下端管口必須伸入液面

3、下的原因是：（3）固：將試管固定在鐵架臺上。鐵夾夾在距離管口約（）處。（4）收：用排水法或向上排空氣法收集氧氣，收集滿氧氣后將集氣瓶口蓋好玻璃片，正放 在實驗臺上。（三）試驗氧氣的性質練習：討論如下問題：1、為什么木炭要由上往下緩慢伸入集氣瓶？2、為什么要在燃燒鐵絲的集氣瓶中放少量的水或放細沙？燃燒碳時為什么不放？燃燒硫要放水嗎？放細沙行嗎？為什么?3、如果某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？總結：實驗室制取氧氣：1、藥品：2、反應原理：3、收集方法和原理：4、檢驗和驗滿：5、實驗裝置：6、操作步驟：（以高鎰酸鉀制取氧氣為例）7、注意事項： O【問題與交流】課題1 空氣、學習目標：1

4、. 了解空氣的主要成分和組成。2.通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析，初步學習簡單的實驗設計、觀察實驗現象并加以描述，對相關實驗現象能給出合理的解釋。3 .初步學會鑒別純凈物、混合物。4 .通過學習初步了解有關氧氣、氮氣和稀有氣體的一些物理性質和主要用途。5 .通過空氣是一種寶貴資源的學習，認識到空氣對人類的重要性。【課前預習】1 .你對空氣有哪些了解和認識？（如有什么樣的外觀？性質？含有哪些成分等）2 .用膠頭滴管向試管中滴加液體的操作是怎樣的？膠頭滴管吸取液體的原理？3 .將帶火星的木條分別插入充滿空氣、氧氣和二氧化碳的三個集氣瓶，有什么現象發 生？體現了它們的什么性質？4

5、 .生活中你見過或知道哪些污染空氣的現象存在？【情境導入】猜謎1. “水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要。”2. “說個寶，道個寶，萬物生存離不了，生你身邊看不見，越往高處它越少。二、自主探究：知識點1:空氣的組成1、測定空氣里氧氣的含量的實驗我們同學現在對空氣都有了一定的認識，但是在二百多年以前，人們對空氣卻知之甚少。最初，人們對于物質為什么能夠燃燒著迷，激發了好多人的研究興趣，于是一些科學家對于“燃燒的本質”展開探究，經過若干科學家的不懈努力，這一奧秘逐漸被揭開，空氣的成分 也逐漸被人們所認識。下面讓我們沿著科學家的足跡，步入空氣成分的探究中吧。【閱讀】P26思考完成以下問題：1 .在

6、拉瓦錫研究空氣成分的實驗中主要有什么操作，出現了哪些現象？2.拉瓦錫研究空氣成分的實驗中得出了什么結論?【實驗探究】觀察老師的演示實驗，完成下面表格實驗步驟實驗現象實驗結論檢查氣密性將燃燒匙中的過量紅磷點燃 迅速放入集氣瓶中反應停止，冷卻到室溫后打 開止水夾【交流討論】 請同學們結合課本內容和小組討論，共同完成下列內容:2 .寫出該反應的文字表達式 ：3 .總結實驗結論：4 .總結實驗中的注意事項，并討論若操作不當可能引起怎樣的后果？5 .在拉瓦錫試驗中得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5 ,而在我們的實驗中，為什么空氣的體積減少小于1/5 ?紅磷熄滅后瓶內還有沒有殘余的氧氣？【對比歸納】認

7、識相似裝置2、空氣的成分按體積分數計算，大約是：氮氣 ，氧氣，稀有氣體，二氧化碳,其 它氣體和雜質。組成的。空氣是由、知識點2:純凈物和混合物【閱讀】 課文P27頁內容，思考并討論以下問題：1 .找出混合物和純凈物的概念。2 .判斷下列物質屬于混合物還是純凈物，并說明依據。空氣海水氧氣石灰水冰水混合物冰【比較歸納】物質純凈物混合物概念特性舉例聯系知識點3:空氣是一種寶貴的資源【閱讀】課本P2830頁內容，完成下面問題:成分主要性質主要用途氧氣氮氣稀有氣體知識點4:保護空氣【閱讀】 課本P3032頁內容，完成下面問題：1、什么可以造成空氣污染？有何危害？如何防治？空氣的污染源： （可吸入顆粒物）

8、主要有、等。（主要來源：化石燃料的燃燒和工廠廢氣的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然氣。）空氣污染的危害保護空氣的措施改善燃料結構，盡量充分燃燒液體燃料和氣體燃料。化石燃料進行脫硫脫氮處理，工廠廢氣要經過處理后再排放。開發新能源（綠色能源、清潔能源）。植樹造林，提高環境自我凈化能力。2、城市空氣質量日報、周報空氣質量日報內容包括：、 等。空氣污染指數項目暫定：、和。知識點5:綠色化學綠色化學的主要特點：（1）充分利用資源和能源，采用 的原料；（2）在 的條件下進行反應，以減少向環境排放廢物；（3）提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產品所消納，實現“零排放”（4）生產出有利于、社區安

9、全和 的環境友好的產品;注：綠色化學的核心就是要利用化學原理從源頭消除污染。【課堂小結】 通過本節課的學習，你收獲了什么？【我的收獲】三、自我測評【課堂練習】P33.161 .空氣的成分以 和 為主，按體積計算，空氣中含量最多的氣體是,它大約占空氣體積的百分比是 ；含量居第二位的氣體是 ,它大約占空 氣體積的百分比是。2 .夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（）A.二氧化硫 B .稀有氣體 C .二氧化碳 D .水蒸氣3 .測定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是 （）先用彈簧夾夾緊橡皮管用燃燒著的火柴檢驗瓶內剩余氣體時，火柴

10、熄滅，說明主要是 氮氣點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸人瓶內，并把塞子塞緊 冷卻到室溫 打開彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的1/5先在集氣瓶內加入少量水檢查裝置的氣密性A.C.4.下列物質中，屬于純凈物的是A.蒸儲水 B .雪碧飲料B.D.)°C .河水D .潔凈的空氣5 .下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.凈化后的空氣、五氧化二磷B.水和冰混合、澄清石灰水C.生銹的鐵釘、海水 D.二氧化碳、液態氧氣6 .節日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是（）A.氧氣B .氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳7 .下列活動中，不會造成空氣污染的是（）A.動植物的呼吸 B .

11、工廠煙囪排放的煙塵C.汽車行駛排放的尾氣D.焚燒麥 稈產生的煙8 .每年的6月5日是世界環境日，環境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（）A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮B. 二氧化碳一氧化碳氮氣C.氧氣二氧化碳氮氣D.氮氣氧氣一氧化碳9 .氮氣的下列用途中，主要不是利用其化學性質不活潑的是（）A .焊接金屬時用氮氣作保護氣B.燈泡中充氮以延長燈泡的使用壽命C .食品包裝時充氮以防腐【中考直通車】D.醫療上用液氮作冷凍麻醉劑10 .空氣中含有多種氣體，其中含量最大的氣體是（）A.氮氣B .氧氣C .二氧化碳D .稀有氣休11 .為了經

12、久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（）A .氧氣 B .氮氣 C .二氧化碳D .二氧化硫12 .用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實 驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題：（1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學性質。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能 。（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖 2所示），你認為改進后的優點是：。太【拓展延伸】光14 .如果在課本實驗中用