1、1.我的小書櫥本曾卓我面對廣闊的世界，浩瀚的海洋啊，我只是坐在我的小書櫥旁我漫游歷史的長河穿越“上下五千年”我翱翔在知識的空間叩問“十萬個為什么”我結識了多少朋友海的女兒、快樂王子、孫悟空我有多少尊敬的老師魯迅、冰心、愛迪生我沐浴在知識的海洋時而沉思，時而幻想我關心童話和小說中人物的命運時而快樂，時而憂傷我喜愛足球、游泳我喜愛旅游、歌唱而坐在書櫥旁也是我最愉悅的時光我一天一天地長大一本又一本新書充實了我的書櫥讓人們去追尋飄渺的奇花異草吧我在書林中卻挖掘到無窮的寶藏2.背書李晴在中學讀書時，我喜歡早早地起來到校園背書。那時沒有手表，一覺醒來，便不敢再睡。有時起得太早，開門一看，天上繁星點點，亮亮

2、的月兒還掛在半空中。輕輕地掩了宿舍的門，走過校園那條長長的甬道。月光下的校園，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜。不到起床時間，學校不供電。所以我早起背書時，手里便提一盞煤油燈。我的煤油燈是自己做的。一個普通的墨水瓶，一綹棉紗，一枚廢棄的平板車輪胎上的氣門芯。氣門芯當燈芯，上邊有螺母擰上擰下，燈光便可大可小，可明可暗。為了防風，我又在煤油燈外罩了一圓肚短頸的玻璃罩。有時，一陣夜風吹來，上了罩的煤油燈，閃閃爍爍，提著它，真像提著一顆星星在走。我是個愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個僻靜的地方。那時，我就選中了校園墻角的一溜豬舍。其實，除了豬糞的氣味，那是個打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道，青石砌

3、的圈欄，薄薄的霧氣，冰冰涼的青石板。坐在上面背書，真是清新爽快。除了背誦文史地英語外，還有一本我日日必背的書。那是本很舊的唐詩三百首，發黃的麻紙，豎排版，繁體字，石印。一首一首，一頁一頁，在晨風輕拂的油燈下，我慢慢地都背過去了；日子，一個又一個的日子，都從油燈下，從我朗朗的背書聲中翻過去了。對于我的驚擾，豬們一開始很是慌亂。它們又哼又撞，甚至跳起來用嘴拱我放在圈欄上的煤油燈。但日子久了，便習以為常。我背我的，它們睡它們的。望著它們相依相偎，呼呼嚕嚕，我的心里便踏實了許多。到了冬天，起早背書就不那么愜意了。豬圈位于校園一隅，冷風從低矮的圍墻呼呼而入。為了煤油燈不被風吹滅，我只好擋在風口。手麻了，

4、腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書，直到天亮。有時遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無聲地落在燈罩上，發出咝咝的聲響，像無數飛著的小蛾子。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。我的兩只腳也潰爛成瘡，襪子與腳粘在一起，脫都脫不下來。更為嚴重的是，我早起背書缺了覺，一回到家，倒頭便睡，七天七夜，除了吃飯就是睡覺，可把母親嚇壞了。現在，人們早已不用煤油燈了。但每當耳旁聽到有人說：上了幾年學，混了幾年，啥也沒學下。我便想起求學的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子。3.書谷雨我是個晚慧的孩子，童年的記憶大多零碎而模糊，但每次回想從前，這樣的情景卻總能異常清晰地浮

5、現出來：吃過晚飯，我和姐姐圍坐在母親身邊，聽她為我們朗誦唐詩和講述與唐詩相關的故事，隨后我們手捧唐詩三百首，在母親的督促下不斷地朗誦和背誦那時候，父親在相距頗遠的一個小城工作，兩個星期才回家一次。于是在完成繁重的工作之后，母親還得獨自承擔起教育年幼的我和姐姐的責任。母親極富才華，卻受到時代的限制，一直沒能進入大學深造。母親對此是遺憾的，也是無奈的，自有了姐姐和我后，母親就將希望都寄托在我們身上。為了使我們受到良好的教育，母親節衣縮食，從微薄的工資中盡可能摳出一些錢來買書。母親告訴我，我們家以前也有過多得看不完的書，但隨著外婆不斷逃難和遷移，上代傳下的書早已丟失殆盡。母親想要為我們買比上代更多的

6、書，但那時母親一個月的工資僅36元，經濟的拮據可想而知。當時一切東西都極為匱乏，包括書。即使為買一本新華字典，母親也是排了許多次隊，托了好幾個關系才買到的。在姐姐讀初中時，為了讓她接觸當代文學，母親一咬牙訂了那時如雨后春筍般復刊和創刊的收獲當代十月等大型文學期刊，又為我訂了少年文藝兒童文學和語文報等許多報刊，僅半年訂報刊費就用去64元，這在當時是多么驚人的數字呵!當然，驚人的數字背后是母親作出的犧牲，母親生活上極為節儉，我家的書架上不斷有新書出現，可母親的衣柜卻從未添進一件新衣。后來，父親和母親調到一個城市工作，家境漸漸好了起來，母親為我們花在書上的錢更多了。但母親絕不僅僅是鼓勵我們死啃書本，

7、成為書呆子，她希望我們能在讀大量書、積累大量知識的前提下，眼界開闊、思路活躍，有自己獨立、成熟的思想。我讀高中時，母親就資助我行萬里路，攀千座山，鼓勵我去讀自然這本大書。我在大學畢業之前走遍中國，獲得無數感悟和大量素材，并因此寫出幾本自己的書；姐姐研究生畢業成了一名大學教師。這一切，都離不開母親和她為我們買的書籍。現在，我突然明白，其實母親就是一本書，一本雋永、廣博而樸素的書。在母親對外婆的感情中，我讀到了“愛”；在母親對困難的克服中，我讀到了“信心”總之，我知道，母親這本書，讓我終身受用。4.別了，語文課何紫自從我第三次默書不合格后，班主任張先生就給我調了位，從第四排調到最前排。這樣，我不能

8、豎起課本，用它來擋著先生的視線，在下邊畫畫兒了；我不能偷偷寫些笑話，把紙團傳給坐在后邊的同學了；我甚至不能假裝俯下頭看書，實際閉上眼睛打瞌睡了。“陳小允。”張先生忽然叫我的名字，我心里“撲撲”地跳，站起來了。“你回答我的問題，這一課寓言作者是誰?”張先生在向我提問。唉，我雖然調到第一排，不敢畫畫兒，不敢傳紙團，不敢打瞌睡，但不知為什么腦子總不能集中，剛才雖然雙眼望著課本，但是思想卻不知溜到哪里去游逛了。我張著嘴要答話，但只能“嗯嗯”地發聲，眼睛四處張望，希望有誰給我一點提示。我看見坐在側邊的葉志聰，他故意咧著嘴，雙手像要拉緊一個繩索。他真是我的救星!他的動作喚起我預習時的記憶，他“依”起牙齒拉

9、繩索，對了，我急忙回答說：“作者是伊索。”張先生叫我坐下，我偷偷噓一口氣，回頭對志聰眨眨眼睛，是對他感謝的眼色。放學的時候我拉著志聰的手一起走，志聰對我扮個鬼臉說：“你怎么搞的?坐在最前排也聽不到先生講書?你今天差點兒要留堂。”“別提了!說實在的，我不喜歡國語課，什么主題中心，什么詞語解釋，什么標點符號，什么文章體裁，這些東西都叫我發悶。”這是我的心里話。“你不喜歡國語?我倒跟你相反，我覺得那是最有趣的一科，而且你不喜歡也得啃，這是主科，你不合格休想將來升中學!”提到升中學考試，我就狠狠地把腳前一塊石子踢得遠遠的。志聰要拐個彎向那邊走了，我說了聲再見，便獨自走我的路。我心里想：我實在并不是十分

10、討厭國語，但是提到默書就害怕，又要聽默，又要背默，每次總有十幾二十個字不會寫，每次作業本發回來，張先生就把我叫到她身旁，責備我一番，督促我要好好改正，這樣改正錯字就寫得手也酸軟。我想，如果國語沒有默書那一項，我大概也會喜歡國語的。回到家里，媽媽叫我換下校服，說要帶我到照相館照相。我覺得奇怪，但媽媽催促著，我便忙著換了一套媽媽預備好的衣服那是新年才穿的西裝，還打領帶，這樣隆重我總覺得不尋常。到了照相館，媽媽獨個兒拍攝了半身像，接著我也拍攝了半身像。回家的途中，媽媽才對我說了一點點兒：“小允，我們一家要移民到中美洲去了，你喜歡嗎?我們一家坐飛機呢!”我聽了搔搔頭，心里有點高興，我知道伯父住在中美洲

11、的危地馬拉，他在那邊開了間商店。聽媽媽說我們要移民到那里去，就是不再回來了。就問道：“什么時候去?那么還要上學嗎?”“現在才辦理手續，大約要再等一個月，當然還要繼續上學啊!”我知道我心里想的是什么，聽到了要移民，我第一個念頭就是以后不用再默書了，當然，我也知道將來到了外地，還是要再上學，也還一樣要默書，但是，在那邊，恐怕不用再默寫那些艱深的中國字了吧?我不知道是高興還是發愁，媽媽打電話叫人來看家里的家什雜物，那套梳妝椅要賣了，那電視機要賣了，那冰箱也要賣了，我心里總有點不是味兒。第二天回到學校，班主任張先生又叫我到教員室去，我心里想：“大約又要責備我默書不合格吧。不過，我最多讓她嘮叨兩三次，以

12、后，啊，以后這里什么事也和我不關痛癢了。”果然，我看見張先生拿出我的默書簿，我低垂下頭，默默地站在她身旁。她慢慢地翻開我的默書簿，第一頁是三十分，第二頁是四十分，第三頁是四十五分，到了第四頁，也是最近默書的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛，是七十五分，不但合格，而且成績居然不錯。張先生和藹又嚴肅地說：“陳小允，這次我叫你來，不是責備你了；你看，你的默書進步啦，這次只錯了五個字，只要你上課留心聽講，回家勤懇溫習，以后一定會進步更快的。你要知道，你是個堂堂正正的中國人，自己本國的文字也寫不好，那不是笑話嗎?小允，看見你默書進步我真高興。我特地送你一份小禮物，希望你繼續努力。”張先生說完了，從抽屜里拿

13、出一本圖書，書名是：怎樣學好語文。我接過張先生的書，雙手不禁顫抖起來，唉，我寧愿張先生像過去一樣責備我，我真是個不長進的孩子，昨天聽媽媽說要移民外國，居然第一個念頭是高興用不著再默寫中國字了。但是，張先生對我的進步多么欣慰呀!我離開教員室，看看張先生送給我的圖書，不禁眼眶發熱。回到教室的座位上，我翻開那本圖書，第一段話映入眼簾：“中國有悠久的歷史，有優美的環境，長期地孕育著中國文化，使中國語言成為世界上最優美的語言之一。”從來沒有一本圖書的內容這樣震撼我的心靈，這一段話，好像有人用豐富的感情在我的耳畔誦讀著。鐘聲響了，第一堂是國語。以前我上這一課時總是懶洋洋提不起勁，奇怪，今天我翻開國語書，另

14、有一番滋味，我的腦子也忽然不會胡思亂想,全神貫注地聽著張先生授課。我為什么忽然會喜歡了國語科，覺得張先生每一句話都那么動聽?這一堂課好像過得特別快，一下子就是下課鐘聲。這天放學回家，我一口氣讀完張先生送給我的圖書，這本書淺顯地介紹中國語文的發展，然后分述豐富的中國語文，簡練的中國語文和優美的中國語文，最后還講述學好中國語文的方法。我一下子對中國語文知道很多很多，我有點兒怪張先生，為什么不早點兒送這本書給我，讓我早點知道中國語文的豐富和優越。我放下了書，走到爸爸跟前，問爸爸說：“爸爸，我們將來移民到中美洲，我還有機會學習中國語文嗎?”爸爸說：“我正為這件事操心。我知道那邊華僑很少，沒有為華僑辦的

15、學校。到了那兒，你便要學習那邊的西班牙文。我擔心你會漸漸忘記了中國語文了。”我聽了嚇了一跳。我拿起一張報紙，單是大字標題就有不少字不認識,不要說報紙的正文了。我現在念五年級，可是因為我過去不喜歡國語科，語文實在學不好，大約實際只有三四年級的中文程度。我張皇地拿出國語書，急急溫習今天教過的課文，我覺得課文內容饒有趣味，我又拿出紙，用筆反復寫熟新學的生字。我想起自己頂多還有一個月學習語文的機會，心里就難過，真希望把整本國語書一下子全學會。我一連兩次默書都得到八十分，張先生每次都鼓勵我；最近一次默書，我居然一個字也沒有錯，得到一百分!那天國語課，張先生拿出我的默書簿，翻開第一頁給大家看，然后又翻到最

16、后一頁，高高舉起讓同學們看清楚。張先生說：“陳小允的驚人進步是我們學習的好榜樣。你們看，他學期開始默書總不合格，現在卻得到一百分!”有誰知道我心里絞痛!唉，語文課，在我深深喜愛上你的時候，我就要離開你了，我將要接受另一種完全不同的外語教育了，想到這里，我噙著淚。坐在我旁邊的葉志聰看見，大驚說：“張先生，陳小允哭啦!”同學們都奇怪地注視著我。張先生走到我身旁，親切地撫著我的頭，說：“小允，你為你的進步而哭嗎?”我抹拭著淚水，站起來，嗚咽地說：“張先生，我下星期要離開這里了，我們全家移民到危地馬拉，我我再沒有機會學習中國語文了。”我的淚糊著眼睛，看不見同學和張先生的反應，只知道全班忽然異樣的沉寂，

17、張先生輕撫著我的頭，叫我坐下。離開這里的日子越來越逼近了。同學們都紛紛在我的紀念冊上留言，聲聲叮囑我不要忘記中國，不要忘記中國語文。這天，是我最后一次上國語課了，張先生帶來一扎用紙封好的包裹，她對全體同學說：“陳小允是最后一天和大家相敘了。我們祝福他在外國健康快樂地成長。我沒有什么送給他，只送他一套由小學六年級到中學五年級的語文課本，希望他遠離祖國后，還可以好好自修，不要忘記母語!”我接過這套書，心里極度難過。下課后，同學們都圍上來，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事書。他們的熱情，使我一直熱淚盈眶。別了，我親愛的老師，我親愛的同學!我一定不會忘記中國語文，我把我的默書簿一生一世留在身邊，

18、常常翻閱它，我會激勵自己把中國語文自修好，像這本默書簿的成績那樣。5.一本辭海的故事方舟20世紀70年代末，當我還是個傻乎乎的中學生的時候，除了像許多聽話的學生那樣啃教科書之外，我并不知道我將來能干什么，對未來的希望是神秘和茫然的。許許多多的路，是在老師和家長的牽引下走來走去的，只有一個東西屬于我，那就是我喜歡看書。認為有味道的書，我都想辦法花代價換來看。中學時代，我在課余看了紅樓夢三國演義巴黎圣母院紅與黑和梅里美的小說選反正，在那個時代很難看到的書，我看了不少。記得有一次同語文老師聊天，他一聽說我看了那么多的書，對我馬上肅然起敬，有些崇拜。那羨慕的神情讓我至今難忘。因為喜歡書，媽媽給我買辭海

19、的事情也就成了必然。那時，許多人根本就不知道市面上有辭海這本書，中國不少工具書都拿到國外發行。我買的這本辭海也是被中國拿到美國發行，由居住在美國的中國人轉寄到國內的。買書人是我在美國的一位遠親伯伯，他托人將辭海從美國帶回來，送給了他在國內當民辦教師的侄兒。擁著那一本厚厚的辭海，他的侄兒怎么也不舍得多用一下，近30塊錢的一本書，他辛辛苦苦教書一年未必能夠換回。他到處揚言：要將辭海賣掉。好長時間誰也沒有掏錢買走那本書，要知道，那時候的30塊錢，可不是一個小數目。那夜，我當教師的爸爸談起了這本書的事，我心里動了一下，想象著那本書，可對那種價格不敢細想。當天晚上，一閉上眼睛，我的腦海就被那本奇特的書占

20、據了。第二天一大早，我就趕到那位遠親叔叔家，看到了那本裝幀精美的書，小心翼翼捧在手上不到一分鐘，就被遠親叔叔抱走了。但那一分鐘的貪婪，卻使我滋生了一個偉大的決心：我要說服爸爸媽媽，為我買那本書。我又不知怎樣說起。那時我們家“消費者”占80%，全家靠父親的工資生活，母親那幾年又多病，姐姐、哥哥在農村當知青，我下面還有三個更小的“消費者”。如果買下這本書，至少要花掉我們家一半甚至一半多的生活費；另一方面，我知道父母很愛我們，家風很好，再窮的時候，父母親總將好吃一點兒的讓給我們吃；我們家兄妹多，在我的記憶中，幾乎從未打過架，沒有為吃的、穿的爭執過。現在，家庭生計問題卻面臨著我的貪心。我鼓足了勇氣，以

21、各種各樣的方式給父母親獻殷勤，終于趁他們情緒好的時候，我說出了我的想法。他們驚異地注視著我，父親說：“可那是辭海呀!大人用的書。”原本父親是個很開明的文化人，詩文、毛筆字寫得特好。在父親的神情后面我聽到了他未講出來的話：那本書那么貴母親沖我笑著搖搖頭：“你呀!既然父親說是大人的書，你就別惦記了，那本書的錢快夠我們家用一個月。”我明知道這是個沒有道理的要求，聽到父母親這樣說，我仍舊感到委屈，眼淚非常不聽話地流下來。我默默地離開了，冷靜地想了半天，感到自己真的沒有理由提出這樣的要求，便發誓永遠把這件事忘掉。想通之后，盡管心中還存有留戀，但并不太難過，反而感到對不住父母。事情發生后，在他們面前我很少

22、講話。我沒有想到，幾天后的一個星期天早上，母親輕輕把我搖醒。我睡眼蒙眬地望著母親，揣摩著母親臉上幾許笑容和幾分作出重大決定以后的神情。“琦，告訴我，你買辭海有什么用?”我一下子不知如何回答。“告訴我就行。”“那本書太好了。”我說。母親點點頭說：“我和你爸爸商量了幾次，你要書是件好事，是貴了點，可你爸爸說那是長久性的書，能看幾輩子的。今天你同我一塊兒去把書抱回來，咱們省吃省喝幾個月就行了。”沒有聽完母親的話，我就高興地從床上滾爬下來，“真的，媽媽?”“傻孩子，媽媽什么時候騙過你?”媽媽反問我。“媽媽，我以后首先少吃少喝。”我發誓。記得那天是個初秋的日子，陽光照在身上特別舒服，村前的小鳥也叫得特別

23、歡快。交完了錢，我同媽媽道把那本厚厚的書緊緊抱在胸前，一口氣走出了村莊。書好沉，抱不了多大一會兒，我就抱不動了，媽媽接過去，抱嬰兒一樣把書緊緊抱著。一路上，行人不斷用驚奇的目光和口氣詢問：你抱的是什么東西?媽媽神采飛揚目視前方，自信地回答：“書!20多塊錢買來的書！”快要到家時，我們同樣被一位好奇的熟人攔住，很快圍了一堆人，人們紛紛伸長脖子，盯著媽媽手上的那本辭海，不斷好奇地提出各種各樣的疑問，媽媽不厭其煩地回答。那神情，現在想起來，真好像一位凱旋的將軍一樣。我們把書抱回家，媽媽把書平平地放在堂屋前的桌子上。那天晚上，我們一家人只吃了很少的飯菜，都在專心致志聽我們講述買書的所見所聞。那是那段時

24、間我們家大快人心的一件大事。去年春節回家，臨回北京前，我對爸爸說：“我想把辭海帶回北京。”爸爸說：“書太重了，你需要的時候，我再寄給你。”我想也是的，書真的是太重了。盡管以后參加一些活動也被人贈送過類似的書，但感到書不再那么重了。或許，我真是長大了。6.高爾基的童年蘇聯高爾基有一天，阿遼沙從后面的樓梯跑下來，看見一個小女孩坐在樓梯上哭，她找不著家了。阿遼沙認得這個小女孩，她是樓下的一個女住戶的孩子。她家的女廚子出去了，沒把門關上，小女孩走到這座從沒來過的樓梯上，就迷了路。阿遼沙把她送回家去。小女孩的母親看見她的女兒跟阿遼沙一同回來，覺得很奇怪。問清了是怎么一回事，她就對阿遼沙說：“多謝了!”又

25、說：“你要我送你一點兒什么嗎?”阿遼沙說什么也不要送，假如她肯借一本書給他讀讀倒好。小女孩的母親微微一笑，從桌子上拿一本書給他。“你的手可沒洗干凈呢。”她皺一下眉頭，這樣說。“唉，這句話她盡可以不說。”阿遼沙離開的時候想，“假如她也要擦銅器，刷地板，劈木柴，她的手也不會比我的手干凈。”阿遼沙把書藏在頂樓上。到了星期六，他上去晾衣服的時候，就拿起來讀，一開始讀就叫書給迷住了。他站在天窗旁邊讀下去，一直讀到身上有點兒冷起來。等到晚上，主人們做晚禱去了，他把書帶到廚房里去讀。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。門鈴響了。阿遼沙雖然聽見鈴聲，竟沒能馬上想到是誰在拉門鈴。保姆從屋里跳出來，大聲地嚷，

26、“你聾了嗎?他們拉門鈴啦！”阿遼沙滿廚房跑著，要找一個地方把書藏起來，結果他把書塞在爐灶下面，趕緊去開門。“睡著了嗎?”主人一進門就嚴厲地譴責阿遼沙。主人的妻子一面踏上樓梯，一面抱怨著，說阿遼沙害她著了涼。老太婆絮絮叨叨地罵著走進廚房去，一看見那支燃盡的蠟燭，就叫起來：“瞧，一支蠟燭全點完了，他不是要把房子也點起來嗎?”三個人都上前來，盤問阿遼沙在做什么。阿遼沙一聲不響，他怕老太婆發現那本書。吃晚飯的時候，主人們還在責罵阿遼沙。可是阿遼沙知道，現在他們罵他，只是為了解悶。阿遼沙覺得他們這些人，跟他剛才在書里讀到的那些有力量的高尚的人相比，顯得多么渺小和可笑。主人們吃完飯，睡覺去了。這時候，阿遼

27、沙悄悄地起來，從爐灶底下拿出書來，走到窗前去。夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。但是沒有用，仍然看不清楚。于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。老太婆的叫喊聲把阿遼沙驚醒了。她手里拿著書，使勁用書打阿遼沙的肩膀。她氣得滿臉通紅，狂怒地搖著頭。“這本書完蛋了，要被她撕了。”阿遼沙擔憂地想。第二天早晨，主人一家都聚在一起，翻著那本書，細細地看。主人疑惑地嗅嗅書頁，說：“還有香水味呢，真的”接著就嚴厲地追問阿遼沙，書是從哪里拿來的。阿遼沙鎮定地說，書是神父的。大家又把書細細

28、地看了看，很不滿意阿遼沙的回答，認為神父讀小說是很奇怪的。不過這樣的回答總算使他們安靜下來。僥幸得很，那本書也得救了。這個院子里住著一個名叫西陀羅夫的兵士，是個勤務兵，很瘦，凈是骨頭，總是很憂郁的樣子，說起話來聲音很低。阿遼沙跟他合得來。阿遼沙把書拿到西陀羅夫那里去，請西陀羅夫替他保存。西陀羅夫把書接過來，默默地打開小衣箱，拿出一條干凈毛巾，把書裹起來，藏在箱子里。西陀羅夫對阿遼沙說：“別聽他們的話，上我這里來念好了，我不告訴別人。你來的時候，如果我不在，鑰匙就掛在神像背后，你打開箱子拿出書來念好了。”但是老太婆起了疑心，她盯著阿遼沙，不讓他上西陀羅夫那兒去。阿遼沙呢，老怕西陀羅夫把書丟了，又怕他把書弄壞。最后，阿遼沙只好把書送還那個小女孩的母親，并且努力克制自己，不去想她那些貴重的好書。每天吃早飯以前，阿遼沙要到一個小鋪子去買面包，那個鋪子出租彩色封面的小書。阿遼沙就去租來讀，一本書要付一個戈比戈比：俄羅斯等國的輔助貨幣。的租費。阿遼沙讀書，不在柴棚里就在頂樓上，那兩個地方都冷，都不舒服。有時候他禁不住書的引誘，就在夜里起床，點起蠟燭來讀。老太婆發覺每天夜里蠟燭總要短一些，就用一根木條把蠟燭量好，做