1、教學資料參考范本幼兒園中班音樂游戲詳案小猴真淘氣【設計意圖】孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節，而且 充滿了趣味性，并且給了孩子音樂美的享受。綱要和指南中 指出：培養幼兒喜歡藝術活動，并能大膽地表現自己的情感，讓幼兒 在音樂游戲中與同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友誼。以往 的傳統音樂活動都是固定的教唱模式，不能有效地調動幼兒的學習主 動性和積極性，滿足幼兒的好奇心和好勝心。為了讓幼兒在自然游戲 下邊玩耍邊學會演唱，所以我設計了本次音樂活動小猴真淘氣， 活動中借助點兵點將的游戲，引導幼兒觀察學習游戲的正確玩法；通過幼兒與同伴之間的交流感受到音樂游戲中互動交往的快樂，真正的讓

2、 孩子們在玩中學，學中玩。【活動目標】1、理解歌詞內容，能用自然的聲音學唱歌曲。2、在游戲過程中，嘗試有節奏地點同伴；在歌曲結束時，創編小 猴滑到的不同造型。3、在游戲過程中，懂得應該養成不亂扔臟東西的好習慣。【活動準備】1、小猴手偶2個，音樂伴奏。2、師幼圍坐成圈。【活動重點】能理解歌詞，用自然好聽的聲音演唱歌曲。【活動難點】正確的玩游戲，有節奏的輕點同伴，能創編出小猴滑到的不同造型【活動過程】一、用故事導入情境，激趣導入。師：森林里，有一只淘氣的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜 皮一扔，結果發生了什么事情呢？我們一起來聽一聽。二、學習歌曲1、感知歌曲，理解歌詞。(1)教師用較慢的速度，清唱

3、歌曲一遍、(2)理解歌詞、提問：這只小猴吃了什么？吃完西瓜然后呢？結果滑到了誰呀？(先滑到了又滑到了)2、傾聽范唱，唱完時出示手偶。(1)教師清唱歌曲一遍。(2)教師跟鋼琴范唱，唱完出示另一只手偶。(3)師幼游戲。A、教師在圈中邊唱邊示范“找小猴”的游戲，并提問：我是怎么 樣找到他的？R教師示范唱最后一句，唱至最后一個字“呀”時，手偶停留在 一位“小猴”頭上。G教師第五次演唱歌曲，并完整示范游戲。3、學唱歌曲，幼幼游戲。師：你們想不想自己來找亂扔西瓜皮的小猴呀 ？(想)(1)教師帶領全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點數動作。(2)幼兒和同伴之間開展游戲，學唱歌曲(3)玩游戲23遍。4、添加“小猴滑

4、到情節”，繼續學唱。師：原來是這2只“小猴”亂扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下來又會發生什么事情呢 ？(1)教師再次示范，在“找小猴”的基礎上，添加“小猴滑倒”的 情節，聽音樂旋律做旋轉的動作，音樂一結束，便擺出痛苦的滑倒造 型，口數“五、四、三、二、一”后方可起身。(2)請1名幼兒上來表演。師：我們在滑倒的時候一定要注意安全，懂得保護自己千萬別摔 傷自己，滑倒是很痛苦的，我們一樣要表現出痛苦的表情。(3)請2名幼兒上來示范滑到的造型，并堅持至全體幼兒給倒數5個數方可起身。(4)教師邀請1名幼兒“找小猴”并讓被找到的幼兒扮演“小猴滑 倒”的造型，完整游戲1遍。5、增強幼兒環保意識師：小朋友們模仿的都不錯，你們知道小猴為什么會被滑倒嗎？因為他亂扔了西瓜皮，小朋友們如果有垃圾了應該怎么辦呢？三、反思評價師：這個游戲已經玩了很多遍了，現在有個問題需要你們思考， 你們覺得會唱這首歌了嗎？你們可以先想一想，覺得會唱的小朋友請舉 手，待會唱給大家聽，不會唱的可以坐在位子上，傾聽別人演唱。四、表演唱1、請四位幼兒在圈內表演唱。2、教師