1、協管員工作總結工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統 的總檢查，分析過去遇到的問題所在并尋求解決方法。下面 小編帶來的是協管員工作總結，希望對你有幫助。協管員工作總結 1 班主任工作是一項非常辛苦和瑣 碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的； 而作為協管員，就是協助班主任管理班級，培養一個積極向 上的班集體，讓每個學生德、智、體、美等方面都得到充分 發展，形成良好的個性是每個班主任的愿望，也是所有科任 教師的愿望。一、為人師表。率先垂范班級是學校教育、教學工作最 基層的級織單位，而班主任和協管員是這個單位的組織者和 管理者，對創設良好的班集體， 學生素質， 陶治學生的情操，

2、 培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校 里和學生接觸的時間長，在學生面前自己是一面鏡子、一本 書；因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在教育工 作中要求學生做到的， 我首先做到， 尊重每一個學生的人格， 教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。二、建立班級制度。我一直認為，一個班級應有健全的 制度，這有利于良好班風的形成。在建立各項制度的同時， 我也建立了相應的獎勵機制。在班級中設立了進步獎、優秀 獎及監督臺。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學1文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .生清楚自己和同學的差距是多少，老師可以給予小結和鼓勵， 以此來激勵學生。三、

3、正班風，樹威信。良好的班級必須有一個良好的班 風；因此在每學期開始，我就適時地召開家長會，學生、家 長、班主任三者統一思想，達成共識，使班級的班風積極向 上，學生的學習目的明確 ; 教師的教育教學目的明確 ; 家長的 協助目的明確。在家長面前全班同學便紛紛制定個人目標和 階段目標。大家齊心協力，刻苦學習，互幫互助，班上形成 了一股濃郁的學習氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班 主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。四、關愛學生。在物質上給予幫助，在生活上給予關心 和愛護； 在精神上給予鼓勵和支持。 在學習中那些學習差的 ; 退步的 ; 考試發揮不好的 ; 有困難的 ; 無母愛的等等。

4、我常常 用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌 握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了 他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學 生。從談話中關愛學生，及時地把握學生的思想動態，談話 要找準時機，要在適當的氛圍中進行。在學生遭到變故惶恐 不安時、在學生百無聊賴不思學業時，五、發揚民主精神，保持班主任在學生心目中的良好形 象；班主任是學生的偶像，學生對班主任有著苛刻的要求與 標準；因而，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為 班主任必須發揚民主精神，保持在學生心目中的良好形象， 其表現為 : 認真上好每一節課，向學生全面而深刻地展示自 己，讓學生佩服你，

5、 信賴你；在活動時， 適當地投學生所好， 與學生談論他們感興趣的人和事，與學生尋找共同語言。我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我 希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更 好。協管員工作總結 2 風風雨雨經歷了許多，無論成功 與否那都是一段生活經歷。經歷多了，對待生活的感悟也頗 有感受了。從我第一天報到進入 * 物業開始，我就面臨著一 個新的挑戰；當我第一天跨入工商銀行大門開始，我就知道 這是我又一個新生活的開始。銀行大堂協管員的工作主要表現在建立和維護客戶關 系上的一項工作，如 : 引導分流客戶、保持“一米線”的距 離、解答客戶咨詢、幫助客戶解決一些實際困難、注意目標

6、 客戶、滿足重點客戶特殊需求、處理客戶不滿、保持大堂整 潔、及時清理柜面上的雜物等等；面對此項工作我也快一年 了，在此期間我從開始時的不適應到現在能很好地融入到這 個集體中，我的心態有了很大的轉變。剛開始時，我覺得不 僅要與銀行工作人員處理好關系，還要與自己搭班的協管員 把關系處理好，更重要的是把本職工作做到細致、到位。每 天工作下來時常感到身心疲憊，一天的工作時間是用分秒計算下來的。但是，我慢慢的開始適應了這項工作，開始明確了這項 工作的范圍、目標、意義。有了這些工作對于我來說一切都 變得那么的清晰和明朗了。于是我在工作中學到了許多銀行 知識，如 : 如何填寫匯款單 ?在 atm 機上跨行取

7、款收取多少手 續費 ?小額管理費如何收取 ?如何讓客戶盡量的減少損失變 動存款方式 ?如何讓客戶知道新的產品 ?在服務上我主動迎接不同的客戶，做到了熱情、大方的 解答客戶的問題；輕松微笑的讓客戶在“一米線”外等待， 及時以溫和的語氣提醒客戶不要在公共場所吸煙，指導客戶 在柜員機上正確使用，對待肢體殘疾和老人盡量的給予優質 的服務；在我跑班的永安分理處就經常有一位坐著輪椅來辦 理業務的肢殘人，只要看見他遠遠的來了我必定會給他撩起 門簾讓他方便的進入大廳。安排他在“一米線”外等候，我 主動的充當他的 “二傳手”，幫他遞送單據到窗口辦理業務， 把需要本人簽字的單據再遞到他的手上，熱情的和他講明情 況

8、直至把他送走。遇到行動不便的老人安排他在座椅上等待， 等輪到他的時候再及時的將其攙扶至窗口辦理業務。服務只 要做到熱情、文明、誠懇、耐心、準確的解答客戶的問題我 想這樣的服務應該就不成問題了。在客戶維護上我做到眼勤、口勤、手勤、腿勤，如今客 戶的咨詢我基本上都能解答，也能適當的安撫客戶，讓客戶 來到這里有一個好的氛圍，好的服務標準；穿梭服務于客戶 之間，我與一些客戶也慢慢的熟悉起來。常常在我忙于工作 的時候有客戶主動的和我打招呼，每每這個時侯我的心里都 是甜的。通過這么長時間的相處和磨煉，我和銀行工作人員及同 行協管員之間的關系也相處的非常融洽。跑點讓我與一些銀 行工作人員成為了好朋友，也跟一些協管員成為了很默契的 搭檔，常常會和大家小聚一下聯絡聯絡彼此之間的感情。雖 然由于銀行工作人員的工作變動，我總能時常接到他們的電 話或問候。雖然我離開了曾經搭班一段時間的伙伴，但總能 聽到一聲半聲親切的“ * 姐”的聲音。我覺得要想把工作做 好，和大家的配合是息息相關的，彼此之間的融洽也是對工 作的一個很好的促進。這需要一個大度、寬容的心態。我深知作為一個大堂協管員的一言一行都受到客戶的 關注，這樣的工作在今后的工作中還需要面臨更大的挑戰性。 但是我會在有限的工作時間里，