一年級數學下冊 第1單元 認識圖形（二）第1課時 認識平面圖形導學案（無答案） 新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元學校班級一年級備課人參備人審核人課題認識平面圖形課時總課時31學習目標能直觀認識長方形、正方形、三角形 、平行四邊形、和圓這些平面圖形，能夠區別這些圖形。重難點知道長方形、正方形、三角形 、平行四邊形、和圓這些平面圖形的特征。課前預習仔細觀察第2頁的圖。 課型新授教學準備導學流程導學步驟具體內容復備欄1、導（導課題、目標） 今天老師給你們帶來了一些老朋友（出示長方體、正方體、圓柱體、球）這些朋友呀也和我們一樣很喜歡畫畫，猜一猜他們都畫了些什么呢？引出課題。2、學（出示預學案，學生自學或合作學習）一、自主學習1、 畫一畫你知道這些圖形留在紙上是什么樣子的嗎？試著畫出來吧！2、

2、說一說下面圖形的名稱。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 合作探究1、小組合作，試著說出下面圖形的特征。 特征：（ ）條邊，每條邊都（ ）。 特征：（ ）條邊，相對著的兩條邊（ ）。 特征： 特征： 特征： 3、展（師巡視發現問題、或組內、全班展示）1、 展示學生用不同的物體畫出的平面圖形。2、 學生說說自己是如何把物體的一個面拓在紙上的。3、 小組合作并討論：長方形、正方形、三角形 、平行四邊形、和圓都有什么特點？4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點）1、各種平面圖形的特點要讓學生多說，老師適當地補充。2、要讓學生區分立體圖形和平面圖形，重點圓和球。5、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標）數一數。有（ ）個 ；有（ ）個 ；有（ ）個 ；有（ ）個 。課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生進行小結）今天我們學習了哪些平面圖形，它們有什么特點，它們與立體圖形有什么區別？板書設計： 認識

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