1、揚大附中東部分校2018-2019 學年度第一學期期中試卷八年級物理（總分 100 分一、選擇題（每小題時間 100 分）成績 _2 分，共 24 分每小題只有一個 選項正確）1如圖所示的四幅圖中說法正確的是A甲圖中，城市某些路段豎立的禁鳴標牌是為了在聲音傳播過程中減弱噪聲B乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的響度越大C丙圖中，宇航員在進行太空行走時能直接對話是利用了超聲波D丁圖中，蘭蘭將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了判斷聲音的傳播速度2下列四幅圖中，圖文對應關系正確的是從鐘罩抽氣聲音漸漸變小接收到魚群發(fā)出的聲聲音高低不同是因加大音量，蠟燭火焰說明聲音傳播需要介質(zhì)音可確定魚群位置為聲源振

2、幅不同晃動幅度不變ABCD3以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是A中考考場的室溫約為50B健康成年人的腋下體溫約為42C洗澡時淋浴水溫約為70D冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為54下列生活中的“小水珠”屬于熔化形成的是A. 青草上的露珠B. 冰凌上滴下的水珠C. 山間的薄霧5衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小，最后不見了這是由于樟腦片發(fā)生了A凝固B液化C升華D汽化6某同學將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20mL 液體，如圖，一段時間后，剩余液體體積最多的是20 毫升水20 毫升酒精20 毫升水20 毫升酒精ABC7下圖中，不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的現(xiàn)象是A 手影B 照鏡子C射擊瞄準D

3、 小孔成像8下列現(xiàn)象，能用光的反射現(xiàn)象解釋的是A 世博軸上的陽B月食的形成C太陽光透過D 一束束陽棱鏡后發(fā)生色散9下列器具工作時，沒有應用紅外線的是A 家用烤箱B驗鈔機C電視機遙控器D浴室取暖燈10我們學過的許多成語包含了物理知識，下列成語中的“影”哪個是由光的反射形成的A杯弓蛇影B形影不離C形單影只D立丁丙竿見影乙甲11如圖，一束光垂直入射到平面鏡，反射光線經(jīng)過的點是A甲B乙C丙D丁12如圖所示，在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停甲乙止通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為t以

4、下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是A測出乙中的水溫并與t 比較B測出燒瓶中的水溫并與t 比較C將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較D將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較二、填空題（每空1 分，共 29 分）13如圖所示，李紅在藝術節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲。樂曲的聲音是由于琴弦的 _產(chǎn)生的，通過傳入人耳的； 其他同學聽出是古箏的聲音而不是鋼琴的聲音，主要是因為兩種樂器發(fā)出聲音的不同。14跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小， 這是在處減弱噪聲15通過聲現(xiàn)象的學習，我們知道了可聽

5、聲的頻率范圍是：。 2018 年 5 月 30 日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為4 地震時伴有聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B 超”是利用聲波獲得信息16利用直立桿的影子可以辨別方向，讓桿立于O 點，在正午前后將桿頂?shù)挠白用块g隔15 分鐘分別記下，如圖的甲所示，并畫出其軌跡，若軌跡上有上午某時刻的A 和下午某時刻的B 點，如圖乙且OA=OB ，則 AB 方指向為，若 C 點離 O 點最近，則 OC指向。17在白紙上寫有紅色的字，在暗室中用綠色的光照射它，看到的是綠紙上寫有顏色的字，如果用紅光照射它，看到的字將（更清晰/ 不清晰）。18在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過

6、一會兒黑板就會變干，這是水的現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要（選填“吸熱 ”或“放熱 ”）。19無論是盛夏還是寒冬， 在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣形成的。夏天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的（選填“內(nèi)側” 、“外側”或“內(nèi)、外側” ）冬天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的 （選填“內(nèi)側”、“外側”或“內(nèi)、外側”）20小明想用如圖所示的裝置探究“蠟的熔化規(guī)律”為了完成實驗，需要測量的物理量是時間和，并及時觀察它的。實驗表明：蠟熔化過程中吸熱，溫度；同組同學提出異議，建議用法加熱會使蠟受熱更均勻。21如圖

7、，觀測日食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如下的簡便方法： 一是準備一盆黑墨水置于陽光下在臉盆中觀察太陽的像，如圖所示，這是利用了 _成像原理；二是將手指展開互相垂直疊放，對著陽光，在白紙上觀察太陽的像，如圖所示，這是利用了 _成像的原理。22前些年，美國人發(fā)明了一種特殊的隱形物質(zhì)，在空氣中沿傳播的光，射到該物質(zhì)表面上時會順著衣服“流走 ”，從而無法讓光在其表面發(fā)生，讓旁人看不到它。23如圖所示，玻璃幕墻會造成光污染，主要是由于光發(fā)生了 _（選填 “漫反射 ”或 “鏡面反射 ”）光從空氣垂直射向玻璃表面上時，反射角為_度，若推開窗戶鏡面轉(zhuǎn)過10°的角，則反射光線

8、改變了_度角24兩塊鏡面相對的平面鏡之間的夾角為 60°，現(xiàn)在有一條光線與平面鏡夾角為 1 時入射，經(jīng)兩平面鏡反射后光線沿原路反射回去，則 1=，整個過程這條光線經(jīng)過次反射。三、解答題（共47 分）25（6 分）按要求完成作圖。（1）如圖所示， S 是光源， SO 是光源發(fā)出的一條光線，畫出 SO 的反射光線（2）請在圖中畫出物體AB 在平面鏡中所成的像AB。（3）如圖所示， A 為遮光板，人眼在 B 處能觀察到遮光板右側 當人眼由 B 移到 C 處時，人眼觀察到的范圍將發(fā)生變化，用作圖的方法表示出變化區(qū)域26（3 分）回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：探究影響

9、音調(diào)高低的因素。過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音， 同時觀察鋼尺振動的。增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復實驗。結論：物體振動得越，音調(diào)越低。延伸：鋼尺伸出桌面的長度達到一定程度，用力撥動鋼尺仍聽不到聲音的原因是 _。27（9 分）小紅在實驗室利用左圖裝置做“觀察水的沸騰 ”實驗時（圖甲、乙）。記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間01234567/min溫度/8084889296989898（ 1）請指出裝置圖中溫度計操作的錯誤是：、（ 2）圖是水在沸騰時的情況。（ 3）請你根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時間的變化圖像。（ 4）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組

10、覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法。（ 5）水沸騰時，可以看到水面上不停地的冒 “白氣 ”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。（ 6）要說明液體沸騰時要繼續(xù)吸熱，你的具體做法是：。（ 7）小華在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是_（寫出一條即可）。28（4 分）如圖所示，是用于探究“碘的升華與凝華 ”的裝置，關于碘錘加熱方式，一是將碘錘放在熱水中，二是用酒精燈加熱，由于碘的熔點是 112，所以選擇 _（選填 “將碘錘放在熱水中 ”或“用酒精燈加熱 ”）方案較好，另一種方案容易出現(xiàn)_現(xiàn)象在碘錘的上方放少許冷水，其目的是利于碘_（放/ 吸）熱發(fā)生_（填物

11、態(tài)變化名稱）29（5 分）17 世紀前，人們認為太陽光是最單純的，真是這樣嗎？通過探究，我們對太陽光有了更多的了解（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明太陽光_（是 /不是）單色光；光屏上A、B 是光帶邊緣的色光，其中 A 為_光（ 2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，為使它的示數(shù)變化更明顯，可以把溫度計的玻璃泡涂成 _色；實驗表明， A 外側的不可見光叫 _線，它的熱效應最顯著 B 外側的不可見光最顯著的特征是。30（5 分）在我們研究光的反射定律的實驗中，首先，改變 _的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，實驗結論是：入射角增大時，反射角隨之 _（增大 /減小 /不變）。第二

12、步 ,把紙板的右半面F向前折 或向 后折， 是否 還能 看到 _，實驗 結論 是：_。此實驗為了使光線能在紙板上顯示出來，你該采取的操作是 _。A噴煙或霧B使激光垂直紙板面入射C使激光緊貼紙板面入射31（6 分）在做 “研究平面鏡成像特點 ”的實驗時（ 1）刻度尺的作用是便于比較（ 2）在尋找蠟燭 A 像的位置時，眼睛應該在蠟燭（填 “A”或“B”）這一側觀察。 小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭， 都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 。（3）在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。（ 4）若將蠟燭向靠近鏡面的方向移動， 那么像的大小將 _（填 “變

13、大”、“變小 ”或 “不變 ”）。（ 5）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像：。32（3 分）為了研究影子長度與哪些因素有關，某科學興趣小組的同學做了如圖的實驗： 在水平地面上豎直固定一根長桿， 長桿上裝有一個可以上下移動的點光源 A ，再在地面上豎立一根短木條 (短木條始終低于點光源 A) 。(1)保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A 從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：點光源的高度 H2030405060cm影子長度 L cm3015107.56該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是_(2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn)： 在點光源

14、逐漸上移過程中，若點 光源高度的增加量相同，則影子長度 L 的變化量_(選填 “增大 ”、“減小 ”或“不變 ”)(3)圖中S 可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L 與點光源到短木條的距離S 的關系，應如何操作_。33（6 分）研究性實驗：各種各樣的鏡子（1）小組首先回顧了幾個重要的探究：探究平面鏡成像時，尋找蠟燭像的時候，用到物理學中 _法（控制變量 /轉(zhuǎn)換 /等效）（ 2）小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時， 情況如圖所示， 可見凸面鏡對光線有 _(填“會聚”或“發(fā)散” )作用小馬設計如

15、下方案研究凸面鏡成的像：器材；透明弧形 (球冠形 )玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、 光具座步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短 _的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 _。改變蠟燭的位置做多次實驗實驗記錄如下：蠟燭離弧形玻璃的光屏上的玻璃后的距離像像很近無縮正小立縮正較遠無小立縮正很遠無小立(3)小馬得出結論：凸面鏡只能成_（虛 /實）像(4)凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍_揚大附中東部分校八年級物理參考答案一、選擇題（每小題2 分，共 24 分每小題只有一個 選項正確）題123456789101112號選BADBCCBABACD項二、填空題（每空1 分，共 29 分）13振動空氣音色14聲源15.2020000Hz次超16東北17黑不清晰18汽化放熱19液化外側內(nèi)側20溫度狀態(tài)上升水浴21平面鏡小孔22直線反射23鏡面反射02024303三、解答題（共47 分）25略26快慢慢鋼尺的振動頻率低于20Hz27（1）溫度計的玻璃泡碰到了杯底、視線沒有與溫度計液柱的上表面相平（2）甲（3）略（4）提高水的初溫（答案合理即可）（5）水蒸氣液化（ 6）移