《認識人民幣》說課稿_第1頁
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文檔簡介

1、認識人民幣 1說課稿一、說教材:1 1、 教材分析:認識人民幣 1 1這一課是九年義務教育人教版數 學一年級下冊第五單元第一節內容, 教材 5252 至 5353 頁。人民幣是我國 法定的貨幣,它是價值的一般代表,在人們的生活中起著重要的作用, 讓一年級的學生結合自己的生活經驗和已經掌握的 100100 以內數的知 識,學習認識小面值人民幣,提高社會實踐能力,另一方面使學生加 深對 100100 以內數的概念的理解,體會數的概念與現實生活的密切聯系。2 2、 教學目標:1、認識小面值人民幣。2、認識人民幣單位元、角、分,知道 1 1 元=1010 角,1 1 角=10=10 分。3、感受人民幣

2、在生活中的作用,激發學生對數學學習的濃厚興 趣,滲透愛護人民幣和勤儉節約等思想教育。3 3、 教學重點:認識人民幣的面值和人民幣的單位元、角、分,掌 握它們之間的換算關系。4 4、 教學難點:掌握人民幣之間的相互換算關系,知道 1 1 元=1010 角,1 1 角=1=10 0分。二、學情分析:一年級兒童雖然年齡小,但對于要用錢才能買到 東西這一等價交換的商品意識是有的。 對于一年級的學生來說,本節 課是學生首次接觸關于人民幣的知識,學生在學習這一部分的知識有著一定的生活經驗,大部分同學都認識人民幣,在教學中,應盡量利用學生原有的生活經驗,使他們體會到這部分內容的實際背景。三、關于教法本節課我

3、將采用情景演示法和教授引導法,幫助學生認識不同面 值的人民幣,理解 1 1 元=10=10 角,1 1 角=10=10 分,四、關于學法1 1、在情境中經歷發現問題,解決問題的過程,并從中體驗探索的 成功。2 2、在動手操作進行實踐活動中獨立思考,自主探索。3 3、聯系生活實際解決問題。五、說教學過程。(一)、激趣導入師:小朋友們,你們喜歡猜謎語么?生:喜歡。師:那我們在上課之前猜一個小謎語好不好? “薄薄一張紙,作用可真大,買書買筆買文具,全都用到它。”猜猜是什么?生:錢!師:小朋友們猜的可真準啊!那都哪些地方需要用到錢呢?生:師:同學們回答的真好,現在我們一起來看大屏幕。(課件展示)師:看

4、一看,小朋友們都在做什么?生 1:1:小朋友在買本子生 2 2:小朋友要玩碰碰船。生 3 3:小朋友要買報紙。生 4 4:小朋友把壓歲錢存起來。師:同學們觀察的真仔細,那做這些事情需要什么呢?生:錢!師:真聰明!錢的用處還真大!那小朋友們知道在我們中國錢叫 做什么嗎?(人民幣)(板書認識人民幣)師:這節課我們就一起來學習認識人民幣(二)、探究新知師:1 1、小朋友們都見過人民幣吧,現在我們就拿出來準備好的人 民幣,觀察一下。2 2 、誰愿意做小老師,把人民幣介紹給大家聽。(課件出示一元紙幣)生:踴躍介紹,爭做小老師。(包括:“壹”大寫的漢字一,“圓”人民幣的單位,我們一般 寫作這個“元”,“中

5、國人民銀行”一一發行銀行,“國徽”一一代 表祖國尊嚴。)(板書人民幣單位:元)師:小朋友看看自己手中的人民幣,還有是一元么?生:拿出老版一元人民幣和硬幣。師:這兩個是一元么?生:是!師:真聰明,那這樣的一元和我們剛才認識的一元一樣么?生:不一樣!師:同學們,可真善于觀察啊。簡單介紹老版人民幣和硬幣的知 識。師:那老師這里還有一張一元的人民幣,我們大家一起來看看。(課件展示一角紙幣)生:不是一元,是一角。師:小朋友們觀察的可真仔細啊,原來 1 1 后面的字是角啊,角也 是人民幣的單位。(板書角)師:1 1 元和 1 1 角都有 1 1,但是單位不同,差的可就遠了,老師這里 還有一些人民幣,大家認

6、識么?(出示:5 5 角,5 5 分,2 2 分,1 1 分)這 幾個硬幣都是幾分的,分也是人民幣的單位,不過現在已經很少用了。(板書:分)師:現在我們比一比看看誰的反應最快,老師指哪個,看看你能不能快速說出是多少面值的人民幣。生:積極踴躍。師:大家學的可真好啊!(三)、認識元、角、分的進率師:那現在老師和大家玩一個換錢的游戲,老師手里有1 1 張 1 1 元的紙幣,如果老師想換成 1 1 角的零錢,你應該給老師多少呢?如果換 成 5 5 角的,你又應該給老師多少呢?生:積極踴躍思考、回答問題。(板書 1 1 元=10=10 角,1 1 角=10=10 分)齊讀兩邊(四)、知識運用1 1、數出下面的錢數師:大家這節課學的可真認真,我們一起來聽一首歌曲我在馬 路邊撿到一分錢,會唱的同學可以跟這唱師:雖然現在一分錢已經很少見了,但是我們爸爸媽媽那個時候 一分錢可不容易,所以我們要好好利用我們的每一分錢!(五)、課堂總結同學們,在日常生活中,這些人民幣的用處是非常大的,所以, 我們都要愛護人民幣,不能在人民幣上亂涂亂畫,更不能損壞人民幣。這節課,我們認識了各種面值的人民幣,認識了人民幣的單位元 角分,還知道了它們之間的關系這,1 1 元=1010 角,1 1 角=1010 分,1 1 元 =100100 分。下節課進一步鞏固我們今天所學的知識()元()角1 倉二()

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