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文檔簡介

1、小學關于加強義務教育學校作業管理制度為深入貫徹落實教育部有關中小學生“五項管理”文件和省教育廳辦公室關于進一步加強中小學生作業、睡眠、手機管理工作的通知（補文號）要求，同時積極貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，為實現家校攜手幫助學生養成良好的作業習慣，學校制定相關制度如下：（1） 嚴控書面作業總量。嚴格執行上級教育部門關于控制作業總量的有關要求，確保小學一二年級不布置書面家庭作業；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，我校周三實施無作業日，周末、寒暑假、法定節假日也控制書面作業時間總量。教師把握好課堂教學容量，確保每堂課安排一定時間用于完成課堂作業或練習。（2） 提

2、高作業設計質量。系統化選編、改編、創編準確無誤、科學嚴謹、符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，合理搭配設置長短期實踐作業，創新實踐作業類型，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。作業內容需由備課組（教研組）集體研究確定，做到認真研究，精心設計，提前預做。我校定期組織開展優秀作業評選與展示交流，加強優質作業資源的互學共享。（3） 規范作業批改制度。我校明確教師是作業批改“第一責任人”，教師對布置的作業全批全改，不得要求學生自批自改。不要求家長批改作業和對作業進行打卡記錄。教師對作業批改整體情況有登記，認真分析學生錯誤原因，根據學生作業情況及時調整教學。作業批改要及時規范，用紅筆批改，并標注批改時間

3、，適當標注評語，對學生訂正內容也要進行批改。及時采取集體講評、個別講解等方式有針對性地反饋批改結果，日常作業反饋時間不超過2天，長假作業反饋時間不超過1周。（4） 完善作業管理制度。建立作業總量控制制度，以班級為單位，切實加強學科間的協調；我校英語科學作業一周布置不超過兩次，每班每天平均總體作業時間不超過1小時。學生發展中心和備課組（教研組）綜合指導，年級組加強綜合統籌；我校每周作業實施在線編輯統籌管理制度，分管校長每月對作業統籌情況進行及時梳理與監管。（5） 改進學后托管形式。我校根據不同年級學生的發展需求，實施“1”、“1+x”、“1+1”的學后托管模式，即先實行基礎托管完成老師布置的作業，后進行興趣類托管，鼓勵學生全員參與。努力實現三至六年級學生作業盡可能多的在校完成。（6） 家校溝通共同助理。培養孩子的學習自覺性。建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣、獨立做作業的能力。低年級可多些時間指導，高年級指導時間適當縮短。鼓勵孩子自主完成作業。如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，不盲目批評指責。提倡家長不要隨意給孩子布置作業

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