1、小學語文四年級上冊期中測試卷（S版）班級： 姓名： 得分： 一、讀拼音，寫詞語。（8分）shèndàn l b wixin wú tón njn zo yù nuò yán zn yán（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、給加點字選擇正確的讀音。（8分）號叫（háo hào） 發卡（fàqi f k） 差錯（ch chi） 調動（tiáo diào）薄弱（bó báo） 河堤（d tí） 碾磨（mó m

2、2;） 噴香（pèn pn）三、辨字組詞。（12分）堅（ ） 均（ ） 遍（ ） 霜（ ） 盲（ ） 腦（ ）豎（ ） 勻（ ） 編（ ） 箱（ ） 育（ ） 惱（ ）幕（ ） 籠（ ） 梧（ ） 駛（ ） 刺（ ） 紫（ ）慕（ ） 攏（ ） 悟（ ） 使（ ） 喇（ ） 緊（ ）四、把詞語補充完整。 （12分）（ ）（ ）盎然 人云（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 若（ ）若（ ） 虎（ ）虎（ ） 淚如（ ）（ ） （ ）有成（ ） （ ）山（ ）野 風（ ）云（ ） 愁（ ）苦（ ） （ ）不（ ）心 （ ）然大（ ）五、選擇恰當的詞語，填在括號里。（4分）雖然但是 盡管還是

3、即使也只要就 如果就 只有才（1）（ ）這次我沒考好，（ ）我有決心在下次考試中取得好成績。（2）（ ）今天的天氣很熱，他（ ）堅持干到底。（3）（ ）刻苦學習，長大（ ）能成為一個合格的建設者。（4）（ ）秋天到來，大雁（ ）會往南飛。 平靜 安靜 寧靜（1）過了很長時間，他激動的心才漸漸（ ）下來。（2）上課鈴聲一響，教室里立刻（ ）了下來。（3）清晨，同學們的歡笑聲打破了校園的（ ）。六、按要求改寫句子。（10分）1、漂亮的籃子里裝滿了各種各樣的綠葉。（縮句） 。2、朝霞映得山川、樹木、河流、房屋一片明艷。（改為“把”字句） 。 3、在學校的每一天，我都能看到孩子們的笑臉和讀書聲。（修改

4、病句） 。 4、喂！讓開，我要過去！（改成禮貌用語） 。 5、錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句） ？七、給下面的句子加上標點。（4分）東哥哥想 要是有紅的 黃的 綠的 藍的 五顏六色的雪花 該多好呀八、我會把下列的句子補充完整。（7分）1、古詩楓橋夜泊表達了詩人 思想感情。你能寫出后兩句嗎？ ， 。2、讓他們自由生息從 和 兩方面描述了日內瓦人怎樣“讓他們自由生息”。3、業精于勤荒于嬉，。4、請寫一句氣象諺語： 。5站在錢塘江上，看見那六七米高翻滾的白浪，聽見那山崩地裂的潮水聲，我不禁吟誦起劉禹錫的詩句“ ， 。”九、閱讀（23分）語段（一）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦

5、燦的，一會兒半紫半黃的，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴也不見了，看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了。忽然有來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。1歸納上述語段的段意：_。（2分）2、寫出課文中表示

6、顏色的詞語 （3分）3語段先寫_ _ _，后寫_ _ _。（2分）4根據你觀察到的云彩的顏色和形狀的變化，仿寫一段話。（3分）_ _ _ _ 語段（二）由于擴建校園，學校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學們下課活動起來也不方便。學校決定派我們班的同學于今天下午要把這些石頭搬到墻角去。憑我們的力氣要搬動這些石頭談何容易啊！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至還有一百多斤的。這時，班主任王老師說：“ ”就這么一句話，把大家的勁鼓起來了。同學們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊

7、用手推。“預備起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預備起！石頭又翻了個身。就這樣，同學們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學們就興高采烈地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。這一座座“石山”終于在我們這些 小愚公 面前乖乖地讓開了路 望著平坦的操場 我們欣慰地笑了 1.請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行！（2分）2.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分） 困難 （ ） 失敗 （ ）3.請給文中畫橫線的句子加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）4.請用“”在第三自然段中劃出同學們一起搬石頭的句子，我體會到同學們 的精神。（2+1分） 5.聯系上下文，想想班主任王老師會怎么說，填在文中的橫線上。（2分）6.讀了短文后，你想對文中的王老師或同學們說些什么？（0.5+1.5分） 答：我想