1、.一體化教案首頁課程：零件鉗加工專業(yè)：機電一體化學(xué)習(xí)任務(wù)劃規(guī)的制作教學(xué)活動制作劃規(guī)并檢驗、總結(jié)評價授課日期授課時數(shù)22授課班級班級人數(shù)1能熟練使用銼刀、手鋸、臺虎鉗等工具按既定的加工工藝進行劃規(guī)制作，并正確保養(yǎng)和歸置工具。2能規(guī)范使用鉆床進行孔加工，并能正確保養(yǎng)鉆床。3能對孔進行鉸削加工。4能規(guī)范鉚接劃規(guī)左右兩腳。活動目標(biāo)5能對劃規(guī)進行淬火熱處理。6能在制作過程中不斷咨詢、分析并及時總結(jié)。7能與他人合作，進行有效溝通。8能獨立撰寫工作總結(jié)。9能采用多種手段進行展示（實物、照片、PPT等）。10能估算所制作劃規(guī)的成本。重點難點1.熟練使用工量具、獨立操作完成各個步驟。2.發(fā)現(xiàn)問題并解決。教學(xué)準(zhǔn)備

2、多媒體設(shè)備、鉗工常用工量具等示范內(nèi)容鉆鉸孔；鋸割、銼削演示；修配；鉚接等觀察學(xué)生動作要領(lǐng)是否規(guī)范、工量具是否正確使用，加工工藝是否合理，巡回指導(dǎo)指出錯誤并糾正，個性問題個別輔導(dǎo)，共性問題集中講解。1.你在加工過程中遇到了哪些問題？你是怎樣解決的？作業(yè)布置2.加工完劃規(guī)后、你學(xué)到哪些知識？3.擬寫一篇 300 字左右心得？活動小結(jié).【安全文明生產(chǎn)】1.整隊集合、檢查出勤情況；重點強調(diào)2.檢查工作服穿戴情況，安全教育。【提出問題】1.試分析鋸割歪斜的原因？復(fù) 習(xí) 回2.在上個課題中制作中同學(xué)們都遇到了哪些問題？你是怎么解決的？顧 、 提 出 問3.在鉆削過程中能不能戴手套？為什么？并說說鉆孔應(yīng)注意

3、哪些事項。題 、 學(xué) 生 回【任務(wù)引入】答、補充、點學(xué)校擬增加一間繪圖室， 并補充其輔助設(shè)備及繪圖用具， 現(xiàn)由我班承擔(dān)評 ， 引 入 任生產(chǎn)任務(wù)并制作30 只劃規(guī)投入使用，請同學(xué)們按照圖紙要求進行加工。務(wù)。【任務(wù)分析】本任務(wù)為實操性的練習(xí)， 學(xué)習(xí)通過前期學(xué)習(xí)制定的加工工藝、按要求逐步完成、學(xué)生通過分組討論， 團隊協(xié)作來共同提高技能水平，鍛煉學(xué)生的分析能力和操作能力。【相關(guān)知識】一、領(lǐng)料和工量具準(zhǔn)備(1)按照填寫好的生產(chǎn)任務(wù)單（或領(lǐng)料單） ，分小組從指導(dǎo)老師處領(lǐng)取毛坯和相應(yīng)的輔具并檢查是否能用和夠用。(2)檢查領(lǐng)取的毛坯、工具和量具的收藏和擺放是否符合SS管理規(guī)定。二、按照制定的加工工藝進行加工

4、。1.下料、矯正；詳 細 講2.粗銼；解，分析加工加工兩劃規(guī)腳外側(cè)平面及內(nèi)側(cè)平面工藝。3.劃線1)劃(3 + 0. 03)mm 和內(nèi)、外 120°角的加工線；4.粗銼1）粗銼兩畫規(guī)腳內(nèi)側(cè)面至中心線，粗銼內(nèi)120°角度并留錯配余量；2）粗銼兩鉚接面，粗銼外120 °角度并留銼配余量。5.銼配1）選鍛件料右腳（件4）作為基準(zhǔn)面，精銼基準(zhǔn)面達圖樣要求，再.銼削并修整左腳（件2）鉚接面，最后配合嚴密無間隙。2）銼削兩個外側(cè)立平面并留1mm 余量，保證兩腳配合在一起時兩外立面平行；3）將兩個畫規(guī)腳配合在一起后，銼削兩個大面，銼至平面度要求并最大限度留有余量；6.鉆孔、鉸孔1

5、）畫出孔的圓心和加工線；2）檢查孔心位置是否正確，正確時兩腳合并夾緊同時加工4.8mm孔；3）鉸 5.0mm 孔；7.假鉚、銼外形1）用 M5 的螺釘、螺母將件2 和件 4 固定在一起，銼削上下兩個大面至尺寸要求，并粗銼端部圓弧2）畫出 10mm 、8mm 、（8+84 ）mm 、4.5mm 倒角線、26mm ×1.5mm線；3）按尺寸加工兩腳，進行外形銼削，注意尖部留少許余量；8.鉚接1）取下 M5 的螺釘、螺母，用 5mm 鉚釘鉚接，按墊片外徑銼修R9mm 圓弧，（腮面）接觸面拋光；9.腳尖修整合攏兩腳，同時銼削兩腳腳尖至尺寸要求。10.拋光，熱處理三、對加工完成后的尺寸精度進行

6、測量，判斷尺寸是否合格， 對不合格項進行分析，找出原因。（備注項中填寫量具規(guī)格或測量方法）分組討論序號項目名稱圖樣要求實測數(shù)值備注12.34567891011誤差項原因分析 :1.簡要描述你是如何對劃規(guī)進行淬火處理的。淬火處理后的劃規(guī)在應(yīng)用性能上有了哪些改善？3成品最終檢測(1)按評分表檢驗?zāi)愕膭澮?guī)是否合格。產(chǎn)品功能檢測與問題分析：試用你制作的劃規(guī)畫至少5 個半徑不同的圓，總結(jié)使用中遇到的問題，并分析是什么原因造成的。(2)交檢驗人員驗收合格后，填寫生產(chǎn)任務(wù)單。4清理現(xiàn)場、歸置物品。四、分析總結(jié)、評價1請分層次概要總結(jié)出你在本次任務(wù)實施過程中有哪些收獲。2你將采取何種形式來展示自己的工作成果和

7、小組團隊的合作情況？3你對自己的工作過程滿意嗎？請簡要敘述工作過程心得體會。4根據(jù)你的工作成本，包括材料、工時、工具及設(shè)備損耗，粗略估計你制作的劃規(guī)的最低價格。 如果按照你的估價銷售， 你認為銷售情況會怎樣？講 解 提問，分析與學(xué)生共同參與。分 組 討論，分析加工中出現(xiàn)的問題，。.5規(guī)格相同的劃規(guī)的市場銷售價是多少？你的估價和市場銷售價有多少差距？6如果你的成本很高，如何降低，請?zhí)岢瞿愕囊庖姟！緦嵙?xí)分組】學(xué)生分組，確定工位【任務(wù)實施】1.學(xué)習(xí)過程1）按照加工工藝實施；2）在加工過程中出現(xiàn)的問題、分析原因并填寫表格；3）產(chǎn)品檢驗、分析錯誤原因；4）分析總結(jié)、自我評價并填寫學(xué)習(xí)任務(wù)評價表。2.巡回

8、指導(dǎo)現(xiàn) 場 指導(dǎo)，重點強調(diào)。觀察學(xué)生動作要領(lǐng)是否規(guī)范、 工量具是否正確使用，加工工藝是否合理，指出錯誤并糾正，個性問題個別輔導(dǎo)，共性問題集中講解。3.結(jié)束總結(jié)通過學(xué)習(xí)本課題， 提高學(xué)生的動手能力， 團隊合作能力， 通過練習(xí)知道鞏固知識自己的不足之處，改進方法，提高技能水平，總結(jié)問題，并指明努力方向。【課后思考及作業(yè)】1.你在加工過程中遇到了哪些問題？你是怎樣解決的？2.加工完劃規(guī)后、你學(xué)到哪些知識？3.擬寫一篇 300 字左右心得？劃規(guī)制作的評分標(biāo)準(zhǔn).自評教師評序號項目與技術(shù)要求配分互評得分評分標(biāo)準(zhǔn)分10%30%60%1(90.03)mm(212超差不得分處)2(60.03)mm(212超差不得分處)120 °角度面配3合間 隙 16超差不得分0.06mm （ 2 處）4兩腳并和后8超差不得分間隙 0.08mm5R9mm 圓 頭6酌情扣分光滑正確 5mm 鉚釘6鉚接松緊適宜，8酌情扣分鉚合頭完整（2處）7兩腳倒角對16酌情扣分稱正確（ 8 處）8腳尖倒角對6酌情扣分稱正確（ 2 處）9表面粗糙度16降低等級不得分Ra3.2(8 處)10安全文明生產(chǎn)倒扣酌情扣分.評價分析學(xué)習(xí)任