1、會計學115433 1. 說出算式中各部分的名稱。說出算式中各部分的名稱。2. 說一說算式中各部分之間的關系。說一說算式中各部分之間的關系。3. 根據算式編一個數學故事。根據算式編一個數學故事。第1頁/共31頁課后課后作業作業探索探索新知新知課堂課堂小結小結當堂當堂檢測檢測1課堂探究點課堂探究點2課時流程課時流程第2頁/共31頁探究點探究點 1 1認識除法豎式認識除法豎式13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？根分一組，結果怎樣？學習提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。學習提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。第3頁/共31頁擺擺圈圈算算13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？根分一組，

2、結果怎樣？繼續繼續第4頁/共31頁返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？根分一組，結果怎樣？第5頁/共31頁返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？根分一組，結果怎樣？第6頁/共31頁13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？根分一組，結果怎樣？1343（組）（組）1（根）（根） 返回返回第7頁/共31頁除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式的過程，自己試著的過程，自己試著寫寫一一寫寫。擺擺圈圈算算1343（組）（組）1（根）（根） 第8頁/共31頁41 313 1 3 314擺擺圈圈算算1343（組）（組）1（根）（

3、根） 41 3131 241 3131 2你認為哪種寫法更規范些？說一說理由。你認為哪種寫法更規范些？說一說理由。第9頁/共31頁41 3131 21343（組）（組）1（根）（根） 你能結合橫式說一說豎式中每個數的名稱及所表你能結合橫式說一說豎式中每個數的名稱及所表示的意義，并且在圖中找出每個數所對應的地方嗎？示的意義，并且在圖中找出每個數所對應的地方嗎？被除數（一共被除數（一共13根小棒）根小棒）除數（每除數（每4根根小棒分一組）小棒分一組）商（能夠分商（能夠分3組）組）積（分掉的積（分掉的12根小棒）根小棒）余數（剩余余數（剩余1根小棒）根小棒）豎式除號（就是豎式除號（就是橫式中的橫式中

4、的）第10頁/共31頁學習提示學習提示：1. 豎式怎么寫呢？請你自己寫一寫豎式怎么寫呢？請你自己寫一寫。2. 小組互相學習，看看寫得怎么樣。小組互相學習，看看寫得怎么樣。3. 這個豎式中的每個數什么意思？這個豎式中的每個數什么意思？如果有如果有16根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？根分一組，結果怎樣？豎式怎么寫？豎式怎么寫？41 6041 6提示：提示：余數是余數是0，表示沒有剩余，也就是沒有余數。，表示沒有剩余，也就是沒有余數。第11頁/共31頁歸納總結：歸納總結：（講解源于（講解源于點撥點撥）認識除法豎式：認識除法豎式： 先寫豎式除號，再把被除數和除數分別寫在除先寫豎式除號，再把被

5、除數和除數分別寫在除號的里面和外面左側；計算時，商寫在除號上面對號的里面和外面左側；計算時，商寫在除號上面對應的位置。應的位置。第12頁/共31頁小試牛刀小試牛刀（選題源于教材（選題源于教材P62做一做）做一做）1. 11根根 ，每，每3根一組，分一分。根一組，分一分。分了（分了（ ）組，還剩（）組，還剩（ ）根。）根。 113（ ）（組）（組）（ ）（根）（根）32 3 2第13頁/共31頁2. 12根根 ，每，每3根一組，分一分。根一組，分一分。 分了（分了（ ）組，還剩（）組，還剩（ ）根。）根。 123（ ）（組）（組） 40 4第14頁/共31頁探究點探究點 2 2有余數的除法的試商

6、方法有余數的除法的試商方法我們應該從哪兒開始思考呢？試一試吧。我們應該從哪兒開始思考呢？試一試吧。第15頁/共31頁提示：提示： 試商過程中，如果余數比除數大，就是商小了試商過程中，如果余數比除數大，就是商小了，再加大，直到余數比除數小。，再加大，直到余數比除數小。第16頁/共31頁歸納總結：歸納總結：（講解源于（講解源于點撥點撥）有余數的除法的試商方法：有余數的除法的試商方法： 利用乘法口訣，求出除數與哪個數相乘的積最利用乘法口訣，求出除數與哪個數相乘的積最接近被除數，且又比被除數小，那么這個數就是商接近被除數，且又比被除數小，那么這個數就是商。第17頁/共31頁小試牛刀小試牛刀（選題源于教

7、材（選題源于教材P63做一做）做一做）詳見教材詳見教材63頁。頁。第18頁/共31頁1把把14個棒棒糖平均分給個棒棒糖平均分給4個小朋友。個小朋友。（選題源于教材（選題源于教材P64第第3題題）小試牛刀小試牛刀第19頁/共31頁14是被除數，表示共有是被除數，表示共有14個棒棒糖，個棒棒糖，4是除數，是除數，表示平均分給表示平均分給4個小朋友，個小朋友，3是商，表示每人分得是商，表示每人分得3個，個，12是是4乘乘3的積，表示分掉的的積，表示分掉的12個棒棒糖，個棒棒糖，2是余數，表示還剩下是余數，表示還剩下2個。個。你能說出豎式中每個數的含義嗎？你能說出豎式中每個數的含義嗎？第20頁/共31

8、頁2（選題源于教材（選題源于教材P66第第10題題）小試牛刀小試牛刀467 285 748764 553 892計算后，仔細觀察上下兩題，你發現了什么？計算后，仔細觀察上下兩題，你發現了什么？645392462874發現：除數發現：除數商余數被除數。商余數被除數。第21頁/共31頁3在在 里填上適當的數。里填上適當的數。（選題源于教材（選題源于教材P66第第15題題）小試牛刀小試牛刀或或 193 或或25 4或或315或或376或或437或或498或或55913 2第22頁/共31頁有余數的除法（三）：有余數的除法（三）：1. 認識除法豎式：認識除法豎式：先寫豎式除號，再把被除數和除數分別寫在

9、先寫豎式除號，再把被除數和除數分別寫在除號的里面和外面左側；計算時，商寫在除號的上除號的里面和外面左側；計算時，商寫在除號的上面。面。2. 有余數的除法的試商方法：有余數的除法的試商方法：利用乘法口訣，求出除數與哪個數相乘的積利用乘法口訣，求出除數與哪個數相乘的積最接近被除數，且又比被除數小，那么這個數就是最接近被除數，且又比被除數小，那么這個數就是商。商。第23頁/共31頁1填一填。填一填。(1)有有13個個 ，每，每4個裝一筐，分一分，裝一裝。個裝一筐，分一分，裝一裝。 能裝能裝()筐，還剩筐，還剩()個。個。134 (筐筐) (個個) （選題源于（選題源于典中點典中點） 夯實基礎夯實基礎

10、3131商商除數除數被除數被除數4乘乘3的積的積 余數余數 4 1 3 31 21第24頁/共31頁(2)有有16個個 ，每，每4個裝一筐，分一分，裝一裝。個裝一筐，分一分，裝一裝。 能裝能裝()筐。筐。164 (筐筐) 444 1 601 64第25頁/共31頁2列豎式計算。列豎式計算。(1)237 想：想：7和和()相乘的積最接近相乘的積最接近23，而且小于，而且小于23。 32332 1 22 37第26頁/共31頁(2)658 想：想：()和和8相乘的積最接近相乘的積最接近65，且小于，且小于65。 81816 486 58第27頁/共31頁3直接寫出各算式的商。直接寫出各算式的商。5675673 041 735 483 975 082 23第28頁/共