1、2021屆江西七校聯(lián)考新高考原創(chuàng)預(yù)測(cè)試卷（十二）語(yǔ)文試題祝考試順利注意事項(xiàng):1、考試范圍：高考范圍。2、試題卷啟封下發(fā)后，如果試題卷有缺頁(yè)、漏印、重印、損壞或者個(gè)別字句印刷模糊 不清等情況，應(yīng)當(dāng)立馬報(bào)告監(jiān)考老師，否則一切后果自負(fù)。3、答題卡啟封下發(fā)后，如果發(fā)現(xiàn)答題卡上出現(xiàn)字跡模糊、行列歪斜或缺印等現(xiàn)象，應(yīng) 當(dāng)馬上報(bào)告監(jiān)考老師，否則一切后果自負(fù)。4、答題前，請(qǐng)先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5亳米黑色簽字筆填寫在試題卷和答題 卡上的相應(yīng)位置，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上 試卷類型A后的方框涂黑。5、選擇題的作答：每個(gè)小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的

2、答案標(biāo)號(hào) 涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非選擇題答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。6、填空題和解答題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題 卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然 后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。7、選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案 用0.5亳米黑色簽字筆寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的 非選修題答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。8、保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損，不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶等。9、考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷、答題卡

3、、草稿紙一并依序排列上交。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下而的文字，完成13題。中國(guó)與西方的建筑文化自古就有著根本的區(qū)別。人與建筑裁然分離，是歐洲建筑文化的一個(gè)根本性前提。對(duì)歐洲人來(lái)說(shuō)，建筑是人之外 的觀賞品，或只是住人的容器。歐洲教堂盡鬲大深邃之能事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的尺度，是神在人 間的居室，而神絕非人，所以建筑仍然與人分離。西方的哲學(xué)思想主張征服自然，其教堂、 宮室、競(jìng)技場(chǎng)、歌劇院等建筑中難見人與自然的和諧。它們共同的特點(diǎn)是大體型、大進(jìn)深、 大層鬲、大面闊，與自然接觸的外墻與窗面積較小。西方建筑中連有限的花園也造得與自然 相對(duì)立，它從總體布局到水池、花草

4、、雕塑、花盆以及小品建筑都對(duì)稱嚴(yán)謹(jǐn)，樹木也修剪成 幾何體型，花卉和灌木則被修剪成地毯狀的模紋花壇，如凡爾賽宮中的花園。這同崇尚“雖 由人作，宛自天開”的中國(guó)古典園林截然相反。以“天人合一”為M化內(nèi)涵的中國(guó)古典建筑則是以人為主，在這里建筑與生活是一體的， 建筑隨生活而變，以生活為主。而西方建筑中，人只是旁觀者，人與建筑相分離。中國(guó)傳統(tǒng) 哲學(xué)的主流是人與自然和諧，“道法自然”的觀念見于各類建筑。法自然而極變化之能爭(zhēng)， 這是古民居的特征。因氣候、地形、材料、生態(tài)等的不同，建筑也各有特點(diǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民居多為 字、曲尺、三合院.自由式等格局，即使是四合院，也體現(xiàn)出日照.風(fēng)體.綠化共享的功能， 極力與大自然.與

5、人相和諧。中西方在建筑文化方面還有一個(gè)十分明顯的差別，那就是中國(guó)宮殿類建筑十分發(fā)達(dá)，而 西方宗教類建筑十分緊榮，兩者企烈的反差反映出建筑文化與其他人類丈化一樣，也是以人 神間的沖突與調(diào)和作為其永恒的文化主題的。中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)以“人”的觀念為中心，而西方則一直以“神”的觀念為中心。中國(guó)歷史 上任何時(shí)候都未出現(xiàn)過(guò)神權(quán)凌駕于一切的時(shí)代。中國(guó)人信教也信神，但又總是把神和人擺在 同等的地位去崇拜，去尊重。西方則不然，一部建筑史其實(shí)就是一部神廟和教堂的歷史。雖 然中國(guó)建筑以“人”為中心而西方建筑以“神”為中心，但在這兩類文化的價(jià)值觀念中，“神” 都是永恒的，“人”都是暫時(shí)的。正因如此，中國(guó)建筑發(fā)展了木結(jié)構(gòu)材

6、料，而西方建筑發(fā)展 了石結(jié)構(gòu)材料。石結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)久性與木結(jié)構(gòu)的短暫性都充分說(shuō)明了中國(guó)建筑以“人”為中心的 理念。從審美來(lái)看，中國(guó)古典建筑以木為材，在質(zhì)感上顯得樸素、自然而優(yōu)美：而以石為材的 歐洲古典建筑質(zhì)地堅(jiān)Z遼沉重而陽(yáng)剛十足。因此，以木為材的中國(guó)建筑比以石為材的歐洲建 筑更具有可人的生命情調(diào)：比較起來(lái)冰冷的石材會(huì)使建筑與人的關(guān)系顯得略微有些緊張。（摘編自趙慧寧中西傳統(tǒng)建筑文化分析）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 中西方建筑呈現(xiàn)岀人與建筑的“融合”或“分離”的迥異特征，不同的建筑文化都受到 了各自哲學(xué)思想的影響。B. 中國(guó)建筑在而對(duì)自然時(shí)，不是像四方那樣把建筑看

7、作征服自然的手段與方式，而是努力 融滲在自然中，與自然對(duì)話。C. 對(duì)于歐洲人來(lái)說(shuō)，建筑只是人之外的觀賞品，但對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，建筑等同于生活，具 有很強(qiáng)的實(shí)用功能。D. 人神之間的沖突和調(diào)和作為一種永恒的文化主題，在中西方建筑文化中的表現(xiàn)之一就是 宮殿類建筑和宗教類建筑的各自繁榮。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 文章開門見山，立足比較的思路，采用總分的結(jié)構(gòu)，從兩個(gè)大的方而談中西方建筑在文 化上的差別。B. 文章在論證中四方建筑文化的不同特點(diǎn)時(shí)，都運(yùn)用了相當(dāng)豐富的具體建筑實(shí)例，增強(qiáng)了 真實(shí)性和準(zhǔn)確性。C. 用哲學(xué)思想和文化命題來(lái)作為支撐論點(diǎn)的依據(jù)，是本文的一大特色，

8、增添了文本的文化 內(nèi)涵。D. “天人合一”思想對(duì)中國(guó)建筑的影響是本文反復(fù)強(qiáng)調(diào)和重點(diǎn)論證的一個(gè)方而，哪怕是宮 殿類建筑也體現(xiàn)出人本特色。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 西方的教堂、歌劇院等建筑具有大體型、大進(jìn)深、大層髙等特點(diǎn)，而外墻和窗戶的面積則相對(duì)小得多，這是與自然截然分離的體現(xiàn)。B. 中國(guó)古民居“法自然而極變化之能事”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民居呈現(xiàn)岀字、曲尺、三合院、四合院、自 由式等不同格局，都體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)“道法自然”的觀念。C. 中國(guó)的宮殿是一種將帝王的權(quán)威神化了的建筑，宮殿建筑的發(fā)達(dá)，與中國(guó)人耙神和人擺 在同等的地位去尊崇的觀念有關(guān)。D. 中西方建筑的木結(jié)構(gòu)材料和石結(jié)構(gòu)

9、材料呈現(xiàn)出質(zhì)樸和陽(yáng)剛的不同審美風(fēng)格，這是以'君 權(quán)”為中心和以“神權(quán)”為中心的不同價(jià)值觀念造成的。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：在北斗工程誕生之前，我國(guó)曾在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，在理論探索和研制實(shí)踐方面都 開展了卓有成效的工作。1983年，以陳芳允院士為代表的專家學(xué)者提出了利用2顆地球同步軌道衛(wèi)星來(lái)測(cè)定地 面和空中目標(biāo)的設(shè)想。北斗工程按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步走”。作為解決"有無(wú)''問(wèn)題的第一步，北斗一號(hào)需要花小錢辦大事，驗(yàn)證系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的正 確性。1993年初，我國(guó)提出衛(wèi)星總體方案，初步確定衛(wèi)星

10、技術(shù)狀態(tài)和總體指標(biāo)，次年研制 工作全面展開。北斗一號(hào)系統(tǒng)于2003年建成，使我國(guó)成為繼美、俄之后第3個(gè)擁有自主衛(wèi) 星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。面對(duì)快速增長(zhǎng)的應(yīng)用需求，北斗二號(hào)邁開了提升性能的第二步。2004年北斗二號(hào)衛(wèi)星 工程正式立項(xiàng)研制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重大專項(xiàng)工程。2012年12月 27 fl,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式提供區(qū)域服務(wù).成為國(guó)際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一。站在前兩代星座的肩膀上，北斗第三步邁得無(wú)比自信。星間鏈路、全球搜救載荷、新一 代原子鐘等新“神器”閃耀亮相，整體性能大幅提升今日之北斗已經(jīng)夢(mèng)想在望。（摘編自北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的前世今生.科技日?qǐng)?bào)2019年01月24日）材料

11、二:201&2019年中陽(yáng)衛(wèi)歴導(dǎo)航與位怪服務(wù)產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值及占比（數(shù)據(jù)來(lái)源于2020中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮 書）材料三:本報(bào)北京6月110.5°工作軌位,30日電（記者張蕾）30日下午，第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點(diǎn)在東經(jīng) 標(biāo)志著我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)的完成又邁出了重要一步。據(jù)航天科技集團(tuán)五院的專家介紹，定點(diǎn)成功相當(dāng)于衛(wèi)星進(jìn)入了自己的工作崗位，準(zhǔn)備正 式“開工”。目前，經(jīng)過(guò)遙測(cè)數(shù)據(jù)判讀，星栽基準(zhǔn)頻率合成器、原子鐘、導(dǎo)航任務(wù)處理單元、 星間鏈路等載荷設(shè)備均工作正常，地面接收信號(hào)正常。接下來(lái)，衛(wèi)星將進(jìn)行多項(xiàng)在軌測(cè)試. 確認(rèn)所有設(shè)備運(yùn)行正常后.開啟工作模式，編入北斗

12、全球?qū)Ш较到y(tǒng)的衛(wèi)星“大家族”中。（摘編自第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星定點(diǎn)成功，光明日?qǐng)?bào)2020年07月01日）材料四：2020年6月23日上午，中國(guó)“北斗三號(hào)”靈后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著北 斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座部署完美收官。這對(duì)中國(guó)航天乃至中國(guó)科技來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷史性 成就，也為全球經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)大科技支撐，注入新的發(fā)展動(dòng)力。'百感交集，”中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室國(guó)際合作中心副主任沈軍博士對(duì)國(guó)際銳 評(píng)評(píng)論員說(shuō)，“26年的努力，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)”。正如沈軍所感概的，從1994年北斗一號(hào)建 設(shè)正式啟動(dòng)，到2020年完成全球紐網(wǎng)，中國(guó)北斗建設(shè)歷時(shí)26年，通過(guò)服務(wù)中國(guó)、服務(wù)亞太、 服務(wù)全球的“三

13、步走”戰(zhàn)略，與美國(guó)的GPS、俄羅斯的格洛納斯、歐洲的伽利略一道.成為 全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。作為中國(guó)近年來(lái)“硬核科技"成果代表之一，北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)亮點(diǎn)。北斗全球組網(wǎng)成功，體現(xiàn)了中國(guó)科技創(chuàng)新中的自力更生和開放包容兩大核心要素。北斗系統(tǒng)堅(jiān)持開放包容的科技合作理念，正如沈軍所說(shuō)，“國(guó)際化是北斗全球系統(tǒng)的天 然屬性”。為此，中國(guó)不斷推動(dòng)北斗系統(tǒng)進(jìn)入各項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊 事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的國(guó)際化應(yīng)用。（摘編自【國(guó)際銳評(píng)】北斗完成全球組網(wǎng)折射中國(guó)科技創(chuàng)新的不竭動(dòng)力， 搜狐網(wǎng)）4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A利用2

14、顆地球同步軌道衛(wèi)星來(lái)測(cè)左地面和空中目標(biāo)的設(shè)想，是陳芳允院士在1983年提 出的。B. 我國(guó)于2003年建成北斗一號(hào)系統(tǒng)，成為繼美、俄之后第3個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的 國(guó)家。C. 第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功泄點(diǎn)軌位，是我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)完成又邁出 了重要一步的標(biāo)志。D. “北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，表明我國(guó)北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星 座部署完美收官。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A. 2016-2019年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位苣服務(wù)產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值逐年上升，而占比卻逐年下降。B. 導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重大專項(xiàng)工程后，北斗二號(hào)衛(wèi)星工程正式立項(xiàng)研

15、制。C “北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功,對(duì)我國(guó)科技和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有意義。D.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功泄點(diǎn)，衛(wèi)星進(jìn)行了多項(xiàng)在軌測(cè)試，所有設(shè)備運(yùn)行確認(rèn)正常，開啟工作 模式。6. 結(jié)合材料，概括我國(guó)北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得成功的原因。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的作品，完成79題。楊媽凌叔華高太太一瞧來(lái)上工的楊媽滿身穿得利落干凈，相貌誠(chéng)實(shí)，心里便很高興，她笑道：“得 做的活兒，都是零零碎碎的雜事，自然不會(huì)怎樣閑空，可也累不壞人，你沒(méi)有什么做不來(lái)吧？ ”'做得來(lái)！ ”楊媽黃瘦的臉上陪著笑說(shuō)，'有一件事，我得先給您提明白，就是在一個(gè)月 里，可以不

16、可以讓我出去走一天？ ”'你要有一天回家瞧瞧是不是？ ”“不是，我們家里早就沒(méi)有人了。”她依舊笑著回話，“為了我的孩子。”“哦，一個(gè)月出去看一次兒子“唉，太太，看得見就好了”她苦笑著說(shuō)，“我是出去找他呵。去了他已經(jīng)一年零兩個(gè) 月了。”“怎樣去了的？ ”“都是我瞎起了要強(qiáng)的念頭，積攢了幾個(gè)錢，就硬要他上學(xué)念書，才念了幾個(gè)月就不肯 念，他說(shuō)還不如去當(dāng)兵，只叫他的學(xué)伴傳一句話。”“你不知他住哪里，他也沒(méi)往家通過(guò)信嗎？ ”“唉，連住處都沒(méi)給我一個(gè)說(shuō)完了這些話，楊媽穿上國(guó)裙一樣樣的按著吩咐做是來(lái)。一晚，高先生寫完了明天在大學(xué)講的講艾，鐘已響過(guò)一點(diǎn)，他走過(guò)院子，看見楊媽低首 縫紉的影子又印在紙窗上

17、。第二天楊媽在洗衣服，太太說(shuō)：“楊媽，你不要想我們不讓你晚 上做活兒是有什么意思啊！我們看見你身子不大強(qiáng)，恐怕你會(huì)熬壞了“我應(yīng)當(dāng)早就跟太太提明！晚上做的衣服是給我家孩子做的，您看一天比一天冷起來(lái)， 兵營(yíng)里聽說(shuō)還沒(méi)有派棉襖下來(lái)，有時(shí)弄不出錢還不許派了，可憐，那孩子走時(shí)只穿一身單褲 褂，那時(shí)還是剛過(guò)端午節(jié)的第二天”過(guò)了幾個(gè)月，一天清早楊媽又告了假挾若個(gè)包袱上街去了。下午太太坐在房里打編物， 忽然望見院子外有個(gè)三十多歲鄉(xiāng)下打扮的女人，說(shuō)是楊媽的親戚。“你是楊媽堂妹吧。楊媽鄉(xiāng)里還有什么親人沒(méi)有？她的兒子怎樣，有出息沒(méi)有？ ”“唉，別提了！念過(guò)一年書，給學(xué)塾的先生趕出來(lái)了，后來(lái)送去雜貨鋪?zhàn)幼鰧W(xué)徒，人家

18、是先不肯收，姐姐央了多時(shí)才答應(yīng)了。”“在鋪?zhàn)赢?dāng)學(xué)伏也很好了/“唉，這孩子哪做得了學(xué)徒呢，不到兩個(gè)月，說(shuō)是受氣病了，他媽只好接他出來(lái)，過(guò)了 些時(shí)姐姐在城里替他找了一處學(xué)塾，把他送了去，正經(jīng)的過(guò)不了三個(gè)月，就跑掉了。”“他是跑去當(dāng)兵，楊媽說(shuō)的。”“他走的前一天跑到媽那里訴冤，說(shuō)先生罰他跪了半天，還罵他許多話，他立志不念書 了，他要去當(dāng)兵，當(dāng)了兵，一下運(yùn)氣來(lái)，發(fā)起來(lái)也很容易，那時(shí)叫先生瞧瞧他有沒(méi)有出息。 姐姐好說(shuō)好勸哄了半天送他回學(xué)塾去.第三天學(xué)塾來(lái)人說(shuō)他逃走，就四處求人給找，都沒(méi)有 消息。有人說(shuō)好像瞧見他跟著招兵的走了"他多大了，待他媽怎樣？ ”'去年十九歲了，按說(shuō)也不算小！還是

19、不懂事，見了媽，說(shuō)不到三句話就是要錢，媽有 時(shí)給慢了些，他就瞪了眼次日午后，想是昨天的話，太太道：“昨天看你回來(lái)不言不語(yǔ)的，還是沒(méi)消息吧？ ”'唉，”楊媽嘆口氣回道，“他也許要給我一個(gè)信，沒(méi)有法子捎來(lái)。”“怎會(huì)沒(méi)法子呢，他自己也認(rèn)識(shí)字又不用求人寫，再說(shuō)現(xiàn)在哪里都有郵政局，花幾分錢 就可以捎一個(gè)信了。不是我調(diào)唆你，我看你兒子不像會(huì)想是你來(lái)吧。”晚飯后太太和先生說(shuō)是楊媽的事來(lái)。第二天高先生托了幾處朋友再托朋友查去年端陽(yáng)節(jié)后幾日招兵的花名簿，再查他有無(wú)分 發(fā)到外邊等情況。一日正吃過(guò)晚飯，忽然有個(gè)生客說(shuō)是來(lái)報(bào)信的。過(guò)了一會(huì)兒，高先生從客廳回來(lái)，太太 迎著打聽是什么人。'是來(lái)報(bào)楊媽兒子消

20、息的。"高先生答，'這人去年是在于司令部下做過(guò)排長(zhǎng)的，據(jù)他說(shuō) 他管的是去年夏天新招的兵，里頭倒有一個(gè)淸河縣籍名叫楊文中十八九歲的小伙計(jì)。后來(lái)聽 說(shuō)于司令帶著兵一邊打一邊退到甘肅了。”“甘肅是個(gè)什么地方，可以坐火車去嗎？ ”“哪里有火車，好幾千里呢，若是早路走，一年半載都未必走得到。“那么，真是不告訴楊媽好了。”太太說(shuō)著忽然聽見輕輕開門聲，不禁叫道，“唉呀，方 才她也許在套間房里收拾東西，不知聽見了沒(méi)有！”“隔著這樣厚一堵墻，聽不清楚吧。她若打聽你，你同她打岔兒說(shuō)沒(méi)有消息算了。”第二天早上太太超來(lái)了喊楊媽打水，廚子上來(lái)道：“昨晚出去了，就挾著一個(gè)包袱，好 像包著棉衣服的樣子。”

21、“若是真去，可不是玩的，就是年輕漢子也不容易，何況是個(gè)老婆子！”說(shuō)到無(wú)可奈何，只有希望楊媽不是像他們所猜想的去甘肅，過(guò)些時(shí)就會(huì)回來(lái)，可是一天 一月的過(guò)了去。楊媽到底也沒(méi)有回來(lái)。（摘編自1929年新月，有刪改）7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）扎小說(shuō)以婉約的筆鋒，從相貌神態(tài)、言行舉止細(xì)致入微地描寫了楊媽，其中“黃瘦”的外貌 真實(shí)地體現(xiàn)出楊媽生活的貧困和勞作的繁重。B. 高太太追問(wèn)楊媽，說(shuō)她的兒子根本沒(méi)有想起來(lái)?xiàng)顙專皇菫榱顺庳?zé)楊媽，而是替楊媽打抱 不平，體現(xiàn)岀高太太對(duì)楊媽兒子的做法的反對(duì)。C. 小說(shuō)故事曲折多姿、引人人勝，人物對(duì)話很平實(shí)，人物形象能夠繪影繪神地體

22、現(xiàn)在他們各 自的言行舉止當(dāng)中，給讀者留下深刻的印象。D. 小說(shuō)把髙家夫婦和楊媽作為不同階層的人物對(duì)立來(lái)寫，用他們各自不同的地位、際遇寫他 們既有相通而又有不同的思想感情，感人至深。8. 楊媽的堂妹敘述的內(nèi)容在小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)方而有什么具體作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn) 要分析。（6分）9. 你是否贊同楊媽對(duì)兒子楊文中的做法？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下而的文言文，完成1013題。公諱徳用，字符輔，其先真定人也。至道二年，太宗五路出師，以討李繼遷之叛，而武康公出夏州。當(dāng)是時(shí)，公為西頭供 奉官而在式康之側(cè)，年十七，自護(hù)兵當(dāng)前，所

23、俘斬及得馬羊，功為多。及歸，公又請(qǐng)殿將。 至隘,公以為：“歸之至隘而爭(zhēng)先，必亂；亂而繼遷薄我，必?cái)　！庇谑怯终?qǐng)以所護(hù)兵馳前至隘而陣。戎康為公令于軍曰：“至陣而亂行者，斬！ ”公亦令曰：“至吾陣而亂行者，吾亦如 公令！”至陣，士卒帖然，以此行而武康公亦為之按轡。繼遷兵相隨屬，左右皆望公，英敢近。于是武康公嘆曰：“王氏有兒矣！”明道元年，除福州觀察使。軍人挾內(nèi)詔，求為軍吏。公爭(zhēng)曰：“軍人敢挾詔以干軍制，后不可復(fù)治；且軍吏不可使求而得，得則軍人必大受其侵。”明肅太后固使與之，公固不奉 詔。已而太后亦寤，卒聽公。于是天子心賢公，遂以公檢校太保、簽署樞密院芋。公固絆：“武人不學(xué)，不足以當(dāng)大任始,人或以公

24、威名聞天下，而狀貌奇?zhèn)ィ煞侨顺贾唷Ｓ分胸┛椎垒o因以為人言如 此，公不宜典機(jī)密，在上左右。天子不得已，以公為戎寧軍節(jié)度使、徐州大都督府長(zhǎng)史，赴 本鎮(zhèn)，賜手詔慰遺。或聞孔道輔死，以告曰：“是嘗害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞 豈害某者乎？彼其心所以事君，當(dāng)如此也，惜乎朝廷無(wú)一忠臣嘉佑九年，進(jìn)封魯國(guó)公。明年二月辛未，公以疾薨。公忠實(shí)樂(lè)易，與人不疑，不詰小過(guò)，望之毅然有不可犯之邑。及就之，溫如也。平生少 玩好，不以名位驕人。而所得祿賜，多散之親黨。善治軍旅.寬仁愛士卒，士卒樂(lè)為之用。 與士大夫游，士大夫亦多服其度，以為英能窺也。（選自王安石臨川文集，有刪節(jié)）【注】武康公：王徳用之父王超，謚武

25、康。護(hù)：統(tǒng)率。帖：安左，順從。按轡： 扣緊馬韁緩行。10. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A. 亂而繼遷薄我，必?cái)?薄：輕視B. 除福州觀察使 除：授予官職c.繼遷兵相隨屬 屬：連接D.公愀然日：孔中丞息害某者乎 愀然：憂愁凄愴的樣子 11下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 （于是乂請(qǐng)以所護(hù)兵馳前至隘而陣A拔劍切而啖之» 武康為公令于軍B不求聞達(dá)于諸侯wj而所得祿賜，多散之親黨均之二策，寧許以負(fù)秦曲惜乎朝廷無(wú)一忠臣D. 宜乎百姓Z(yǔ)謂我愛也12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和槪括，不正確的一項(xiàng)是 A. 青年時(shí)代的王徳用即在父親麾下統(tǒng)軍殺敵，立下諸多戰(zhàn)功；他統(tǒng)

26、率軍隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明，整 肅有序，顯示岀非凡的軍事才能，因而得到父親的由衷贊賞。B. 王徳用治軍用人堅(jiān)持原則，剛直不阿，他拒絕執(zhí)行明肅太后為人謀求軍職的詔命，最 終贏得了太后的理解和贊賞，受到天子的重用。C. 由于御史中丞孔道輔的建議，王徳用被天子外放為地方官。但是當(dāng)孔道輔去世時(shí)， 他反而感傷朝廷失去了一位忠臣，表現(xiàn)出一種博大的胸襟。D. 王徳用為人寬厚忠實(shí)，淡泊名利，平和處世，得到廣泛愛戴°文章運(yùn)用生動(dòng)的敘述 描寫，多角度地展現(xiàn)了他令人景仰的人格魅力。13. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）御史中丞孔適輔因以為人言如此，公不宜典機(jī)密，在上左右。（5分）譯文：

27、（2）及就之，溫如也。平生少玩好，不以名位驕人。譯文： （-）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15題。純甫出釋惠崇畫要予作詩(shī)（節(jié)選）王安石畫史紛紛何足數(shù)？惠崇晚出吾最許。早云六月漲林莽，移我脩然墮洲渚。黃蘆低摧雪翳土，鳧雁赫立將傣侶。往時(shí)所歷今在眼，沙平水涙西江浦。注純甫:王安石的小弟弟，名安上。脩然:很快的樣子。翳:遮掩。14. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 在這首詠畫詩(shī)中，詩(shī)人對(duì)畫家惠崇進(jìn)行了髙度評(píng)價(jià)，流露岀對(duì)他的景仰之情。B. “旱云”一句寫岀詩(shī)人觀賞畫時(shí)的節(jié)令、環(huán)境:天氣炎熱，云氣蒸騰，湃暑難消。C. “黃蘆”兩句運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比的手

28、法描繪了一幅頗具情趣的水邊鳧雁圖。D. 這幅畫有很強(qiáng)的感染力,使人浮想聯(lián)翩，引起了詩(shī)人對(duì)往日所見之景的回憶。15. 這首詩(shī)是如何表現(xiàn)惠崇畫技高超的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇?jiǎng)澗淠瑢憽＃ū绢}共1小題，6分）16. 補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）詩(shī)經(jīng)氓中，"，。”兩句通過(guò)動(dòng)作描寫，寫出了女主人公和男子短暫的分別后對(duì)男子的思念之情，頗有點(diǎn)"望穿秋水”的感覺(jué)。（2）阿房官賦中，杜牧說(shuō)"”，認(rèn)為秦國(guó)亡于自身，隨后又指出這類歷史悲劇一再重演的原因是“”。（3）辛棄疾永遇樂(lè)京口北同亭懷古中“” 一句,是感嘆時(shí)無(wú)英雄：“” 一句，是通過(guò)描寫佛貍祠社日的熱鬧場(chǎng)而，表

29、現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者不思進(jìn)取，百姓愚昧麻木、安于異族統(tǒng)治的憂憤之情。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下而的文字，完成1719題。在日漸喧囂浮躁的時(shí)代里，人們對(duì)古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。盡管,但古代文人的生活方式和心境卻可以通過(guò)一件件器物傳承至今。“與盛唐相比，宋朝的時(shí)代精神已不在馬上，而在閨房；不在世間，而在心境D靈的安逸享受占據(jù)首位。不是對(duì)人世的,而是從人世的逃適退避；不是人物或人格，而是人的心情意緒成了藝術(shù)和美學(xué)的主題。”宋代被認(rèn)為是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中丈人的黃金時(shí)代。 宋代文人不僅掀是了文人畫的浪潮，確立了士大夫階層的地位，而且由對(duì)繪畫的審美擴(kuò)大到 園林、居室、器用等領(lǐng)域，追求極簡(jiǎn)之美，形成了品調(diào)

30、離雅的造物藝術(shù)審美觀。明代士大夫身處獨(dú)特的政治環(huán)境，強(qiáng)調(diào)自身環(huán)境的藝術(shù)化需求，逐漸從艾正辭嚴(yán)的關(guān)注 ,轉(zhuǎn)向的藝術(shù)創(chuàng)造。他們不只積極定制陳設(shè)器用，營(yíng)造園林居室，而且把 對(duì)生活X化的體驗(yàn)訴諸筆端，生活品鑒類著作迭出。這既是對(duì)宋代造揚(yáng)藝術(shù)的繼承，也生發(fā) 出自身玩物心態(tài)的轉(zhuǎn)變，抒寫人生處世的格言和個(gè)人的生活情趣成為風(fēng)尚。因此，明代文人 雅士將雅集發(fā)展為撫琴、賞香、啜蓉、讀畫四大意趣，將閑逸的生活形態(tài)推衍到頂峰。17. 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.事過(guò)情遷征服進(jìn)取廟堂之器獨(dú)抒性靈B.時(shí)過(guò)境遷迎難而上廟堂之器不拘一格C.時(shí)過(guò)境遷征服進(jìn)取廟堂之髙獨(dú)抒性靈D.事過(guò)情遷迎難而上廟堂之髙不拘

31、一格18. 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）扎他們不是枳極左制陳設(shè)器用，營(yíng)造園林居室，而是把對(duì)生活文化的體驗(yàn)訴諸筆端，生活 品鑒類著作迭出。B. 他們不僅積極營(yíng)造園林居室，左制陳設(shè)器用，而且把對(duì)生活文化的體驗(yàn)訴諸筆端，生活 品鑒類著作迭出。C. 他們不只積極左制陳設(shè)器用，營(yíng)造園林居室，而且把對(duì)生活文化的體驗(yàn)訴諸筆端，使生 活品鑒類著作迭出。D. 他們不僅積極營(yíng)造園林居室，左制陳設(shè)器用，而且把對(duì)生活文化的體驗(yàn)訴諸筆端，使生 活品鑒類著作迭岀。19. 下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A. 新媳婦把被子鋪在棺材底。衛(wèi)生員為難地說(shuō)："被子是借老百姓的。”

32、B. 魯侍萍泄到周萍面前：“你是萍，憑一憑什么打我的兒子？”C. 全城的人不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書D. 你岀門便是八抬大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。20. 任下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密，每處不超過(guò)15個(gè)字。葉酸是一種水溶性維生素，是動(dòng)植物體生長(zhǎng)發(fā)育所必需的微量營(yíng)養(yǎng)素。葉酸缺乏，會(huì)造成比 較常見的葉酸缺乏型貧血癥，加大心腦血管疾病的發(fā)生幾率，致使o那么,這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？只需要每天堅(jiān)持額外補(bǔ)充一點(diǎn)葉酸，或者，我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間飲食結(jié)構(gòu)的調(diào)整，你體內(nèi)的“HCY”的水平就會(huì)顯著地降低，同時(shí)也大大地降低了患心 腦血管疾病的

33、可能。實(shí)際上我們平常吃的食物，幾乎都含有葉酸，只不過(guò)，比 如說(shuō)在一些豆科的植物，一些綠色蔬菜中葉酸含雖:相對(duì)會(huì)高一點(diǎn)，但是像我們吃的主要的糧 食作物，包括水稻和小麥，它里邊的葉酸含量就比較低了。21. 下圖為共享經(jīng)濟(jì)的簡(jiǎn)易說(shuō)明圖，請(qǐng)根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟(jì)下一個(gè)定義。（5分）22. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國(guó)作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化。 美國(guó)作家菲爾丁：世界正在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真 正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。【注意】選好角度，確左立意，自擬

34、題目。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范用作文。明 確文體，但不得寫成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。語(yǔ)文試卷答案1. C （曲解文意。原文說(shuō)“建筑與生活是一體的以生活為主”，不代表“等同于生活”, 除了滿足生存需要的實(shí)用功能，還蘊(yùn)含了文化價(jià)值和審美追求。）2. B （以偏概全。選文在論證中西方建筑文化的第二個(gè)差別時(shí)，并沒(méi)有列出相當(dāng)豐富具體的 建筑實(shí)例。）3. B （A, “截然分離”，太過(guò)絕對(duì)；C, “宮殿建筑的發(fā)達(dá)”與“中國(guó)人把神和人擺在同等地 位去尊崇觀念有關(guān)”，原文無(wú)此意義D強(qiáng)加因果。以''君權(quán)”和以“神權(quán)”為中心的不同價(jià) 值理念不是造成"質(zhì)樸和陽(yáng)剛這兩種不同審美風(fēng)格”的原因。

35、）4. A【解析】原文是“以陳芳允院士為代表的專家學(xué)者提出了利用2顆地球同步軌逍衛(wèi)星來(lái) 測(cè)定地而和空中目標(biāo)的設(shè)想”5. C【解析】A“占比卻逐年下降。”錯(cuò)，2018年占比比2017年髙。B.先后順序顛倒了。原 文是“2004年北斗二號(hào)衛(wèi)星工程正式立項(xiàng)研制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重 大專項(xiàng)工程”。D.未然變成已然。原文是“衛(wèi)星將進(jìn)行多項(xiàng)在軌測(cè)試，確認(rèn)所有設(shè)備運(yùn)行正 常后，開啟工作模式。”6參考答案：一代代科技工作者在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，進(jìn)行理論探索和不斷研制實(shí)踐。 北斗工程計(jì)劃科學(xué)合理，按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步世有序推進(jìn)。科 技創(chuàng)新。北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)

36、的技術(shù)亮點(diǎn)。堅(jiān)持開放包容的科技合作理念, 積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的國(guó)際化應(yīng)用。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4點(diǎn)答 對(duì)3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）7. 解析：D項(xiàng)，“對(duì)立來(lái)寫”錯(cuò)誤，小說(shuō)并沒(méi)有把髙先生夫婦和楊媽作為不同階層的人物對(duì) 立來(lái)寫，而是把他們作為生活在同一個(gè)社會(huì)中的成員，來(lái)表現(xiàn)他們既有相通而又有不同的思 想感情和性格特征。答案：D8. （1）情節(jié)結(jié)構(gòu)方而:交代楊媽兒子不懂事的過(guò)去，解答讀者對(duì)楊媽找兒子的疑問(wèn)：通 過(guò)對(duì)楊媽兒子事情的敘述，讓讀者明曉楊媽生活的艱辛：通過(guò)楊媽的堂妹對(duì)楊媽的介紹, 引出下文高先生和髙太太對(duì)楊媽的關(guān)注。（2）情感表達(dá)方而:通過(guò)楊媽的堂妹對(duì)楊文中的態(tài) 度，表現(xiàn)對(duì)楊

37、文中的厭惡和批評(píng)思想:通過(guò)介紹楊媽對(duì)待兒子的態(tài)度，表達(dá)對(duì)楊媽的同情： 引發(fā)讀者對(duì)楊媽行為的思考。9. 示例一:不贊同。太過(guò)溺愛，沒(méi)有批評(píng)教育。（1分）楊文中在私塾念書被趕出來(lái)：楊媽 央求別人讓楊文中去做學(xué)徒，沒(méi)兩個(gè)月怕受氣接回來(lái)：后來(lái)，楊媽把兒子送到城里讀書，沒(méi) 有三個(gè)月就跑去當(dāng)兵。這個(gè)過(guò)程中，楊媽沒(méi)有批評(píng)教有兒孫只是想辦法給兒子安排學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)。這種過(guò)份的溺愛，不但不會(huì)幫到孩子，而且會(huì)使孩子在今后的人生道路上更加經(jīng)不起風(fēng) 雨，不利于孩子的成長(zhǎng)。（2分）沒(méi)有自我，一心只為兒子。（1分）楊媽活著就是為了兒子， 在城里做仆人時(shí)每月都要岀去一天漫無(wú)目的地尋找兒子:干了一-天活，夜里還要為兒子做棉 衣

38、：聽說(shuō)兒子在甘肅，就步行想到甘肅去。這些都體現(xiàn)了楊媽一心為了兒子，把這當(dāng)成了自 己生存的唯一意義。（2分）示例二：贊同。給兒子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望兒子有美好的未來(lái)。（1分）雖然兒子在鄉(xiāng)下的私塾 被趕岀來(lái)，但楊媽還是為兒子找到雜貨鋪?zhàn)屗ギ?dāng)學(xué)徒，后來(lái)又在城里為兒子找到一個(gè)學(xué)塾 學(xué)習(xí)。楊媽十分貧窮，但為了兒子的前途，想盡辦法給兒子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種不惜一切，全 力抓好下一代的教育的舉動(dòng)，對(duì)當(dāng)今具有現(xiàn)實(shí)意義。（2分）不惜任何代價(jià)，要找到當(dāng)兵的 兒子。（1分）在城里當(dāng)傭人的目的就是想在城里找到兒子；擔(dān)心兒子穿不暖，晚上為兒子做 棉衣：聽說(shuō)兒子在甘肅，就步行想到甘肅去。這些都體現(xiàn)了楊媽一心為了兒子，要盡作為母

39、親的責(zé)任。（2分）10： A、薄，迫近，引申為進(jìn)攻。11. C代之所得俸祿：指示代詞，這。（A、連詞，都表承接B介詞，都譯為“在” D助詞， 都可譯為“啊”）12. B.太后并沒(méi)有贊賞王徳用。13. （1）御史中丞孔道輔于是認(rèn)為既然人們像這樣議論，王德用就不再適合執(zhí)掌 重要而機(jī)密的大事，跟隨在君王身邊了。（“因”“典”“左右”各一分，大意通順 給兩分。）（2）等到接近他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他溫柔和藹的樣子。一生少有玩賞愛好，不憑借名 聲官位傲慢待人。（“就”“溫如” “驕”各一分，大意通順給兩分。）參考譯文:王公德用（公：尊稱。謹(jǐn)：名。古代對(duì)別人的芻避免直接稱呼，叫做避諱。因此也用來(lái)指 出避諱的爸字。譯

40、者黃運(yùn)華注）,字符輔，他的祖先是真定（今河北正定具以南）人。至道（995-997,是宋太宗的麥后一個(gè)年號(hào)，北采使用這個(gè)年號(hào)共3年。至道三年三月宋真 宗即位沿用）二年，采太宗派出五路軍隊(duì)出兵討伐李繼遷（963-1004,采朝黨項(xiàng)割據(jù)首領(lǐng)，西 夏地方政楓的創(chuàng)崖看）叛亂，而王德用之父王餐岀殺寥分I （古地名，在今陜西橫山縣西。晉時(shí) 赫連敦敦魏夏王，皴賴城都之，後飆其國(guó)，篡1；外治巖綠縣。隋改宣朔方郡腳巴SM 為夏州，扈末拓跋思子孫繼之，遂為西夏所自始，元時(shí)州廢）o在這時(shí)，王德用在 父親身辺擔(dān)任西頭供奉官（宋宦官階官名。原名“內(nèi)西頭供奉官”，政和二年改省“左侍禁”）， 年齡十七，親自在前面統(tǒng)率兵馬，他

41、俘獲斬殺的人以及得到的馬羊都很多，功勛卓著。等回到 罕中，王徳用又倩求擔(dān)任殿雋。到達(dá)險(xiǎn)要的地方，王德用認(rèn)為：“軍隊(duì)聚集在險(xiǎn)要的地方士兵 就會(huì)爭(zhēng)著搶先，勢(shì)必造成混亂；出現(xiàn)混亂而李繼辻攻打攏軍，我軍必?cái)÷}于是又IMfc率領(lǐng) 士兵飛快地來(lái)到險(xiǎn)婪的地育布陣。父親王超在王德用的軍前命令道：“到了陣前胡亂行動(dòng)的人, 車斤!”王德用也命令道：“到了我的陣前胡亂行動(dòng)的人，我一定廈照命令執(zhí)行到了陣前，士 兵們秩序井然地行軍，而王超也扣緊馬韁慢慢地走。李繼辻的士兵緊緊跟著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著王德 用的軍隊(duì)，沒(méi)有人敢霏近。于杲王超感慨'道三“我王冢有后了！明道（1032-1037宋仁宗年號(hào)）元年，王慮用被授予福州觀

42、察使。有軍人筌著內(nèi)詔（不 經(jīng)過(guò)外輒 直摻由宮中發(fā)出的皇帝的詔命），諳求擔(dān)任軍官。王德用強(qiáng)諫（爭(zhēng)；的本界強(qiáng)馭 規(guī)勸。此處譯作“抗?fàn)帯币部伞Ｗg者黃運(yùn)華注）道：“軍從.敢于依仗昭命來(lái)干預(yù)軍隊(duì)制 度以后就無(wú)法整治;況且，軍職不能靠求脫得到，靠這種方法得到職務(wù)一定便軍人深受其害。” 明蘆.太后堅(jiān)決地要求王德用執(zhí)行.公堅(jiān)送地接受命令。不久衣后也覺(jué)悟了.最終聽了王億用的 勸諫。因此禾仁宗認(rèn)為王應(yīng)用賢德，爲(wèi)讓他擔(dān)任檢校:木保、簽著樞密院義 王億用壓決地推辭 道："臣（武人：指軍人，此處謙稱自己）沒(méi)有學(xué)問(wèn)，不能夠擔(dān)當(dāng)這樣重大的責(zé)任.刃起初，有人認(rèn)為王德用威名天下皆知，相貌奇?zhèn)ィ峙虏皇亲龃蟪嫉南嗝病Ｓ^

43、史中丞孔道 輜于是認(rèn)為既然人們像這樣諫論，壬應(yīng)用就不再適合執(zhí)拿軍婪而機(jī)密的大事，跟隨在君王身邊 I-天子不得不讓王德用去擔(dān)任武寧軍節(jié)度使、徐州大者E曾府長(zhǎng)史，王德用去上任之前，宋仁 宗駿手詔勉勵(lì)他。有人聽說(shuō)我道規(guī)死;0把這個(gè)消息告訴王德用說(shuō)：“這個(gè)曾經(jīng)陷害你的人， 現(xiàn)在死了。”王德用憂愁凄愴価說(shuō)道：“孔中丞哪里是陷害我啊?他用來(lái)侍奉國(guó)君的忠心就該是 這樣的，可惜D阿，朝廷中沒(méi)有一個(gè)忠臣嘉佑（采仁奈的最后一個(gè)年呂，他在位一共用了九個(gè)年號(hào)。譯者黃運(yùn)華注）九年，王德用 進(jìn)封為魯國(guó)公。第二年二月辛未，王德用因?yàn)榛技膊《馈Ｍ鯌?yīng)用忠誠(chéng)老實(shí)，和樂(lè)平易.勻人交往不疑心，丕詰責(zé)別人的小過(guò)錯(cuò).遠(yuǎn)看他漂然不可侵 犯.等到接近他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他溫柔和藹的樣子。牛少有玩當(dāng)愛好，不憑借名聲官位傲幔待人" 他所得到的偉祿和賞賜，大多散發(fā)給親友鄉(xiāng)鄰。他善于治軍，對(duì)士兵寬厚仁愛，士兵們樂(lè)于為他效力。與士大夫交往，大家也大多佩服他的度量.認(rèn)為他沒(méi)有