1、大班語言游戲教案四季轉盤活動目標：1、在不同的游戲情境中用語言清楚表述四季的主要特征。2、參與制定游戲規則，體驗語言游戲的樂趣。活動重點：能根據自己的經驗，用語言清晰地表達四季的特點。活動難點：遵守游戲規則，在游戲的情境中與同伴合作。活動準備：1、物質準備：自制四季拼圖l游戲轉盤，在圓盤上劃分四格，分別代表春、夏、秋、冬四個季節。自制記分牌四個。自制冠軍隊旗幟。2、經驗準備：活動前收集有關一年四季不同特征的資料。活動過程：一、游戲：拼拼樂1、介紹四季拼圖游戲教師：今天，曹老師要請你們做一個拼圖游戲。請你們每位小朋友到托盤里隨意拿一塊拼圖并根據拼圖底版上的提示來進行拼圖，拼好以后請你們說說拼圖里

2、有些什么？（發現了什么？是什么季節？）2、幼兒自由操作3、猜季節4、說說有關于每個季節的特征教師：在這個四個季節中，你們最喜歡哪個季節，說說你們的理由？5、教師根據每組幼兒的回答結果，分季節進行小結教師預設問題：春天里哪些花開了？春風吹過，柳條會怎么樣？經過幾場春雨，春筍發生什么變化？教師小結：春天到了，柳樹長出了嫩芽，一陣微風吹過，柳條隨著春風輕輕擺動，春雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地里鉆出來，花兒們露出了笑臉，一陣小朋友開開心心地春游去。夏天到了，可以吃哪些好吃的東西？哪些昆蟲會發出鳴叫聲？教師小結：夏天到了，美麗的荷花開了；知了不停地在樹上知了知了地叫，小朋友們在樹蔭下乘涼，吃冰激

3、凌，愜意極了。秋天，農民伯伯會做些什么？樹葉會發生什么變化？教師小結：秋天到了，菊花開了；楓樹林里的楓樹飄落下來，隨著風兒跳起了舞，小朋友一起和落葉做游戲。冬天到了，哪些樹不怕寒冷？人們在冬天會做些什么？教師小結：冬天到了，雪花慢慢從天空中飄下來，蓋在了樹上，仿佛給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖；小朋友們快樂地在廣場上堆雪人一年有四個季節，每個季節都有不同的特征，四個季節不斷地輪換著。二、游戲：四季轉盤1、第一次游戲教師：這是什么？（大轉盤）。看，曹老師把四個字貼上去，你們認識這四個字嗎？（出示春、夏、秋、冬）給這個大轉盤取個名字吧。（引導幼兒名字要起得短些會更加好說）（1）、教師交代游戲的方法：教

4、師：一年四個季節，所以這個游戲要分成四組，每組為三個小朋友。怎么分呢？請剛才拼同一副拼圖的小朋友為一組，坐到你們剛才拼圖的那張桌子后面，商量一下自己小組的名稱。（幼兒尋找坐位，分成春之隊、夏之隊、秋之隊、冬之隊）游戲有一個要求：每組選一名小朋友上來旋轉大轉盤，如果當大轉盤轉到"春"字的時候，請這小朋友要學說一句話：天去，天來；再請每組的另外兩位小朋友接著說說：春天到了有些什么？既然是分組游戲，我們要進行記分，第一個旋轉轉盤的小朋友如果說對了天去，天來就加一分，后來兩個小朋友也接的對了也各加一分。記分需要什么?曹老師為你們每組準備了一個記分牌幫助你們記錄每一次游戲的得分。（2）、幼兒討論游戲的規則組織幼兒討論：三人如何合作進行游戲。教師：給你們一分鐘的時間商量，誰來旋轉大轉盤、另外兩個小朋友誰先說，誰后說。（3）、進行第一次游戲：由春天組開始（4）、幫助