閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說，路是自己走出來的;也有人說，無人領路，天才也易入歧途。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【寫作提示】這段材料呈現了關于個人成長與道路選擇的兩種不同觀點,它們各自強調了自主性與引導性在人生旅程中的重要性。我們可以從以下幾個方面來理解這兩句話的深意:1.路是自己走出來的:

這句話強調了個人主動性和自我探索的價值。它意味著每個人的生命軌跡都是獨一無二的,需要依靠自己的勇氣、智慧和努力去開拓。在人生的道路上，面對未知和挑戰，我們需要有勇氣去嘗試、去犯錯、去學習，并從中不斷成長和進步。這種自主性的發揮，不僅能夠讓我們更加深入地了解自己,還能培養我們的獨立性和解決問題的能力。

同時，這句話也鼓勵人們要敢于追求自己的夢想和目標，不畏艱難險阻，勇往直前。它告訴我們，只有通過自己的努力和奮斗，才能走出一條屬于自己的成功之路。【寫作提示】2.無人領路，天才也易入歧途:

這句話則強調了外部引導和幫助的重要性。它指出，即使一個人擁有非凡的才能和天賦,如果沒有正確的引導和幫助，也容易走上錯誤的道路或陷入困境。這是因為人生充滿了復雜性和不確定性,單憑個人的力量往往難以全面把握和應對。

因此,這句話提醒我們,在追求夢想和目標的過程中，需要積極尋求他人的指導和幫助。這些指導可以來自家人、朋友、老師或導師等，他們可以提供寶貴的建議、經驗和支持，幫助我們更好地認識自己、明確方向、規避風險。

綜上所述，這兩句話并不是相互矛盾的，而是相互補充的。它們共同告訴我們，在人生的道路上，既需要發揮自己的主動性和創造力，去探索未知、追求夢想;也需要積極尋求外部的引導和幫助，以規避風險、少走彎【參考立意】①自主誠可貴，引領亦珍貴;②路是自己走出來的;③成長需要領路人等等。[例文展示]

《借助他人經驗，成就自我人生》

無可否認，在每個人獨一無二的人生旅途中，自我探路應是成長的主旋律，它是我們活出自我、活得深刻、活出新意的根本所在。但我們的人生又太過短暫，僅依靠自主探索是不夠的,而他人領路就是用已經成功的經驗來幫助我們少走彎路、錯路，從而加速我們的成長，提高人生的性價比。這是我每個人都可以擁有的幸運。人生短暫，他人領路，可以幫助我們走得更快、飛得更高。

在人生的特殊階段，他人領路是一種剛需。不必說蹣跚學步的嬰兒總是需要他人領路才能學會行走,即使成年之后，我們也常常會有迷茫不知所措，需要他人領路之時。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)高考畢業填什么志愿?大學畢業選擇什么工作?要不要改變當下的生活環境……這時如有閱歷豐富的人可以幫助我們盡早認清自己和社會,領著我們迅速走上適合自己的道路，何樂而不為呢?

人生短暫，拒絕他人領路，閉門造車，終究難成大事。

人生是一個不可逆的過程，拒絕跟隨他人，你可能在錯路、彎路上浪費了時間，而且可能永遠地錯失機會，使自己的才華或天賦不能見天日。那些體育健將們，藝術大師們，商業傳奇們無一不是小時候就被人發現，有他人領路，早早地將自己的潛能挖掘出來，才取得了傲人的成就。

當下有很多年輕人認為，在這個日新月異的當今社會，“經驗”本身就是“過時”的代名詞，對我們只有限制，沒有益處。誠然，這是一個推崇創新的時代，我們的確需要盡可能突破經驗的束縛,但這并不意味著對經驗的隔絕，因為任何創新都需要在繼承傳統的基礎上。

“吾愛吾師，吾更愛真理”沒錯，但也一定先有“愛吾師”，先有虔誠地跟師學習,才能站在吾師的肩膀上，看見真理的模樣。如若一開始就拒絕“吾師”，那也就拒絕了看到“真理”的可能。因為我們最終要探索出自己的路，但這條路不是憑空產生的，而是在學習、模仿、跟隨已有之路的基礎上探索出來的。

孔子說，“三人行，則必有我師”;韓愈說“道之所存，師之所存”。我們不僅要“積極跟師學習”，甚還要“主動為己擇師”。因為只要我們保持清醒的頭腦去挑選、鑒別、跟隨、學習，他人的經驗就可以幫助我們走得更快，飛得更高。

《自主探路活出個性，他人領路加速成長》

毫無疑問，在每個人的一生中，“自主探路”和“他人領路”都非常重要。前者可豐富我們的直接經驗，是我們活出自我、活出個性的證明;后者可借助已有經驗，讓我們的人生少走錯路、彎路，從而縮短與成功之間的距離。二者在我們的人生中都不可或缺。

人生之路，需自主探索，牢牢確立自己的主角之位，方能活出自我，活出個性。

每個人都是自己人生的唯一主角。活出自我，是我們每個人生命中最重要、最根本的課題，它既是我們理應享受的權利，也是不可轉嫁的責任。(獲取更多高中作文素材請搜索關注微信公眾號:高中語文作文)對人生之路的主動探索，正是我們行使

主角權利，承擔主角責任的體現;讓人生之路充滿自己扎扎實實的手印腳印，刻骨銘心的歡笑淚水，正是我們活出自我、活出個性的證明。

人生之路，也需借助他人經驗，讓自己少走錯路、彎路，從而縮短與成功的距離。

為何人從啟蒙始到求學時代再到出生社會，總是需要老師領路?為何不管是學者大師，還是能工巧匠，都很重視“師承”?不必說在我們牙牙學語或成長的迷茫期時若有他人領路，可幫助我們盡早找準自己的方向;即使在我們確定人生方向之后有他人領路也往往事半功倍。因為人的生命太有限，想要有所成就，尤其是想在專業領域做到極致或有所突破,就必須通過前人領路迅速地站上“巨人的肩膀”，才能繼續新的探索。整個人類也都是在一代人領著一代人往前走的過程中發展到今天的。

我們應如何處理“自主探路”與“他人領路”的關系?私以為，應以“自主探路”為本，“他人領路”為輔。每個人都是獨一無二的，這決定了從根本上說，人生之路需要我們自主探索。我們依靠他人領路，最終也是為了走出自己的路。因此，“他人領路”也應納入“自主探路”的體系之中,這不僅意味著在跟隨他人行走時，我們亦不可放棄自己的頭腦，需時時問自己:是否領路人的所有做法都