1、企業(yè)認知實習報告格式模板企業(yè)認知實習報告格式模板【一】實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應(yīng)用到實踐中去的，不能 通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的理論。中職教育的目 的是為社會和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤的技術(shù)人才，如果偏離了這一 軌道，就失去了其實際目的。所以，作為中職學校骨干教師的培訓，企業(yè)實訓這 一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要，其對今后參加培訓的教師在實際教學過程中的教學重 點把握具有不可替代的作用和非常現(xiàn)實的意義。按照教育部、財政部規(guī)定的“基地培訓 +企業(yè)實踐”的模式要求，在經(jīng)過 1 個 多月的理論學習后，山西大學組織參訓教師于 年 8月 31日到 9月 11

2、日之間進行了集中的企業(yè)社會實踐。本次實踐公涉及兩個企業(yè)，每個企業(yè)的實習時間為 一周，實踐目的主要是進行現(xiàn)場觀摩、上崗操作，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、 新技能、新工藝、新方法。切實感受日常教學和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差 距，為在日后的教學工作中更好地發(fā)揮教學能動性、積極促進教學改革具有深遠 的現(xiàn)實意義。第一周實習企業(yè)是解放軍 6904 工廠，主要生產(chǎn)軍用通訊車輛。生產(chǎn)的產(chǎn)品在 目前來說技術(shù)含量算是比較高的，而且產(chǎn)品的銷路也相當不錯。利用一個上午的 時間，我們在企業(yè)相關(guān)人員的引導下，參觀、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)生存 現(xiàn)狀以及通訊車輛的整體工作流程，基本上對6904 工廠生產(chǎn)情況、產(chǎn)品技術(shù)含

3、量和生產(chǎn)流程有了一個大體的認識。在接下來的時間里，我們主要協(xié)助各個崗位的 工人在每條流水線上從事具體的工作。第二周的實習企業(yè)是山西亞森公司，該工司主要生產(chǎn)醫(yī)用血凝儀和尿檢儀等產(chǎn)品，所生產(chǎn)產(chǎn)品也是當前市場暢銷產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品，是山西省一家高科技私營企業(yè)，位于山西省高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。第一天的上午是由企業(yè)主管對企業(yè)的歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀和生產(chǎn)產(chǎn)品的范圍、性能、技術(shù)含量等做了全面講解和介紹。剩 下的幾天時間里，主要是在企業(yè)人員的指導下進行實際操作，體驗理論與實際操 作技術(shù)的差距。通過半個月的企業(yè)實踐 , 我們切切實實地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存 在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方, 得

4、出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地 , 使他們能夠得到企業(yè)的認可 , 就必須根據(jù)不 斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。歸起來， 主要有以下幾個方面的問題 :一、動手能力很重要。企業(yè)需要的是進入車間就能干活的，最好是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職 業(yè)學校來說，就應(yīng)該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就 不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技 能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定 和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。怎樣實現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學特色、教育質(zhì)量、辦學

5、效益的目標，實踐性教 學手段的先進與否，是十分重要的一環(huán)。實踐教學基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學 工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一。實踐教 學基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會發(fā) 展的先進水平為標準，以社會和企業(yè)的真正需求為目的，以學校發(fā)展規(guī)劃目標所 設(shè)專業(yè)的實際需要為依據(jù)，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進性和實效性，與生產(chǎn)、建設(shè)、 管理、服務(wù)第一線相一致，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境。因此，各地，各職業(yè)學校應(yīng)該把實踐教學基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國 家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學校也要從本地實際情 況出發(fā)，從各學校的辦學實際出

6、發(fā)，下大力氣、化大成本來搞好實踐教學基地的 建設(shè)。職業(yè)教育不是“廉價教育”，實踐教學基地建設(shè)不能“瓜菜代”，應(yīng)該大 力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優(yōu) 化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學校基地建設(shè)的資金缺口難 題。當然，這并不是說各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設(shè)，把國 家的錢隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統(tǒng)籌性地、有發(fā)展性地建設(shè) 本地的職業(yè)教育實踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建 設(shè)上。要避免重復建設(shè)和盲目建設(shè)，避免建成后成為落后的、過時的、既學雜費 國家財力，又學雜費社會資源，同時還讓學生無可用實踐基地

7、的情況發(fā)生。這就 要求對各級政府和教育主管部門、各個職業(yè)學校有嚴格的、及時的、有力的監(jiān)管 措施，有事后的處罰政策和法律依據(jù)。只有這樣，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā) 展。二、教材改革很重要。作為職業(yè)教育，不光是有了好的實踐教學基地，有了先進的實踐教學設(shè)施就 可以了。如果只有先進的教學設(shè)施的實踐設(shè)施，而沒有先進的，適合企業(yè)需要和 社會發(fā)展的理論知識，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它 們的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的社會的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地 改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利 用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。都說理論是從實踐中發(fā)展提煉

8、而來，反過來又指導實踐的，但在日常的學習 和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結(jié)構(gòu)都大同小異，大多數(shù)是大學教材的翻版。強調(diào)學科本身知識體系的完整性， 看重學術(shù)價值，或者體現(xiàn)作者個人的學術(shù)水平，對于“教材是給不懂的人去學 習”這一理念基本不關(guān)心。同時，教材也不符合中職生本身的特點中職生 就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng) 性，勢必會引起學生的反感。不但如此，教材使用的年限還比較長，如果是一本優(yōu)秀教材，那沿用的年限 就會更長，內(nèi)容陳舊的情況很突出，不能及時體現(xiàn)時代和經(jīng)濟發(fā)展的新觀念。但 是教材問題很復雜，在目前很難統(tǒng)一的情況下，

9、開發(fā)校本教材成了我們可以說是 不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要針對各地、各學校的不同特點，結(jié) 合社會和企業(yè)的實際技術(shù)需求，在預(yù)測未來幾年的技術(shù)發(fā)展趨勢的情況下，切合 實際地組織編寫教材。要關(guān)注學生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的 編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己 開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業(yè)學校之間的競爭 中展現(xiàn)自己的亮點，以便在同行競爭間立于不敗之地。三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)。沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍 仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素

10、質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學校教師隊伍的 整體素質(zhì)特別是實踐教學能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，各學校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之 溶化到平時的教學中去。四、要搞好中職學生的就業(yè)指導工作。中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校 ）熱的升溫，中等職業(yè)學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業(yè)學 校，學習上的差生、品德上的差生和行

11、為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學校 學生構(gòu)成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水 平較低，學習焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會適應(yīng)能力較差。自我 中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低， 怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好就業(yè)指導工作，要不斷灌輸 按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方 都要遵守紀律，遵守時間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆 研精神、在社會上和企業(yè)里要有務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。總之,到過了企業(yè) , 就知道如何進行教學改革

12、,如何培養(yǎng)實用的人才 , 如何更好 地作一名受人尊敬的教師。企業(yè)認知實習報告格式模板【二】本次材料認知實習總共參觀了三個地方：首鋼集團、北京現(xiàn)代汽車集團和北 京東陶集團。這三個集團都擁有著高新技術(shù)，使材料科學與技術(shù)在不同領(lǐng)域得到 了較為廣泛的應(yīng)用。通過參觀我對這三個企業(yè)的概況和發(fā)展都有了一定的了解，在參觀過程中，親眼看到了一些生產(chǎn)線的操 作，對其生產(chǎn)線的操作規(guī)程，相關(guān)工藝工序都有了一定的感性認識。認知實習首鋼集團材料認知實習的第一站，我們參觀了首鋼集團。通過實地參觀，我對首鋼集 團以及鋼鐵材料的冶煉過程都建立了一定的感性認識，并記錄了一些相關(guān)參數(shù)。首先，我們觀看了首鋼集團的介紹片，在片中我了解

13、了首鋼集團的發(fā)展歷 程、行業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)文化等內(nèi)容。首鋼集團始建于 年。 年建起了我國第一座測吹轉(zhuǎn)爐。 年建成了我國第一座 30 噸氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐。 年鋼產(chǎn)量達到179 萬噸，成為全國十大鋼鐵企業(yè)之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，首鋼集團已經(jīng)成為了 以發(fā)展鋼鐵業(yè)為主，兼營采礦、機械、電子、建筑、房地產(chǎn)、服務(wù)業(yè)、海外貿(mào)易 等多種行業(yè)，跨地區(qū)、跨所有制、跨國經(jīng)營的現(xiàn)代化大型企業(yè)集團。之后我們參觀了第三高爐。三高爐是首鋼的四座高爐中最大的，高約 70 米， 體積為 2536m3，爐內(nèi)的最高溫度可達 1250，每 45 分鐘就可煉好一爐，年產(chǎn)量 為 6200 噸。爐頂?shù)募t色長廊是三高爐的輸料系統(tǒng)，爐內(nèi)的壓差還可用來進

14、行發(fā) 電。該爐全部是由電腦進行操作控制的，由高爐煉出的鐵水便可運到煉鋼廠進行 煉鋼。參觀的第二個地點便是第三煉鋼廠，這里也都有由計算機控制的。通過講解 員的介紹，我了解到這里一共有三座 80 噸的轉(zhuǎn)爐，轉(zhuǎn)爐煉鋼的過程為：先加入一定廢鋼，再將高爐的鐵水注入轉(zhuǎn)爐，經(jīng)過一系列的過程，最后加入所需的微量元素，每 40分鐘一爐，每次能夠煉出 60 噸鋼。我們參觀時正好趕上有一座轉(zhuǎn)爐正 在進行維修，于是又了解到了轉(zhuǎn)爐每 13 到 14 個月就要進行一次大修，每 8 小時 都要進行一次檢修。煉成后，冷卻的鋼錠就會被運往中板廠，再加熱至16001700進行軋鋼。最后我們參觀了中厚板軋鋼廠。在參觀過程中，我了解

15、到中厚板軋鋼廠于年建成投產(chǎn)， XX 年 1 月進行升級改造工程，實現(xiàn)了工藝升級。我感到首鋼不愧為我國現(xiàn)代化大型企業(yè)集團。作為一個重工業(yè)企業(yè)，不僅能 夠搞好自身的環(huán)境治理，高新技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)展和現(xiàn)代化的企業(yè)管理，還能夠大力 發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，開拓海外市場，首鋼為我國鋼鐵材料的發(fā)展作出了巨大的貢獻。 通過參觀，開拓了我的眼界，提高了我對鋼鐵材料及其加工過程的認知度，增長 了不少見識。認知實習北京現(xiàn)代北京現(xiàn)代汽車集團是我們實習參觀的第二站。韓國現(xiàn)代是一個世界知名汽車 品牌，并于 XX年 10 月 18 日在北京成立了北京現(xiàn)代汽車集團。在長達 8 分鐘的企業(yè)宣傳片中，我了解到北京現(xiàn)代有著先進的管理理念，采

16、取現(xiàn)代的管理手段，旗下有索納塔 （SONATA、） 伊蘭特 （ELANTRA）、途勝 （TUCSON和） 御翔四款中高檔轎車。片中還簡單介紹了沖壓、焊裝、涂裝、發(fā)動機和總裝這一 系列的生產(chǎn)線。在參觀展廳時，現(xiàn)代員工向我們介紹了北京現(xiàn)代的一些發(fā)展情況。從XX年12 月 23 日，第一輛排量的豪華型索納塔下線開始，北京現(xiàn)代集團僅用了兩年時 間就跨越到了全國汽車行業(yè)的第 5 名。現(xiàn)代汽車無論在內(nèi)飾、外型還是動力上都 有著較高的配置。北京現(xiàn)代于 XX年 9月 15日，推出了排量的新款索納塔，其特點就是在中高 檔轎車中有著較高的配置。去年新推出的和兩種排量的SUV轎車途勝，其安全性能相對較高，采用了 C

17、VVT發(fā)動機，使其動力增強了 20%。經(jīng)濟型轎車伊蘭特的銷 量在全國排名首位，市場占有率大。在北京現(xiàn)代上市的第一年，僅索納塔一款車 型就創(chuàng)造了萬輛的銷售量，到 XX年，北京現(xiàn)代的四款車型的銷售量已經(jīng)達到了 23 萬輛，并且有 2萬輛現(xiàn)代轎車已經(jīng)成為了北京出租車的一道靚麗的風景線。最后，我們參觀了北京現(xiàn)代的總裝生產(chǎn)線，進入到車間內(nèi)，首先給我的感覺 就是車間內(nèi)的干凈、整潔，和人性化的管理設(shè)施，讓我感到北京現(xiàn)代不愧為一個 大型企業(yè)集團。北京現(xiàn)代全部采用混線生產(chǎn)，主要有四大工藝，由沖壓件到焊 接，再到噴漆，最后重列編組到總裝生產(chǎn)線。總裝生產(chǎn)線包括涂漆車身倉庫、線束倉庫、內(nèi)飾線、底盤安裝線、玻璃分裝 線

18、、最終線、 OK線、檢測線等生產(chǎn)線，是北京現(xiàn)代集團里員工人數(shù)最多，占地面 積最大的生產(chǎn)車間，平均每小時能生產(chǎn) 66輛轎車，即平均每 54 秒就有一輛現(xiàn)代 汽車下線，是目前國內(nèi)生產(chǎn)速度最快的，年生產(chǎn)量可達 30 萬輛。在 OK線上要對 汽車進行初步檢測。在檢測線上要對新車進行四輪定位等一些檢測與調(diào)試，再經(jīng) 過 240 次路試后送往售前檢測中心。現(xiàn)代汽車對質(zhì)量要求非常嚴格，在每條生產(chǎn) 線的中間和最后都配有一名專門的檢驗員，他們也要在 54 秒之內(nèi)完成對每一工序 的檢驗工作。在底盤安裝線上，我了解到北京現(xiàn)代采用 、 兩種型號， 9 種不同的發(fā)動 機，每小時能夠生產(chǎn)出 72 臺發(fā)動機，北京現(xiàn)代不但采用

19、自己生產(chǎn)的發(fā)動機，并且 還能夠給江蘇起亞悅達提供發(fā)動機。在玻璃分裝線上，我們看到了有機器人進行 操作同時了解到在北京現(xiàn)代共有 339 臺機器人焊接，除了總裝生產(chǎn)線以外的其他 三個生產(chǎn)線，全部都是由機器人來完成操作的，自動化率在全國排名第一。在總 裝生產(chǎn)線中，還有一個專門的耐久實驗室，對現(xiàn)代汽車進行各種耐久疲勞測試。質(zhì)量源于實力，我深感北京現(xiàn)代是一個擁有雄厚實力的現(xiàn)代化集團，它的確可以稱為北京汽車行業(yè)發(fā)展的標志。參觀過后，我對汽車生產(chǎn)的流水線的操作有 了一定的了解，并對它有了一個新的認識，因為這樣有著高科技現(xiàn)代化管理水平 的生產(chǎn)線跟我以前想象中的生產(chǎn)線是完全不同的，看過之后，我才感受到我國現(xiàn) 代

20、汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，我對汽車行業(yè)這方面知識的了解程度也增加了不少。認知實習北京東陶集團 參觀實習的最后一個地點是北京東陶集團，也就是平時人們所熟知的名牌衛(wèi)生潔具 TOTO的生產(chǎn)廠。北京東陶集團是 年，日本 TOTO、北京建材集團共同 投資 3000萬美金建成的中日合資企業(yè)，銷售額達 2億多，利潤 5000 萬。陶瓷，是一個國家文明的標志。講解員首先向我們介紹了陶瓷的性能和 TOTO 的生產(chǎn)車間的基本概況。陶瓷最早出現(xiàn)在中國，平時我們所說的陶和瓷其實是不 同的。瓷的主要特點就是耐高溫，表面有一層玻璃質(zhì)，而陶的做工則相對簡單許 多。陶瓷最顯著的特點就是耐腐蝕，它的分類也很廣泛，隨著技術(shù)的發(fā)展，近

21、1XX年來，已有衛(wèi)生潔具、建筑陶瓷、功能陶瓷等。原先的陶瓷多數(shù)僅由硅氧四 面體構(gòu)成，而現(xiàn)代陶瓷不但有硅氧，還能摻入鋁等多種元素，有強度高、耐腐 蝕、耐高溫等特點。目前，陶瓷材料已經(jīng)發(fā)展成為了材料科學里的一個大學科。TOTO主要以生產(chǎn)衛(wèi)生潔具為主，原料主要有白云石、長石、高嶺石等硬質(zhì) 料，并根據(jù)生產(chǎn)配方的要求來配料。首先要進行粉碎，分為三個部分，先進行粗碎、中碎，再將石頭、粘土、水分等按不同比例進行細磨，一般要經(jīng)過24 小時的時間，在粉碎過程中會有很大的噪音。然后是成型過程，一般采用注漿成型方 法，用石膏模具鑄成所需的形狀。車間內(nèi)必須保持濕熱，一般室溫要在30，相對濕度要達到 60% 70%，注

22、漿后的坯體經(jīng)過檢查、加工后，烘干、噴釉。釉漿是一種高純度的金屬氧化物，需要工人用噴槍把釉漿噴到坯體上，上釉 厚度為到，是一項難度很高的熟練工種。最后，經(jīng)過隧道窯燒成，TOTO總共有 5個窯爐， 2條隧道窯，隧道窯長 80 米，要進行燒制的陶瓷需要 20 個小時才能走 完。其間經(jīng)過一系列物理、化學的變化過程，才能夠燒制成性能完善的陶瓷。最 后生產(chǎn)出來的成品要送往檢查課進行檢驗，包括外觀尺寸、性能檢查和功能檢查 三個步驟，經(jīng)過這一系列復雜精密的工藝之后，才能夠出廠。因此，TOTO產(chǎn)品要比一般的市場產(chǎn)品價格高 8至 10倍。聽過生產(chǎn)工藝的介紹后，我們進入到了 TOTO的生產(chǎn)車間進行實地參觀。在調(diào) 質(zhì)

23、車間，看到了 8臺球磨機。在燒成車間，看到了長達 80 米的隧道窯。據(jù)介紹， 隧道窯分為預(yù)熱帶 ( 300 400) 、高溫預(yù)熱帶 (1000)、燒成帶(1200)、 急冷帶(700 ) 、緩冷帶 ( 在這一區(qū)域內(nèi)，將溫度緩慢冷卻到 70) ，在窯內(nèi)有一 排熱電偶可以檢測里面的溫度。隧道窯的生產(chǎn)能力為 40萬件/ 年。每當有陶瓷燒 成時，都會有優(yōu)美的音樂進行提示，并且由機器自動卸貨。最后參觀了檢驗車間，在這里我看到了工人師傅對成品認真進行檢驗的過 程，并感到在 TOTO生產(chǎn)車間工作的每一位工人都是非常辛苦的， TOTO對自己產(chǎn) 品的品質(zhì)可以說是精益求精，經(jīng)檢驗合格的產(chǎn)品僅有80%，而剩下的 2

24、0%則會被敲碎廢掉，因此消費者能夠購買到的 TOTO產(chǎn)品都是經(jīng)過嚴格檢驗的精品TOTO集團有參觀過后，我了解了陶瓷生產(chǎn)工藝的特點和主要工藝流程，并對 了更進一步的了解，其高效率的生產(chǎn)過程和對品質(zhì)精益求精的追求都給我留下了 深刻的印象。后記在參觀的過程中，我有不明白的地方向員工提問時，他們都能夠熱情地為我 進行解答，這給我留下了很深的印象，由于他們的耐心講解，我對材料科學又有 了更新、更深的認識。三天的參觀實習很快就結(jié)束了，我覺得這種形式的參觀實習非常的有意思， 因為這比坐在課堂里聽講來得更為實際、直觀。通過實地參觀，我了解了鋼鐵材 料、汽車材料、陶瓷材料的工藝流程，對材料生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)和主要設(shè)

25、備都有了 一定認識，并對這三家知名企業(yè)有了一定的了解。我感到自己真的是學到了很多 知識，不僅包括需要了解、掌握的與材料專業(yè)相關(guān)的知識，也提高了我在生產(chǎn)實 踐中認識、分析問題的能力，還使我能夠從材料技術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)濟發(fā)展等問 題進行綜合考慮。最后，我希望如果以后有這樣的參觀實習，在條件允許的情況下，能夠讓各 個企業(yè)單位多派出幾名員工給我們進行更為細致講解，或采用較高級的擴音設(shè) 備，也希望能給同學們留出專門自由提問的時間。同時，感謝兩位帶隊老師對我 們的照顧，你們辛苦了 !企業(yè)認知實習報告格式模板【三】認識實習，顧名思義，金屬注重于認識，非實習也。雖說認識實習只有短短 的一個禮拜，但其實不然，在

26、這個炎炎的夏日，每過一個小時，就像過了一整 天。所以按心理時間來算，我們實習了兩個禮拜。三次報告注重于理論、思想， 參觀考察是書本聯(lián)系實際的最好運動。通過以上報告，我又重新考慮了我的觀點，重新確立了我的學習思想和方 針，學習并學好高分子材料與工程這一專業(yè)，不僅是在現(xiàn)在，還是在未來，不僅 是對自我還是對社會，都是一件非常重要且有意義的一件事。還有一個非常吸引 人的報告是， 86 屆（ 應(yīng)為 87 級）校友陳曉東所做的“財富是怎樣煉成的”這一講 座。他所講的內(nèi)容打動了我們每一個學生的心靈。主要內(nèi)容：講解，自我認識與接觸。主講人 : 公司負責人，解老師一、首先對船體玻璃鋼進行簡要介紹：1. 玻璃鋼（

27、玻璃纖維增強塑料， GFRP或 FRP），由合成樹脂和玻璃纖維經(jīng)復合 工藝制作而成的一種功能型復合材料。性能特點：密度小，強度大，瞬間耐高溫特性，良好的耐酸堿腐蝕性及不易 導熱性、電絕緣性 , 但硬度還是比不上鋼鐵 ,當然這是復合材料的通病了 .所以易做船體或游艇外殼。2. 對樹脂的認識：按分子結(jié)構(gòu)：鄰苯型、對苯型、間苯型、雙酚 A 型、乙烯基型。按功能：阻燃、耐熱、光穩(wěn)定、耐候、通用型等。昊天船艇公司用的就是多種不飽和聚酯樹脂 , 不飽和聚酯樹脂是復合材料生產(chǎn) 中用量最大的樹脂，由含有不飽和鍵 （固化時不飽和鍵打開交聯(lián) ） 的多元酸及多元 醇反應(yīng)生成。不飽和聚酯樹脂： 196#不飽和聚酯樹脂， SR-1 水溶性聚酯樹脂， 23#聚酯樹脂，低收縮聚酯樹脂，模具膠衣，固化劑 02#，脫模劑 01#。用于玻璃鋼、紐扣、家具、雕塑及防腐。3. 玻璃纖維及制品：玻璃纖維： EC9-32，EC9-32×3， EC-96×5， EC11-2000 等。玻璃布