2019年開展學(xué)校道德講堂工作報告_第1頁
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文檔簡介

1、開展學(xué)校道德講堂工作報告整理：開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進全市文明和諧社會建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對推進學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。現(xiàn)將我校“學(xué)校道德講堂”的課程開展、材料歸檔、及存在主要問題作如下匯報。一、材料歸檔“學(xué)校道德講堂”和“班級道德講堂”原則上每月開展一次。活動后，要求按規(guī)范環(huán)節(jié)進行存檔 ( 紙質(zhì)材料和電子文檔 ) ，活動材料檔案主要有活動記錄表、主持詞、串講 ppt 打印稿、道德歌歌譜、先進人物事跡資料、活動過程相片和活動小結(jié)等進行歸檔。二、工作亮點形式多樣化。以

2、“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì); 二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué) ; 三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事; 四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界 ; 五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等; 六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。三、主要存在問題面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻， 教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠， 今后，我校要結(jié)合道德大講堂工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，

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