1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校二年級閱讀訓練專題姓名：年級 ：一.始終游船在水面上行駛, 船頭兩側卷起白色的浪花, 船尾拖著一條長長的波紋；小潔坐在船頭；她一邊吃著面包, 一邊欣（xn）賞sh ng 兩岸的風景；看,那邊的山石像一只剛要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔.石龜,似乎正在賽跑；1.短文共有（）幾個自然段；2請用 畫出描寫小潔動作的詞語；3.請用 畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語；4.文章中寫到山石像 . . . ；5.請給課文加一個標題：；二.湖水白天,它為一面光明的鏡子, 照著隨風漂浮的垂柳和陽光下盛開的鮮花,照著小飛機一樣的藍蜻蜓,仍有那翩翩起舞

2、的花蝴蝶夜晚,它變成一個浴盆,小星星們到這里來洗澡,“嘩啦,嘩啦！”看,他們洗得多么潔凈,笑得多么爽快1.找一找,填一填；（）的鮮花（）的垂柳（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.短文告知我們白天湖水為 ,夜晚又變成精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載 ；3.你見過湖水嗎？在你的眼中,湖水仍像什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.小花貓小花貓真可愛！ 它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵；大頭下面一雙瘦長的眼睛瞇成了一條線, 大致（ài ）它正在睡覺吧！ 再看那又黑又長的眼睫 （jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋

3、上, 更顯出它的嫵（w）媚（ mèi）；微微上翹（qi à）o的小紅鼻子此時似乎發出“呼嚕呼嚕 ”的打鼾（ hn）聲；俊（ j ù）n俏（ qi à）o的三瓣嘴稍稍向上張開,似乎告知人們,它正在做著甜蜜的夢哩！1 . 這 篇 短 文 有句 話 ； 短 文 寫 出 了 小 花 貓 時 候 的樣子；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.短文細致地描寫了小花貓的 . . .精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載 和 ；3.照樣子寫詞；又黑又長 _ . . 四.氣象樹和春天（一）在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹,晴天時,它的葉子呈ch

4、3;n綠色；假如將要顯現陰雨天氣,這樹冠uàn下面的的葉子先變為紅色,然后逐 漸zhù ji àn向上紅到樹頂；假如在陰雨天發覺葉片由大紅變為淺紅,再逐步恢 hu復綠色,這就預 yù示著天氣將變晴；因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”. “氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多好玩呀！1.這篇短文有 句話,請你用 1.2.3在段中標出來；2.請你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子；3.小葉紅豆樹又叫 .；（二）春天的田野真美啊！柳樹發芽了；桃樹開了花；青青的小 草靜靜地從泥土里鉆出來, 地上像插遍了密密的松針； 金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飄舞；1.這段話主要寫

5、了（）的景色；2.這段話中表示顏色的有；3.把這段話中比如的句子用直線畫出來；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載五.桌椅的對話一天早晨, 小明背著書包高興奮興的走進教室；仍沒走到位子上, 就聽見椅子嗚嗚 w地哭了；桌子連忙問椅子： “你怎么哭了？”椅子難過地說： “小明坐在我們身上,搖來搖去,把我們的腿都要搖折shé了,骨頭也要散 sn架了,我好痛；”聽椅子這么一說,桌子也說： “我比你更可憐 li án、小明在我的臉了亂 寫亂畫,仍用小刀劃來劃去,弄得我全身都為傷,他太不愛惜我們了；”小明聽后 臉 紅 了 , 他 向 桌 椅 深 深 地 鞠 j了 一 躬 n

6、、說 ： “ ” 1.照樣子寫詞語高興奮興： 搖來搖去： 2.椅子向桌子說了什么,請你用“- ”畫下來；3.你寵愛小明嗎？為什么？_六.我家鄉有一個美麗的湖,名叫天鵝湖；據說很多年以前,曾經有一群天鵝在這里棲息生活；因此而得（dé de ）名；湖呈圓形,湖水清可見底,碧綠發亮；湖的四周有茂盛的樹木；其中最引人注目的為垂 （chuí chu ）柳,在微風的吹 （cu chu ）動下,柳條迎風起舞；湖水襯托出柳姑娘的身影特別秀美；樹下為一片嫩（nèn n ùn）綠的草地,草地上開著紅的.黃的.藍的小花；湖面上有一座美麗的小橋,把天鵝湖裝扮得更加美麗；哦,天鵝

7、湖,家鄉的湖,我愛你！（ 1）給短文加個題目；（2）段 2 中哪個詞語能說明湖水很清？ （）（ 3）其次自然段先寫了湖水 _. 再寫湖的四周有 _ ,接著寫樹下有_和 ,最終寫湖上有_；（ 4）填上合適的詞；（）的湖水（）的樹木（）的草地（）的小橋（ 5）劃去短文中畫線字不正確讀音；（ 6）挑選正確答案,打上 " "1 .短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）2.短文主要講了家鄉的天鵝湖里都有什么；（）3 .短文主要講了天鵝湖四周的景色； （）（7）.短文共有（）個自然段；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載七.狐假狐威在茂盛的森林里, 有只老虎正在查找食物； 一只狐貍

8、從老虎身邊竄過去,把狐貍逮住了；狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉,扯著嗓子對老虎說：“你敢吃我？” “為什么不敢？”老虎一楞；“老天爺派我來管你們百獸,你吃了我, 就為違搞了老天爺的命令,我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了,松開了爪子；狐貍搖了搖尾巴,說：“我帶你到百獸面前走一趟,讓你看看我的威嚴； 老虎跟著狐貍朝森林深處走去；狐貍神氣活現,搖頭擺尾；老虎半信半疑,東張西望；森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,觀察狐貍大搖大擺地走過來,跟平常很不一樣,都很納悶；再往狐貍身后一年,呀,一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑；老虎受騙了；狡猾的狐貍為借著老虎的威嚴把百獸嚇跑的；練一練1短文有個自然段,標出小節

9、號；2在短文中找出和下面意思相近的詞寫在括號里；有點信任,又有點懷疑；（）由于疑問而感到古怪；（）3. 在文中找出下面詞的近義詞, 再讀一讀這些詞, 為不為有點熟識？ 逃（）拉（）張（） 4 “狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉”,“骨碌一轉”表示狐貍在 5 “老天爺派我來管你們百獸”,“你們百獸”（在正確的一項打勾）包括老虎除老虎以外的動物6老虎在森林里走,誰在前？誰在后？短文中有三處作了交代,用“”畫出這三處；7大大小小的野獸嚇得撒腿就跑,為由于它們8 狐假虎威的意思為什么？用“ ”畫出它的意思；“假”在這里的意思為精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載；八.獅子和狐貍獅子老了, 已經無力捕

10、獲野獸, 于為它想靠狡猾的陰謀來混日子：它鉆進一個山洞里,躺著裝起病來；很多野獸到洞里來探望它,它就把野獸都吃掉；狐貍 看透了它這個陰謀,就站在洞口說：“獅子,身體怎么樣？ ”獅子說： “我身體不好,你干嗎不進來呀？”狐貍回答說： “由于我看到很多腳印 進洞的挺多,可為出洞的沒有,所以我不進來了； ”詞語積存狡猾：壞想法很多,不行信任；陰謀：狡詐的計策；探望：探望；練一練：1.短文共有個自然段,標出小節號；2.獅子為什么要躺著裝起病來？由于、所以；3.“狐貍看透了它這個陰謀 ”,“它”為指；這個陰謀為 獅子鉆進山洞里裝病；獅子趁野獸到洞里探望它,吃掉它們；野獸們探望獅子,能給它帶一些好吃的東西

11、；4.“進洞的挺多,可為出洞的沒有”意思為：（）探望獅子的野獸都對獅子特別好,不愿回家,在那兒照料獅子；獅子把進洞的野獸都吃掉了；5.獅子身體不好, 狐貍為什么不進洞探望呢？由于狐貍知道 、狐貍想：假如,所以狐貍不進洞探望；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載九.露珠露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻為不平凡的；當夜幕籠 罩的時候, 它像慈母用乳汁培育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當清晨到來的時候,它又最早睜開它那不知疲憊的眼睛； 它白天隱自于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作； 它不像暴雨挾風雷鳴電閃以炫耀它們的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情, 它悄悄地工作,又悄悄地逝去；它把短暫的一

12、生獻給禾苗, 面對禾苗卻從來無所求； 它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵； 多么像我們敬重的老師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1.文中的 “它”為指,“園丁”為指；2.聯系上下文說明：（ 1）炫耀 （ 2）夜以繼日 3.寫出與以下詞語的意思相近或相反的詞；近義詞：清晨（）平凡（）培育（）反義詞：黑暗（）平凡（）短暫（）4.在原文中用 “ ”線畫出一個比如句；5.找出中心句,在句子下面用“”線畫出來；6.用（）畫出表現 “露珠精神 ”的句子；7.這段話主要表達作者什么樣的思想感8.短文一共有（）句話；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載十. 烏鴉和百靈鳥

13、烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么悅耳的歌來；人們一談起百靈鳥,都會贊揚它；烏鴉想：我要為能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓（sang）子,那該有多好 啊！烏鴉實在想不出什么好方法, 只好去找百靈鳥請教, 求百靈鳥幫它達到目的；百靈鳥告知烏鴉： " 要想有一副好嗓子,唱出精妙（miao）悅耳的歌聲,得每天清早起得早早的, 不管春夏秋冬都要堅持 （chi ）練習,這樣長期不斷（ duan） 地練下去,肯定會獲得勝利；烏鴉仍沒聽完百靈鳥的話,就怏怏地飛走了；可怕困難的人,什么也不會得到；1.短文一共有（）個自然段；2.怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥為怎么說的,用筆在短文中畫下來

14、；3.烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4.這篇短文告知我們一個什么道理？把這句話找出來,抄在橫線上；十一.畫眉畫眉,全身羽毛金褐色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹部白花花一片,眼晴四周畫了一條白色眉線,依依可人；翠鳥,碧綠的羽毛,點綴（zhuì）著藍色和金色,羽毛的顏色特殊美麗； 鳥兒不僅羽毛美麗,它們仍有很多美德；你看：大雁飛行的時候隊形次序都有肯定法規大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的為讓幼雁靠氣流滑翔,飛起來省力；從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力氣；1.請給短文最終一段空白處填上標點；2.短文介紹了 . 和 三種鳥；2.請仿照 "

15、白花花 " 一詞的形式,再寫兩個表示顏色的詞語 . ；3." 鳥兒不僅外表美麗,它們仍有很多美德；" 這句話這樣寫,好在哪里呢？4.你最寵愛短文里的哪種鳥？為什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載十二.一只（zh zh 螞）蟻偶然爬上了一幅地圖； 一位男孩觀察了, 驚喜地歡呼：" 哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ "" 喲！小螞蟻越過太平洋啦！ " 小螞蟻聽了很（中意中意）,心想： " 啊！地球上最高的山和最大的洋都被我 （戰勝 打敗）了,我多宏大！得（dé d i ） 趕快回去,向伙伴們（榮耀

16、 炫耀）一番！ " 于為,他調（ ti áo di ào）頭向大樹下的巢里爬去；不想,歸途中他不知被什么攔住了去路,好不簡單爬到一半,一陣風又吹得他騰空而起,飄落在一片汪洋之中；幸好,又被那位男孩觀察了,那孩子一面伸過一根枯枝,帶他脫險,一面嘆 息道： " 唉,真可憐,連這么個小土堆和小水洼都過不去！" 小螞蟻一面喘氣,一面疑問不解： " 什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不為戰賽過最高的山和最大的洋么？ " 面對贊頌,需要的不為沉醉,而為深思：自己為否名副其實？1.給帶點的多音字挑選正確的讀音,打" "

17、 ；2.讀第 2 自然段,在括號里挑選恰當的詞語,打" " ；3.用波浪線畫出小男孩說的話；4.聯系上下文說明詞語意思；疑問不解： 深思： 5.給文章加個題目；十三.好玩的小刺猬刺猬為一種好玩的小動物； 它的身體活像一只老鼠, 只為比老鼠大多了； 它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒特別鋒利,門牙特殊長；刺猬的四（肢 枝） 很短,跑起來很快；它的爪子像老鷹的爪子那么鋒利,那么有力；除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密；遇到強敵時,它就把身體蜷（quánju n）成一團,成為一個可怕的刺球,連兇殘的野豬也拿它沒有方法；刺猬不僅用硬刺（愛護保衛）自己,仍用

18、它來搬東西呢！夏天,正值人們進入夢鄉的時候,它靜靜地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背（bibèi ）著瓜溜了；1.挑選（）里正確的讀音或字詞；用" " 表示；2.文章為環繞哪句話來寫的？用""劃出來；3.以下句子中哪個為打比方的,在（）里打" " ；（ 1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺； （）（ 2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么鋒利； （）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載十四.陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒；它脫下破舊的外衣

19、,又開 始新的生活； 它貪婪地吮吸著春天那清爽.甜潤的露珠兒, 漸漸地長出逗人寵愛的嫩枝綠葉；五月,正為它擺開綠葉白花衣裳的季節,婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔 白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋！中秋季節,銀梨樹上掛滿了大大小小的果實；它的外形扁圓扁圓的,與蘋果 的外形相像；它總愛 " 三只一群 " ." 五只一伙 " 地生長著；開頭,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了； 來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活肯定比蜜甜；走進果園,微風陣陣,你仍可以聞到一股股幽香,當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄.肉脆.水

20、多.味甜,可口極了,銀梨的確可與北京鴨梨媲（ pì）美；銀梨,你不但把美的花和美的果實貢獻給人們,仍為家鄉人民開創了一條致富之路；我愛家鄉的銀梨；1.從短文中找出合適的詞語填在括號內；（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光2.讀短文,找出梨果的特點填空；（ 1）外形： _（2）顏色： （ 3）氣味： 3.從短文中找出一個比如句用"-"畫出來,再找出一個擬人句用"=" 畫出來；4.短文為按時間次序來描寫銀梨的,說明時間的詞語有： . . ；5.作者為什么愛家鄉的銀梨？請把緣由寫在下面；（3 分）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡

21、迎下載_十五.梧桐樹校內里的梧桐樹, 你為我們的好伴侶； 春天,你發芽了；一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,歡樂地開放在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛；夏天,我 們在你的樹蔭下做功課,多么涼快；有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我 觀察金色的陽光在閃耀；我似乎觀察了你光明的眼睛；秋天,你靜靜地落葉了, 我們把落葉積起來,點燃了；火苗跳動著,發出呵呵的笑聲；我們把黑色的草灰 埋在你的腳下；讓它變成養料,使你長得更加粗大；冬天,在我做功課的地方, 照耀著輝煌的陽光； 我明白了,梧桐樹！你落了葉,好讓陽光給我們更多的暖和；校內里的梧桐樹,你為我們的好伴侶；1.用"" 劃出短文中

22、表示時間的詞語；2.這篇短文為按（）次序寫的；3.聯系上下文,想一想再填空；短文中的 " 你" 指的為（）； " 歡樂地開放在枝頭上 " 的" 開放" 意思為（）；4.找出比如句,劃出句子中打比方的部分；十六.船底魚在廣闊的海洋中, 生活著一種中小型的魚 - 魚印（yìn）；魚印的體型長得苗條均勻；它行動靈敏,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚.海龜. 鯨的腹部或船底的習慣；所以,人們稱它為船底魚；魚印吸附在物體上,在周游四海的過程中,遇上了餌（）料豐富的海區 或者見到它的 " 船主"-大型鯊魚捕

23、食時吃剩下來的一些殘食,就靜靜地離開自己乘的" 船" ,去吃上一頓可口的美餐；然后,再查找一條新" 船" ,連續前進；一旦找不到 " 船" ,它便吸附在鄰近的礁石及其他固定的物體上,作短暫休息；這時, 它的瘦長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機,連續吸附上新" 船" ；魚印在大海中乘船周游, 不僅省力氣, 而且仍靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲,真為一舉兩得的美事！1.寫出以下各詞的反義詞；前進- （）短暫- （）鄰近-（）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.魚印乘的 &q

24、uot; 船" 指的為 _；3.印離開乘的 " 船" 去吃一頓可口的美餐,這個" 美餐" 為指；十七.百靈鳥的歌每當百靈鳥放開歌喉, 那美麗的歌聲馬上招來很多聽眾,大家眾說紛紜夸獎它,百靈鳥聽了興奮萬分,每天從造到晚不知疲憊地唱著；可它唱得越賣力,聽 眾越來越少了, 最終連一個聽眾也沒有了；百靈鳥很難過, 它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有 自豪！”喜鵲說：“小妹,你的歌喉仍為那么好,但你總為反復地唱那支歌,大家都已經聽厭了,自然也就不情愿再去聽了；”百靈鳥聽了,謝過喜鵲大姐,當天就趕去學了

25、幾支新歌；其次天,當它又亮開歌喉時,大家又都飛來了,聽得津津有味；1短文一共有（）節,在每小節前標上序號；2第節寫了喜鵲大姐說的的話；3從文中找出以下詞語的近義詞和反義詞；近義詞：立刻（）夸獎（）反義詞：虛心（）興奮（）4. 百靈鳥感到苦悶的事為5 百靈鳥唱得越賣力,聽眾卻越來越少的緣由為：；十八.晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼；突然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我靜靜地跑去,把它捉住；大蜻蜓真美麗！兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的；一對紅翅膀不住地扇著；我真寵愛它,就拿著玩起來；姐姐觀察了,大聲喊：“快把它放了,它為益蟲！ ”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了；1.給帶點的字挑選正確的音節,對的打“”；蜻蜓（ qn q ng）扇著（ shn sh àn）乘涼（ni áng liáng）捉住（ zhu zu ）2.寫出與下面詞語意思相近的詞語；美麗（）寵愛（）3.用“” 畫出描寫蜻蜓外形的句子；4.讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的；” 這為把蜻蜓的 _比作 ；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5.我特別寵愛大蜻蜓,為什么又把它放了？十九.暑假里,爸爸帶我乘飛機去旅（l ）游；我在飛機上,透（t òu）過機窗,看到了藍天,看到了白云,飛機越飛越高,飛得比白云仍高；下了飛機,我們乘上旅行車,來到山腳,發覺早來的