1、第1頁訓練一明星上的一粒微塵那是在北京召開數學研究會的時候。有一天，著名的數學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。信上大意是：讀了您寫的堆疊素數論，覺得這本書寫得很好。可是經過 反復核算，發現有一個問題的計算錯了，這好比在明星上蒙一粒微塵，希望您能 更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真的太好了。他的意見完全正確，有著很高的才華。”華羅庚在數學研究會上讀了這封信，還把寫信的青年人請來參加會議。這個 青年人就是陳景潤，后來他也成為一個有名的數學家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。閱讀練習1.1. 陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位 _ ，陳景潤是一

2、位_。2.2. 陳景潤的信寫了三層意思，它們分別是：（1 1）_ 。（2 2）_ 。（3 3）_ 。3.3. 寫出短文的主要內容。4.4._ 短文贊揚了華羅庚_ 的品質。訓練二迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。他在少年時代，曾經到美國 的堪（k ka n n）薩斯明星報社應聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂 做畫的工作。有一天，當他（象 像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠 在地板上跳第2頁躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑 （xixi e ）給它吃。漸漸地，彼此 混得很熟。有時候，那只老鼠（竟 競）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有 節奏地跳躍著。出于好奇

3、心，他每天都要（帶代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）細細地觀看，直到老鼠跑走為（至止）。不久，他失業了。正當他窮困潦（lili a o o）倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫 里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓（kuku b）,米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術家。閱讀練習1.1. 用“/”劃去第 2 2 自然段中用得不恰當的字。2.2. 按意思在文中找詞語并寫在括號里。（1 1）形容無路可走，十分失意。（）（2 2） 比喻因做某件事成功而出名。（）3.3. 對下面句子的理解，選擇正確答案，打“V”。（1 1） “漸漸地，彼此

4、混得很熟” 一句中的“彼此”指的是：A.A. 面包和老鼠。（）B.B. 面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。（）C.C. 老鼠和沃爾特迪斯尼。（）（2 2） “他因此一舉成名，成為偉大的藝術家” 一句中的“一舉”指的是:A.A. 沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（）B.B. 沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（）C.C. 沃爾特迪斯尼突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠（ ）4.4.這個故事說明了什么？（ ）A.A. 只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B.B. 任何人在困難面前都不要低頭。第3頁C.C.創作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。5.5.想一想：沃爾特迪斯尼為什么有畫出這只米老鼠呢？在文

5、中找出一句話, 寫在下面。訓練三堅持寫作一絲不茍俄國作家果戈里總是天剛亮就起床，稍微活動一下，就開始一天的工作。 一次，一個朋友問他：“您天天都在寫嗎？”他肯定地說：“必須每天寫作。”“如果有一天沒有寫呢？”朋友問 。“如果有一天沒有寫呢，怎么辦？沒關系，拿起筆來，寫今天不知因為什么我沒寫今天不知因為什么我沒寫。把這句話一遍又一遍寫下去，直到 寫得厭煩了，你就要寫作了。”果戈里不但堅持天天寫作，而且對自己的作品要求是十分嚴格的。按照往常的慣例，他每寫完一篇作品，總是請別人提意見，然后再反復修改。這一次，他請來了頗有名望的作家如科夫斯基。在午飯后，正是令人昏昏欲睡的時候，果戈里捧著劇本，一字一句

6、地朗讀起 來，如科夫斯基十分疲倦，聽著聽著，漸漸地睡著了。如科夫斯基一覺醒來，覺得很難為情。可果戈里對他說：“我曾請求您對我 的著作加以批評。您睡覺就是給它的最好批評了說著，果戈里毫不猶豫地把自己的手稿扔進了火爐里。那熊熊燃燒的閃亮的火光，照著他的堅毅的面龐。閱讀練習1.1.下面的內容正確的打“V”，錯誤的打“X”。(1)果戈理是俄國的作家。()(2)“頗有名望”的“頗”字是“很”的意思。()第4頁(3)“睡”字一共有 1515 畫。()(4)“難為情”的意思是難以同情。()(5)這篇短文寫了一件事情。()2 2、 用“”畫出文中的一個過渡句，它在文中的作用是 _3 3、 “果戈理毫不猶豫地馬

7、上把自己的手稿扔進了火爐里。”這句話的含義是( )A A、果戈理覺得自己寫得不好。B B 果戈理覺得茹科夫斯基沒認真聽，生氣了。C C 果戈理覺得作品沒有讓茹科夫斯基感興趣，這是最好的批評。D D 果戈理決心重新寫這個劇本。4 4、 造句。毫不猶豫-5 5、 果戈理堅持寫作一絲不茍，對你有什么啟示？訓練四“小小模仿家”我這個人有個特點，愛模仿。去年“六一”前夕，輔導員宣布：“我們中隊要舉行一次文藝小品比賽。”我一聽就來勁了，心想：這回可以大顯身手了。 我剛看過電視劇濟公，對！我演濟公。我把這個想告訴了爸爸媽媽，他們 高興地說：“這個想法很好，你可要好好準備準備。”我滿口答應：“沒問題！比賽那天

8、，我在音樂的伴奏聲中，扭著身子扮著鬼臉走上臺，扯著沙啞的嗓 子就唱開了：“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破”為了吸引觀眾，我在中 間還插了一段西游記里孫悟空的動作，擠擠眼，抓抓癢，東張西望。臺下 一陣哄笑：“哈哈，濟公變成了孫悟空！ ”我以為同學們還不過癮，又跳了一 會兒迪斯科舞。我正演在興頭上，可是同學第5頁們在下面開始大聲說：“濟公還會 跳迪斯科，真是瞎胡鬧！”第6頁這次演出失敗了，我掃興地回到家里。爸爸知道了經過，笑著問：“你知道人們為什么喜歡濟公？”我想了想說：“濟公走南闖北，愛打抱不平，捉弄地 主老財，幫助受苦受難的老百姓。”媽媽接著說：“對，你不能光演濟公的滑 稽相，還要表現他的善良的

9、心腸。”我恍然大悟，我找來許多描繪濟公的小人 書，仔細地看了一遍又一遍，我還請爸爸當導演，讓媽媽當觀眾，在家里反復 地排練著。轉眼間“六一”又到了。我腳穿破布鞋，頭戴濟公帽，身穿長大褂，手里拿 著一把破扇子，在音樂的伴奏下，我將頭一伸一縮地走上臺來。我先和另外一 個同學表演濟公斗蟋蟀。我裝模作樣地對一只快要死的蟋蟀吹口仙氣，小 蟋蟀就活蹦亂跳起來。我一會兒指上，一會兒指下，逗引地主老財挖墻腳，拆 房子。這時，臺下響起一陣歡笑聲。小觀眾們看得入迷了，情不自禁地和我一 起唱了起來：“鞋兒破，帽兒破”演出結束，我走下了臺，小觀眾圍著我，說：“你演得可真棒！ ”我想，唉, 他們哪里知道我在家里排練時的

10、情景，當好一個小小模仿家可真不容易呀！ 閱讀練習1.1.寫出帶有下列偏旁的字各五個。冫: _ 纟：_氵：_ 忄：_木：_2.2.給下列字加上不同偏旁組成新字，再組成詞語。3.3.把下面的每組詞語用線恰當地搭配起來。青（兆（直（寺（者（)第7頁身體平坦鮮艷的大海面容茁壯寬闊的花朵馬路健康高大的校園禾苗慈祥美麗的樓房4.4.小作者第一次演出為什么失敗?5.5.第二次演出前，他又是怎樣排練的？結果怎樣?6.6.讀了這篇文章，你得到了什么啟示?有親情的地方三年級閱讀題和答案在所羅門時代，有一對兄弟，他們準備收割地里的麥子。（），在月光的籠罩下，哥哥割了幾捆自己的麥子，放在他弟弟的地里， _ 地說：“我

11、弟弟有七個孩子，他有這么多人要喂養，我應該送一些收成給他。”他回家了。過了不久，弟弟從家里溜了出來，收割了幾捆他的麥子，搬到他哥哥的地里，_地說：“我哥哥只有一個人，沒有人幫他收麥子。因此，我要與他分享我的一些麥子（），兩兄弟_ 發現，自己的麥子仍和原來一樣多。（），他們仍然善意地給對方送麥子，醒來仍然發現他們各自的麥子沒有減少。（），當他們往對方的地里搬送麥子時碰上了。他們 _ 地擁抱對方，為各自的好意_ 得流下了眼淚。1 1 將下面的時間詞語填到文中的括號里（只填序號）。A.A.到了第三天晚上第8頁B.B. 天晚上C.C. 當太陽升起的時候D.D. 第二天晚上2.2. 選擇合適的詞語填在文

12、中橫線上。驚奇提心吊膽自言自語感動緊緊快樂3.3. 你是怎樣看待文中兩兄弟的親情的？古時候，有個老公公，他有兩個兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩個人長得 一模一樣，鄰居都夸這兩個孩子長得好，長大都會有一番作為。老人也用心關 注著他們的成長。幾年后，他們長高了。老人想考考他倆，就從集市上買回兩把未開刃的斧頭。 老人對他們說： “今天我買回這兩把斧頭， 明天你倆上山砍柴。 要各砍各的，看誰砍得多， 回來得早。 ”第二天，兄弟倆按父親的吩咐，各自行動了。阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓緊時間，他拿上斧頭、扁擔和繩子就匆匆 上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀因斧子太鈍，連砍幾十下都砍不 倒一棵小樹，

13、不多時，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父親買的斧頭，看斧刃厚厚的，就趕緊到井邊去磨，不久，斧頭就磨 鋒利了。他也拿上扁擔、繩子上山去。到了山上，他掄起鋒利的斧頭，幾下就 砍倒了一棵小樹。不多時就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西，他就背著沉重的柴回 家了。阿力呢，直到太陽下山才背著不多的柴回到家里。老人看到兄弟倆都回來了， 走過去看看他倆的柴，又看看他倆的斧頭， 意味深 長地說：“你們兩個，上山早、花力氣大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智為什么差別這么大呢？這是因為阿智磨了斧頭，這就叫做磨刀不誤砍柴工啊！孩子們，今后做事，不但要賣力氣，還要多動腦筋呀！”1 1 用給加粗的字選擇正確讀音。第9頁掄起（I I

14、tn I I m） 一模一樣（mummum o） 差別（chch ashsh a） 斧刃（y y inin r r di）2 2 把下列能搭配的詞語用直線連起來。長得又快又多累得腰酸背痛砍得一模一樣買回 時間按照 斧頭抓緊 吩咐3 3 聽了父親的吩咐，阿力是怎樣做的？請在文中用“ _ ”畫出來。阿智又是怎樣做的？請在文中找出來。4 4 你是怎樣理解“磨刀不誤砍柴工”這句話的？假眼睛三年級閱讀訓練附答案美國有個百萬富翁，他的左眼失明了。他找到了裝假眼的醫生說：“我有錢， 你給我裝上假眼，我重重地賞你。”醫生精心為富翁裝了假眼。這只假眼跟真的一樣，乍看上去，誰也想不到是假 的。百萬富翁十分得意，常

15、常在人們面前炫耀自己，要別人猜哪只眼睛是假的。“先生，簡直分辨不出。哎喲喲，您的兩只眼睛都像真的，目光炯炯哩！ ”許 多人都這樣恭維富翁。有一次，富翁遇到馬克吐溫。他想：“哈！大作家！我要讓這位大名鼎鼎的 人猜一猜。”第10頁富翁說：“杰出的作家先生，你猜得出嗎，我的哪一只眼睛是假的？”馬克吐溫看了看盛氣凌人的富翁，皺了皺眉頭，指著他的左眼說：“這只是 假的！”百萬富翁非常驚異，問：“你怎么知道的？是猜對了，你根據什么？”馬克吐溫說：“在我看來，你這只眼睛里還有一點點慈悲。”1 1 用多音字組詞語。假 jiji d( ) jiji d()分 f f m m () f f en ()2 2在()里填上與加粗詞語意思相近的詞。(1)百萬富