1、中學(xué)生以追求為話題的演講稿祝你成功！中學(xué)生以追求為話題的演講稿 中學(xué)生以追求為話題的演講稿1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家下午好！每個人都有自己的追求，有自己的路要走，別人列出的遺憾的悔恨，和我沒有關(guān)系，我不會依照別人的標準來要求自己。我努力爭取，盡人事，然后安天命，我不為得不到的而傷懷，我關(guān)注已經(jīng)得到的，手中握有的美好。理想是一種精神的境界。從某種理想的意義上說，想象的生活，才是人的生活，才是人的生活的本質(zhì)，或是人本質(zhì)的生活。只對現(xiàn)實的東西或具備現(xiàn)實可能性的東西感興趣，不僅暗含這智商的低下，更是心靈的萎縮。就像我們以前學(xué)過的一首詩一樣：在山的那邊。童年時代，誰都有過美好而朦朧的“夢”。這首是

2、敘述了一個山區(qū)孩子童年的幻想對大海的熱烈向往，成長過程中他一直不停的追尋它。上課的時候老師提出了一個問題：他真的是在尋找大海嗎?經(jīng)過我們的討論，知道了他并不是在尋找大海，而是對理想的追求。文中的山是追求理想過程中的重重艱難險阻;文中的“海”使之理想的境界。奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓的堅持奮斗，理想境界中將會實現(xiàn) 中學(xué)生以追求為話題的演講稿2 敬愛的教師，親愛的同學(xué)：大家好！第一追求，是一個永恒的信念。就像一只不倒翁，應(yīng)對烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，但從不會倒下。閃爍的燭光是如此的微弱，彈指的波動足以讓它熄滅，但火種般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒因為夢想中的追求，是自我不變的諾言。縱橫

3、古今，貫穿天地。有人追求“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏;有人追求“不要人夸顏色好，只留清氣在人間”的真實;有人追求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私。應(yīng)對繽紛而復(fù)雜的大千世界，我又有怎樣的追求呢?我以往在一本書上看過英國首相撒切爾夫人的傳記，從小她就勇得第一，無論是學(xué)習(xí)成績，還是體育運動，甚至坐車她也要坐第一。追求第一就是我永遠的目標!上小學(xué)時，我的成績不錯，一向是名列前茅，來到初中，我也不以為然：小學(xué)與初中沒什么兩樣嘛，不就是加了幾門小科嗎?聽說期中要考歷史，我十分高興，我很喜歡歷史再加上從小受爸爸的影響開始背論語，我想：這回考試我準拿第一!可是考出來一看，歷史只考了六十六，

4、我大吃一驚!對照正確答案我才發(fā)現(xiàn)我寫題都是按照自我的思想寫的，而歷史是十分嚴謹?shù)模豢荚也殴?于是我暗暗為自我訂了一個目標，期末歷史要考九十分以上!面對這個追求，我是死下了一番功夫的：上課比以前更認真、更專注了，教師提的問題我進取思考，不斷發(fā)問;并且，教師的課講到哪，我的習(xí)題就做到哪;我還買了一個本子，專門在上頭記重點，一章之后，自我出題做還判分，錯了的題我就記錄下來過幾天再做，最終，教師出的復(fù)習(xí)題我都能夠倒背如流了，變了一個題型我也能夠?qū)Υ鹑缌?但我不敢像期中那樣驕傲了，依然低下頭做自我該做的事情。期末來了，我自信地走進考場成績出來了，考了九十四!雖然我考了全班第一，但加上小科我離目標還是有

5、一段距離。期中在四月中旬開始，我又開始了緊張的復(fù)習(xí)階段，我的追求還是第一，我在心里默默喊著。彩虹之所以絢爛，是因為不僅僅有赤橙黃綠青藍紫這七種顏色，還有燦爛陽光與細小水珠的活力融合。飛瀑之所以壯觀，是因為激流途徑坎坷曲折之后，以那震憾人心的縱情一躍，完成了飛流直下的壯舉。 中學(xué)生以追求為話題的演講稿3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家下午好！只要一個人還有追求，他就沒有老。直到后悔代替了夢想，一個人才算老。明月缺了又圓，圓了有缺，為的是在黑暗的星空中，放射出自我璀璨的光芒，照亮正在徒步的人們前方的路。蒲公英努力飛向遠方，為的是讓自我的種子灑向更廣闊的天地，讓毛絨絨的可愛小花成為深色大地的鮮亮點綴。

6、毛毛蟲憑著自我頑強的毅力掙脫繭的束縛，為的是能夠破繭而出，在生命中綻放出自我最美麗的身姿。我曾聽過這樣一個故事：有一個人，晚上正在他的小屋里睡覺，突然房間里充滿了光，神向他顯現(xiàn)。主跟他說，要交給他一個任務(wù)。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。于是，日復(fù)一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過了好多年。每一天晚上，他滿帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺得又是徒勞無獲的一天。因為他表現(xiàn)出有些氣餒，那惡者(撒旦)決定在他軟弱的心思里播下懷疑的種子：“你已經(jīng)推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動啊。”這樣，那惡者(撒旦)讓

7、他感到這是一項不可能完成的任務(wù)。他是一個失敗者。這些的想法使得他更加感覺氣餒和沮喪。撒旦又進一步提議：“何必在這件事上全力以赴呢?反正已經(jīng)在花時間做的，只需要做做樣貌，小力一點去推就足夠了。”這疲乏的人計劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問帶到主面前弄清楚。“主啊，”他說：“我已經(jīng)在你的事工上勞力很長時間了，我全力以赴來做你所要求我做的事。盡管如此，那個巖石還是紋絲不動，什么地方錯了?為什么我會這樣失敗呢?”主滿懷同情的回答說：“當(dāng)我要求你來服侍我，你答應(yīng)了。我告訴你，你的任務(wù)是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來沒有說過我期望你會推動那塊巖石的。你的任務(wù)只是推。此刻你來到我面

8、前，用盡了全力卻感到一無所獲。但事實上真是這樣嗎?看看你自我吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強壯;你的手因為長期的推壓而起了老繭，你的大腿已經(jīng)變得十分結(jié)實。因著這一切，你已經(jīng)成熟許多，你的本事已經(jīng)遠超當(dāng)初的你。的確，你沒有能移動那巖石。可是我對你的呼召是要你順服，去推巖石，借此磨練你的信心，借靠我的智慧，你都已經(jīng)做到了。此刻，輪到我來移動這塊巖石了。”很多時候，我們聽到神的話，總是嘗試用我們自我的聰明去解釋神要的是什么，其實，神所需要的只是簡單的信而順服，要我們盡全力去磨練那能“移山”的信心。可是，要明白，把山移動，還是神的工作。當(dāng)一切都不對勁的時候，我們只要推;當(dāng)工作使我們信心

9、下沉的時候，只要推;當(dāng)人并沒有按照你所期望的做出反應(yīng)的時候，只要推;當(dāng)你入不敷出的時候，只要推。擁有了夢想就擁有了一種美，擁有了一種幸福，這是人生漫漫的道路上不可缺少的東西，沒了它，就沒有了向前的動力，沒有了鼓起勇氣的信心，沒有了到達終點的毅力。擁有容易，到達卻不只是說說而已。現(xiàn)實的殘酷是無法預(yù)料的，時常會有磕磕絆絆，成為快要夠到夢想時的絆腳石。看那是什么?身上的點點黑斑像什么污垢，在這片綠意的大自然里，顯得極格格不入。仔細一瞅，是一個丑陋的讓人不會去在意的毛毛蟲，渾身長滿了毛，在一片嫩葉上蠕動著。歲月皚皚，時光流轉(zhuǎn)。我們會驚羨于它斑斕的翅膀，輕盈地在風(fēng)中飛舞。如果一個人沒有夢想，生活就會平淡

10、，如果一個人有夢想而不去追求，那么再渺小的夢想也會變成一種夢，僅有不斷的追求才能實現(xiàn)自我的夢想。 中學(xué)生以追求為話題的演講稿4 尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家下午好！時光的印痕劃過生命的溝壑，斑駁的影像隨著記憶的殘碎晃動，留下了深深淺淺的足跡，描繪著命運的音階，還有你追求的身影和一臉淡定與從容。錢鐘書聰明絕頂，人情達練，卻天性追求淡泊。其小說圍城改編成電視劇后，萬余元的稿費，他堅辭不受。1991年，18家電視臺擬聯(lián)合制作大型篇當(dāng)代中華文人名錄，錢鐘書名列其中。攝制組幾次與錢老商議，均遭謝絕。攝制組給楊絳打電話，說被錄制的文化名人，可以得到一筆可觀的報酬。而錢老從旁插話道：“我都姓了一輩子錢了，難

11、道還迷信錢嗎?”縱使金錢名利是很多人一生夢寐的追求，可對于錢老，一個畢生追求淡泊與知識的文人大家，名利皆拋卻了，留下唯有書香氳氳。當(dāng)代大儒季羨林名滿天下，他所追求的是一顆與常人無異的“平常心”。1983年秋，北大新學(xué)期開始了，一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊，這時正好一位老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看包，自己輕裝去辦理手續(xù)，老人爽快地答應(yīng)了。一個多小時過去，學(xué)子歸來，老人還在盡職盡責(zé)地看守，謝過老人，兩人分別。幾天后是北大的開學(xué)典禮，這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林，正是那天替自己看行李的老人。這一段已成為北大校園里佳話的典故，更是

12、將季羨林追求平易的心境描摹得淋漓盡致。人生在世，有自己所追求與堅持的信仰，正如這位淡然的老人。君子之澤，潤物無聲。追求是一種生命的態(tài)度，那個勇于追求，不斷創(chuàng)造價值的“照明工”，那個摒棄璀璨人生追求實際生活，依然怡然自得的礦工，無不彰顯著他們對生命的理解與追求。人生正如背著一張名利追求的床，此刻尋找可以停泊的地方，抑或疼痛抑或幸福，從最初到最后，收獲了整個天堂。 中學(xué)生以追求為話題的演講稿5 敬愛的教師，親愛的同學(xué)：大家好！有的人追求平平淡淡，有的追求轟轟烈烈，有的人追求名利，有的人淡泊名利，那么，什么是追求?追求好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程;追求如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;追