高中政治 第1課 生活在人民當家作主的國家 第2框 政治權利與義務參與政治生活的基礎課件 新人教版必修2 (196)_第1頁
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文檔簡介

1、第一章機械運動第一章機械運動 第第3節節 運動的快慢運動的快慢1.能用速度描述物體運動的快慢,認識速度在實際應用中的意義.2.會運用速度公式進行簡單的計算.(重點)3.明確勻速直線運動的概念和平均速度的概念.(難點)1.速度的計算公式為速度的計算公式為v=s/t,由速度的計算公式可知由速度的計算公式可知,速度與速度與 路程成正比、與時間成反比路程成正比、與時間成反比,你認為對嗎你認為對嗎?小組內討論解小組內討論解 決決.請把公式變形請把公式變形,并寫出來并寫出來.探究一探究一:速度及計算速度及計算答答:不對不對;兩個變形公式分別是兩個變形公式分別是s=vt和和t=s/v.2.請結合對速度公式的

2、理解完成下列計算請結合對速度公式的理解完成下列計算,同時注意同時注意,怎么答怎么答題才能使解題過程精準明了題才能使解題過程精準明了.請各組選一名同學進行計算競請各組選一名同學進行計算競賽賽,看哪組同學完成得又快又好看哪組同學完成得又快又好.小明跟爸爸坐火車去旅游小明跟爸爸坐火車去旅游,為了測定火車行駛的平均速為了測定火車行駛的平均速 度度,采采用了如下方法用了如下方法:從聽到車輪與鋼軌連接處發生第一次碰撞起從聽到車輪與鋼軌連接處發生第一次碰撞起計數計數,結果在結果在1 min內聽到了內聽到了25次撞擊聲次撞擊聲,爸爸告訴小明每一根爸爸告訴小明每一根鋼軌長鋼軌長25 m,則這段時間內火車行駛的速

3、度是多大則這段時間內火車行駛的速度是多大?解解:1 min內火車行駛經過了內火車行駛經過了24根鋼軌根鋼軌, 行駛距離行駛距離s=2425 m=600 m 火車行駛的速度火車行駛的速度v=s/t=600 m/60 s=10 m/s3.結合以上的內容結合以上的內容,你認為在解答有關速度的計算題時你認為在解答有關速度的計算題時, 應注意哪些問題應注意哪些問題?小組討論交流小組討論交流.略略1.小組探討下面這道題后小組探討下面這道題后,說說勻速直線運動和變速直線運說說勻速直線運動和變速直線運動的不同之處動的不同之處.“頻閃攝影頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法是研究物體運動時常用的一種實驗

4、方法.攝影攝影在暗室中進行在暗室中進行,閃光燈每隔一定的時間閃光一次閃光燈每隔一定的時間閃光一次,底片就記錄底片就記錄下此時物體的位置下此時物體的位置.圖圖1-3-1甲、乙是兩個小球運動時的頻閃甲、乙是兩個小球運動時的頻閃照片照片,乙圖中的小球在相同時間內通過的路程乙圖中的小球在相同時間內通過的路程 (填填“相相等等”或或“不相等不相等”),說明該小球在做說明該小球在做 運動運動. 探究二探究二:勻速直線運動勻速直線運動相等相等勻速直線勻速直線2.請你和小組里的同學一起閱讀下表所示的請你和小組里的同學一起閱讀下表所示的“北京西到深北京西到深 圳圳”的列車運行時刻表的列車運行時刻表(部分部分).根據表中數據可知北

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