1、“做好學生引路人”師德演講交流材料：埋頭苦干而不知疲倦各位領導、老師們：大家上午好！三天前，學校突然通知我來參加這次演講比賽。時間緊迫，講什么好呢？我忽然想到她李嵐，那個大學時代睡在我下鋪的姐妹。如今的她早已成長為邯鄲最美教師。她是“詩意語文、靈魂語文”的塑造者，在學生的眼里，她就像一個魔法師，總能把語文課變成新奇的人生體驗課。她會拿著裝滿沙子的玻璃瓶讓學生觀察時間的流逝；會拿著茶葉現場沖泡，讓學生體會適者生存的真諦；她是個極具創意的導演，會為別里科夫之死成立專案調查組，讓孩子們在課堂上當起偵探；她又是個了解學生喜好的同齡人，周杰倫的菊花臺一次次在課堂唱起，她利用歌詞講解修辭，生動有趣。她的課

2、堂教學，像一首詩，優雅的底蘊美麗了孩子們的青春。她的德育教導，是心靈雞湯，成就孩子們的一生。她把父母雙亡的貧困學子當作自己的女兒，但又告訴她這個媽媽不需要淚水的感恩，更不需要金錢的回報，要的是她次次拔節的成績和熱情向上的笑臉。于是，那個孩子穿著李嵐媽媽買的棉襖，以不屈的精神奮斗，次次考試都拔得頭籌，臉上始終綻放著微笑！作為語文教研組長，她的鉆研精神，如陣陣春風，不懈的努力帶動了同事們的進取。她將課本目錄按詩歌作者進行創新分類，讓學生能夠知人論世；她創立了獨特的高三復習 “逆推法”，大幅提高了復習效率；她筆耕不輟，現已是峰峰礦區作協副主席。看著站在頒獎臺上的昔日同窗，我倍感驕傲。其實，在我們分局

3、也有許許多多這樣的老師。她們把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；她們將家庭擱置一旁而心系學生；她們如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦！她們披星戴月，躬耕教壇，甘于奉獻，成績斐然，為石油教育的輝煌，貢獻著自己的力量！正可謂“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”！身邊的榜樣激勵著我，動人的事跡鼓舞著我。為了備好每一堂課，我努力鉆研新教材，認真查閱各種相關資料；為了上好每一堂課，我常日思夜想，每一句話怎么說才更準確，每一個知識點怎么闡述才更清楚；多少個業余時間，我嘗試用各種方式與學生溝通，讓他們切實感受到老師的關愛；多少個節假日，我放棄與家人團聚的機會，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。對學生，我堅持用愛心

4、激勵、用誠心啟迪、用耐心哺育、用熱心感化。我曾用真心，讓學生敞開心扉；我曾用尊重，讓學生找回尊嚴；我曾用深情，讓學生淚流滿面；我曾用關懷，讓學生重拾信心！說實話，面對大千世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可面對著渴求知識的眼睛，面對著堆積如山的作業，我們怎能忘情于享受？我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，起始于辛勞，收結于平淡。盡管如此，我依然堅定地將人生的支點定格于“三尺講臺”，我會將我全部的愛傾灑在這“半畝方塘”，傾灑給我的學生。我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，而我的青春也必將在愛的奉獻中閃光！各位領導、老師們：大家上午好！三天前，學校突然通

5、知我來參加這次演講比賽。時間緊迫，講什么好呢？我忽然想到她李嵐，那個大學時代睡在我下鋪的姐妹。如今的她早已成長為邯鄲最美教師。她是“詩意語文、靈魂語文”的塑造者，在學生的眼里，她就像一個魔法師，總能把語文課變成新奇的人生體驗課。她會拿著裝滿沙子的玻璃瓶讓學生觀察時間的流逝；會拿著茶葉現場沖泡，讓學生體會適者生存的真諦；她是個極具創意的導演，會為別里科夫之死成立專案調查組，讓孩子們在課堂上當起偵探；她又是個了解學生喜好的同齡人，周杰倫的菊花臺一次次在課堂唱起，她利用歌詞講解修辭，生動有趣。她的課堂教學，像一首詩，優雅的底蘊美麗了孩子們的青春。她的德育教導，是心靈雞湯，成就孩子們的一生。她把父母雙

6、亡的貧困學子當作自己的女兒，但又告訴她這個媽媽不需要淚水的感恩，更不需要金錢的回報，要的是她次次拔節的成績和熱情向上的笑臉。于是，那個孩子穿著李嵐媽媽買的棉襖，以不屈的精神奮斗，次次考試都拔得頭籌，臉上始終綻放著微笑！作為語文教研組長，她的鉆研精神，如陣陣春風，不懈的努力帶動了同事們的進取。她將課本目錄按詩歌作者進行創新分類，讓學生能夠知人論世；她創立了獨特的高三復習 “逆推法”，大幅提高了復習效率；她筆耕不輟，現已是峰峰礦區作協副主席。看著站在頒獎臺上的昔日同窗，我倍感驕傲。其實，在我們分局也有許許多多這樣的老師。她們把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；她們將家庭擱置一旁而心系學生；她們如黃牛

7、一般埋頭苦干而不知疲倦！她們披星戴月，躬耕教壇，甘于奉獻，成績斐然，為石油教育的輝煌，貢獻著自己的力量！正可謂“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”！身邊的榜樣激勵著我，動人的事跡鼓舞著我。為了備好每一堂課，我努力鉆研新教材，認真查閱各種相關資料；為了上好每一堂課，我常日思夜想，每一句話怎么說才更準確，每一個知識點怎么闡述才更清楚；多少個業余時間，我嘗試用各種方式與學生溝通，讓他們切實感受到老師的關愛；多少個節假日，我放棄與家人團聚的機會，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。對學生，我堅持用愛心激勵、用誠心啟迪、用耐心哺育、用熱心感化。我曾用真心，讓學生敞開心扉；我曾用尊重，讓學生找回尊嚴；我曾

8、用深情，讓學生淚流滿面；我曾用關懷，讓學生重拾信心！說實話，面對大千世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可面對著渴求知識的眼睛，面對著堆積如山的作業，我們怎能忘情于享受？我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，起始于辛勞，收結于平淡。盡管如此，我依然堅定地將人生的支點定格于“三尺講臺”，我會將我全部的愛傾灑在這“半畝方塘”，傾灑給我的學生。我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，而我的青春也必將在愛的奉獻中閃光！各位領導、老師們：大家上午好！三天前，學校突然通知我來參加這次演講比賽。時間緊迫，講什么好呢？我忽然想到她李嵐，那個大學時代睡在我下鋪的姐妹。如今的她

9、早已成長為邯鄲最美教師。她是“詩意語文、靈魂語文”的塑造者，在學生的眼里，她就像一個魔法師，總能把語文課變成新奇的人生體驗課。她會拿著裝滿沙子的玻璃瓶讓學生觀察時間的流逝；會拿著茶葉現場沖泡，讓學生體會適者生存的真諦；她是個極具創意的導演，會為別里科夫之死成立專案調查組，讓孩子們在課堂上當起偵探；她又是個了解學生喜好的同齡人，周杰倫的菊花臺一次次在課堂唱起，她利用歌詞講解修辭，生動有趣。她的課堂教學，像一首詩，優雅的底蘊美麗了孩子們的青春。她的德育教導，是心靈雞湯，成就孩子們的一生。她把父母雙亡的貧困學子當作自己的女兒，但又告訴她這個媽媽不需要淚水的感恩，更不需要金錢的回報，要的是她次次拔節的

10、成績和熱情向上的笑臉。于是，那個孩子穿著李嵐媽媽買的棉襖，以不屈的精神奮斗，次次考試都拔得頭籌，臉上始終綻放著微笑！作為語文教研組長，她的鉆研精神，如陣陣春風，不懈的努力帶動了同事們的進取。她將課本目錄按詩歌作者進行創新分類，讓學生能夠知人論世；她創立了獨特的高三復習 “逆推法”，大幅提高了復習效率；她筆耕不輟，現已是峰峰礦區作協副主席。看著站在頒獎臺上的昔日同窗，我倍感驕傲。其實，在我們分局也有許許多多這樣的老師。她們把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；她們將家庭擱置一旁而心系學生；她們如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦！她們披星戴月，躬耕教壇，甘于奉獻，成績斐然，為石油教育的輝煌，貢獻著自己的力量

11、！正可謂“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”！身邊的榜樣激勵著我，動人的事跡鼓舞著我。為了備好每一堂課，我努力鉆研新教材，認真查閱各種相關資料；為了上好每一堂課，我常日思夜想，每一句話怎么說才更準確，每一個知識點怎么闡述才更清楚；多少個業余時間，我嘗試用各種方式與學生溝通，讓他們切實感受到老師的關愛；多少個節假日，我放棄與家人團聚的機會，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。對學生，我堅持用愛心激勵、用誠心啟迪、用耐心哺育、用熱心感化。我曾用真心，讓學生敞開心扉；我曾用尊重，讓學生找回尊嚴；我曾用深情，讓學生淚流滿面；我曾用關懷，讓學生重拾信心！說實話，面對大千世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可面對著渴求知識