1、201*年春教學教研工作總結 201*年春教學教研工作總結 201*年春教學教研工作總結 轉眼之間,201*年下學期已經結束,在這一學期里,教務處認真貫徹落實區教育局及中心學校201*年工作要點和學校工作計劃，規范辦學行為，實施素養教育；注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展；改善和強化了教學管理，推動教學研究和改革，牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識,為提升我校教育教學質量做了很多工作,具體總結如下: 1、開學前對全校課程按部頒標準進行了重排，使每個教師的工作量進一步平衡。 2、開學后的第一周修改完善了各種教學管理制度，每個教師都寫了教學計劃，使教學有章可循，不打亂仗。 3、召開了開學激

2、勵會，在大會上給學生提一些具體的要求，對表現特別的學生進行了表彰，激勵學生樹立遠大理想，認真學習,產生了很好的效果.4、狠抓常規教學管理，要求全體教師認真抓好備、教、批、輔、考各個教學環節。本學期按中心學校要求進行了三次教學月檢，時間分別為三月下旬、五月上旬、六月上旬，每次月檢都做了具體記載和總結，同時教務處還進行了抽檢和復查，發現問題及時處理；認真組織了期中和期末考試，并要求各班各科都進行了認真細致的成績分析。 5、認真組織開展教研活動，課內比教學活動得到有效落實，制定了具體的工作方案，本學期共組織公開課28節，講課率達到50%，每次公開課后，均及時組織評議，總結經驗，改正問題，共同提升。所

3、有教師積極參加教研活動，聽課達10節。管束學的校長和教務主任聽課達到了24節以上，校委會成員聽課都達15節以上，其中九年級激勵教師多聽同學科的復習課，老師們互相取長補短，共同提升。 6、狠抓了畢業班的備考工作，具體工作如下:1、開學初，了解各科教學進度，要求在兩周內全部結束新課轉入總復習，各學科組擬定中考復習備考計劃并按計劃實施，組織九年級教師學習201*年中考細則，部分九年級教師主講復習課；組織布置體育中考訓練項目。2組織了3次段考，順利完成體育中考和實驗操作考試。3強化了和周邊學校的成績比較和交流活動。 4狠抓了目標生和臨界生的培優工作。 5校委會干部執行包班責任制，每周一次教案作業檢查和

4、不按時聽課。6各學科組對后期20天的復習細化到天，細化到每一節課做了具體具體的安排，按計劃進行有序、有效復習。 7、認真落實“大家唱、大家跳，開展了校園集體舞、太極拳比賽、大家唱活動，使學生的身心得到鍛煉，豐富了校園生活。 8、貫徹防流控輟工作。開學第一天上午第三節開始統計學生人數，對未到校的學生要求班主任及時進行了家訪，勸其迅速返校就讀，對不能返校的再次進行家訪。每個老師都高度重視防流控輟工作，學生流失很少，期末兌現防流控輟獎懲制度。 9、認真組織學生參加中考，保證中考平安順利。 10、對教師的教學過程和師德進行考核并與教師的績效工資掛鉤，6月23日后開始績效工資的核算工作. 洛陽中心學校教

5、務處201*年6月14日 擴大閱讀：201*年春學期教研工作總結 龍門二小201*年春教研工作總結 本學期，我校的教學教研工作以提升教育教學質量為宗旨，革新教研方式，努力構建“教學視導常常化、校本教研制度化、教研手段現代化的教研體系，實現我校教學質量的穩步提升。現將主要工作總結如下：一、教學常規落實到位. 1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。特別抓好計劃的落實，力戒流于形式。 2、課標重解讀。強化對課程標準的學習與解讀，把“目標要求熟記體會，落實到教學施行中。 3、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合

6、理開發教學資源。 4、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學制定的撰寫要著重在“教什么“怎么教“怎么學上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清楚、環節詳實、進度超前、著眼反思。 建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提升教學制定的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學制定個性化，促進教師教學特色的形成。 5、課堂重效益。以推動課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展課堂教學模式的探究與研究，切實提升教學的有效性。本學期舉辦高效課堂教學模式研討活動，對40周歲以下的青年教師進行課堂教學比賽活動。 6、作業

7、重規范。作業設置既體現基礎性，又注重探究性、施行性。周六、周日、節假日布置適量的作業。作業做到精選精編，認真批改，講評到位。7、書寫重質量。嚴格要求學生做到各科作業格式規范、書寫工整。各年級開好寫字課，固定人員、固按時間指導學生習字。做到寫字練字與豐富多彩的活動結合。 8、常規檢查重指導。落實常規資料抽檢制、月量化制。各教研組主動開展有關教學常規落實方面的自查自糾、整改提升。 9、監測評價重公平。加大對各學科教學質量的過程監測力度，對違規作弊、弄虛作假懲處力度。實施質量跟蹤調查制、教學質量問責制，保證對學科教師及 對學校的評價公平公正。 二、抓好教學研究、教育科研，提升研究實效 1、各教研組依

8、據各自學科特點開展了形式多樣的教研活動，效果很好。數學高段組的作業課研討活動，由五年級三位數學老師選同一課題可能性的第二節課的作業為題，上了同課異構教研活動。低段語文組集體備課，綜藝組的教學錄像觀摩活動等。 2、做好了兩個課題的深入研究和推廣。 3、組織教師參加區競教活動。王妍老師獲得了片區一等獎。三、不夠： 1、常規檢查頭大尾小。開始一個月教研組的檢查、記錄及時到位，后面就有點形式和隨意。 2、教研活動趨于形式。有的組沒有開展，有的組搞點聚餐活動。3、課題研究單兵作戰。參加課題研究的教師人少，施行與總結都不夠全面和深入；推廣和影響不大。四、今后工作的打算 1持續完善“教導處教研組備課組教師四級群體教學管理操作系統，重點強化教研組、備課組的建設和操作程序的優化。 2進一步深入新課程研討，強化以聽課、評課為主的教研活動，開展革新評優課活動，加快青年教師培養工程。 3依據課程標準，結合我校的實際狀況，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生全面發展，促進學校教學質量的提升。 總之，在過去的一學期中，我校教研工作取得了一定的成績，但也存在著種種不夠，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路