1、欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜蘇軾蘇軾最愛湖東行不足最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤綠楊陰里白沙堤白居易白居易接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅楊萬里楊萬里張岱：張岱：字宗子，明末清初文學家。字宗子，明末清初文學家。出身仕宦世家，愛繁華，出身仕宦世家，愛繁華，好山水，曉音樂，好山水，曉音樂，清兵南清兵南下滅亡了明朝，他入山隱下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，作品中時時流居、著書，作品中時時流露出明亡之后懷舊的傷感露出明亡之后懷舊的傷感情緒。情緒。有有陶庵夢憶陶庵夢憶、西湖夢尋西湖夢尋等。等。 位于西湖中，據說位于西湖中，據說宋代整修西湖時，以湖宋代整修

2、西湖時，以湖泥堆成小島，明嘉靖三泥堆成小島，明嘉靖三十一年在山上建成亭閣，十一年在山上建成亭閣，取名取名“湖心亭湖心亭”。 湖心亭四面環水，湖心亭四面環水，花柳相映，綠水盈盈環花柳相映，綠水盈盈環抱，青山蒼蒼遙峙，水抱，青山蒼蒼遙峙，水色山光一片，這是觀賞色山光一片，這是觀賞西湖風景的好地方，因西湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞此常有文人墨客到此賞景。景。湖心亭湖心亭課文介紹：課文介紹： 本文選自張岱的本文選自張岱的陶庵夢憶陶庵夢憶。這是一。這是一篇追憶西湖雪夜景色的篇追憶西湖雪夜景色的散文，抒發了作者深摯散文，抒發了作者深摯的湖山隱逸之思。的湖山隱逸之思。崇禎五年十二月，余住西湖。崇禎

3、五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 霧霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 湖上影子，惟長堤一痕、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。 見余，大見余，大喜曰：喜曰：“湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！”拉余同飲。拉余同飲。 余強飲三大白而別。余強飲三大白而別。問其

4、姓氏，是金陵人，客此。問其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：“莫說相莫說相公癡，更有癡似相公者！公癡，更有癡似相公者！”湖心亭看雪湖心亭看雪 張岱張岱友情提示友情提示 讀文言文要讀準讀文言文要讀準字音，讀準停頓，讀字音，讀準停頓，讀出語氣。出語氣。初露鋒芒初露鋒芒 岱岱 崇崇 禎禎 更定更定 毳衣毳衣 霧霧 凇凇 沆沆 碭碭 長堤長堤 一芥一芥 鋪氈鋪氈dichng zhngngcusng hng dngjizhnd1 1、我能讀準下列字的字音、我能讀準下列字的字音 初露鋒芒初露鋒芒2 2、我能讀準下列句子的停頓、我能讀準下列句子的停頓 A. A. 湖中人鳥聲俱絕

5、湖中人鳥聲俱絕B. B. 天與云與山與水天與云與山與水C. C. 一童子燒酒爐正沸一童子燒酒爐正沸 初露鋒芒初露鋒芒3 3、我能讀出下列句子的語氣、我能讀出下列句子的語氣 . .湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！. .莫說相公癡，更有癡似相公莫說相公癡，更有癡似相公者！者！ 翻譯翻譯“五五”字法字法：“留留”：國號、年號、人名、地名、官名等、保留不：國號、年號、人名、地名、官名等、保留不譯；譯；“替替”：用現代漢語替代古義詞；：用現代漢語替代古義詞；“調調”：調整倒裝句的語序，使之符合現代漢語語法：調整倒裝句的語序，使之符合現代漢語語法規范；規范；“補補”：補出省略句中所省略的內容；：補出省

6、略句中所省略的內容；“刪刪”：刪去沒有實在意義的詞。：刪去沒有實在意義的詞。友情提示友情提示 崇禎五年十二崇禎五年十二月，余住西湖。月，余住西湖。大雪三日，湖中大雪三日，湖中人鳥聲俱絕人鳥聲俱絕。是是日，更定矣，余日，更定矣，余拿一小舟，擁毳拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖衣爐火，獨往湖心亭看雪。心亭看雪。翻譯翻譯課文課文. . 明崇禎五年十二明崇禎五年十二月，我住在西湖邊。月，我住在西湖邊。連續下了三天大雪，連續下了三天大雪，西湖中人、鳥聲音西湖中人、鳥聲音都沒有了。都沒有了。這一天這一天晚上初更時，我劃晚上初更時，我劃一條小船，一條小船， 穿著細穿著細毛皮衣帶著火爐，毛皮衣帶著火爐，獨自往湖心

7、亭看雪。獨自往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一與山與水，上下一白。湖上影子，惟白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而舟中人有兩三粒而已。已。湖上彌漫著水汽凝成的湖上彌漫著水汽凝成的冰花，白茫茫一片，冰花，白茫茫一片，（只見）天和云、和山、（只見）天和云、和山、和水，上下全是白色的。和水，上下全是白色的。湖上映出的影子，只有湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中像米粒一般大小的船中兩

8、三個人罷了。兩三個人罷了。 到亭上，有兩到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：見余大喜，曰：“湖中焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同飲。拉余同飲。余強飲三大白而別。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵問其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 來到湖心亭，看見來到湖心亭，看見還有兩個人鋪著氈子，還有兩個人鋪著氈子，面對面坐著，一個小面對面坐著，一個小書童在溫酒，酒燒書童在溫酒，酒燒開了。（他們）見到開了。（他們）見到我，喜出望外，說：我，喜出望外，說：“湖中怎么可能還有湖中怎么可能還有這種人？這種人？” 拽著我一拽著我一起喝酒。我痛飲了三起喝酒

9、。我痛飲了三大杯然后告辭。問他大杯然后告辭。問他們的姓名，他們說是們的姓名，他們說是金陵人，現客住這里。金陵人，現客住這里。 及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫說相公癡，更有說相公癡，更有癡似相公者。癡似相公者。” 下船時，船夫下船時，船夫嘟嘟噥噥地說：嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，別說相公癡，還有比我們這位還有比我們這位相公更癡的人相公更癡的人呢。呢。”1、本文寫誰做什么？他是個什么樣的人，、本文寫誰做什么？他是個什么樣的人，你能根據課文大意來評價一下嗎？你能根據課文大意來評價一下嗎？（張岱，半夜到湖心亭看雪。他是個（張岱，半夜到湖心亭看雪。他是個“癡人癡人”。）。）2、你從哪些地

10、方能看出作者是個、你從哪些地方能看出作者是個“癡人癡人”？ 癡行：大雪獨行癡行：大雪獨行 癡景（奇景）（白描）：癡景（奇景）（白描）： 上下一白上下一白 一痕、一痕、 一點、一芥、兩三粒一點、一芥、兩三粒 癡情（雅趣）：知己之樂癡情（雅趣）：知己之樂 醉情自然醉情自然3、“癡癡”的背后隱藏著什么樣的內的背后隱藏著什么樣的內心世界？心世界？（“癡人癡人”就是癡迷于天人合一的山水之樂，癡就是癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致。）迷于世俗之外的閑情雅致。） “ 霧凇沆碭，天與云與山霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟

11、長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。一芥、舟中人兩三粒而已。”一白一白一痕一痕一點一點一一兩三粒兩三粒芥芥4.寫景的方法：寫景的方法： 白描原是中國畫的一種技法，是指一白描原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。白底上勾勒物象的畫法。 作為一種描寫方法，是指作為一種描寫方法，是指抓住事物的特抓住事物的特征，以質樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物征，以質樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象形象的描寫方法。的描寫方法。 白描用于白描用于寫人寫人，只需三言兩語即可勾畫，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態，

12、使讀者如見其人。白出人物的外貌和神態，使讀者如見其人。白描用于描用于寫景寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事寫事，也，也只要幾筆就可使事態畢現，生動形象。只要幾筆就可使事態畢現，生動形象。白描寫人白描寫人:(:(抽象、概括抽象、概括) )“一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。細腳伶仃的圓規。”魯迅魯迅故鄉故鄉中的楊二嫂中的楊二嫂

13、老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛特別明亮。眼睛特別明亮。 孫犁孫犁蘆花蕩蘆花蕩中的老頭子中的老頭子渲染的例子渲染的例子: : （形象，具體）（形象，具體） 我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，落在山澗里的脆響；我想

14、起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的風原野上怪誕的風土地的誓言土地的誓言端木端木蕻良蕻良 作者用作者用“癡筆癡筆”敘敘“癡事癡事”，繪，繪“癡癡景景”，抒，抒“癡情癡情”，融敘述、描寫、抒情于，融敘述、描寫、抒情于一爐，借以表達遺世獨立的高潔情懷、不隨一爐，借以表達遺世獨立的高潔情懷、不隨流俗的生活態度與眾不同的閑情雅趣。流俗的生活態度與眾不同的閑情雅趣。柳宗元的柳宗元的江雪江雪描寫的也是雪景，描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達感情上的異同。寫手法和表達感情上的異同。江江 雪雪柳宗元柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠