1、2020學校教師師徒結對計劃為迅速、穩定地發展，縮短探索周期，不斷提高自身的教學水平和業務素 質，新老教師結為師徒，師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感。下面 是第一范文網帶來關于20xx學校教師師徙結對計劃的內容，希望能讓大家有所 收獲！本學年的師徙結對活動中，我幸運地繼續拜人民路小學教學功底深厚，教 學技藝精湛的語文老師徐亞芬為師傅。現制定師徒結對計劃如下。一、學習目標：1. 學習師傅先進的教育教學理念。2. 學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。3. 學習師傅如何積累案例、論文素材。二、學習內容：1. 多學習語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進

2、的理 念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2. 每學期邀請師傅至少來聽兩節課，每個月也至少去聽師傅一節示范課。在 交流中升華理念。3. 和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學 理念。4. 邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。5. 經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6. 同步進行教育教學中某方而的方法探究，積累案例、論文素材。7. 在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。8. 平H里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。三、徒弟成長目標：（一）自我期望：1. 通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能

3、力。2. 通過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水 平。3. 積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案 例。（二）促進成長的措施：A、多學習，提高自身素質1. 多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養。2. 定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。3. 多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。4. 爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。B、多實踐，潛心會教1. 不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。2. 主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。3. 平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點

4、，努力改正。C、多反思，幫助成長1學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思, 梳理教學思緒。2. 積極進行教育教學上的案例研究。教學質量是學校的生命，提高教育教學質量的關鍵在于教師。增強教師課 堂駕馭能力、提高課堂教學水平的形式和方法很多。師徒結對的形式能夠促使 教師少走彎路，快速上手。師徙結對就象一條無形的教學紐帶聯結在師徒之 間，使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。年輕 教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這 份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力。而從教多年的老 教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業

5、倦怠，同時多年的執教也是寶貴的教 學財富。應該說，師徒結對的指導活動不管對導師還是年輕教師都是很有好處 的。這學期我有幸與黃茂興（徙弟）結為師徒，不管是學校要求還是自身和徒弟， 我都有必要把這個事情做好。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個 詳細的計劃來實行這個師徒活動。一、基本情況3 / 51、導師基本情況:導師梁芳芳，20XX年畢業于天津職業技術師范學院，在平陽縣小擔任信息 技術教學工作8年之久。20XX學年下鄉支教，在麻步一小任教小學三、四、 五、六年級段信息技術課。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現如今在新課程陽光的 照耀下云霧逐漸散去。平H里能夠較認真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。努

6、力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法， 結合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學習。2、徒弟基本情況：新教師黃茂興，20XX年畢業于杭州師范大學計算機科學與技術專業。當年 暑期進入了麻步鎮中心小學，工作至今己有半年。半年來通過教育局培訓和自 己的摸索，開始慢慢了解小學生信息技術教學的一般方法，但是還有不足，比 如對課堂氣氛的調度、對學生紀律的管理、對課程內容的鉆研還略顯欠缺。二、基本職責要做好三帶帶師魂敬業愛崗，無私奉獻；帶師能掌握教育教學基礎知 識與技能；帶師德育德之道，為人師表。1、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染

7、青年教 師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，引導徒弟健康成長。2、指導徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助 解決在教育教學中遇到的困難。3、調動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的和糾 正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。三、具體行動2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野， 不斷充實。2、每月聽徒弟課不少于兩節，聽課要認真記錄，按照一節好課的評價標準 認真評課，評議優缺點，做好聽評課記錄。3、每月至少為徒弟上兩堂教學示范課。4、精心指導徒弟備好課，認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指 導，。此計劃不僅是對年輕新教師的要求，同時也是提升自身教學水評的策略。自 己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發揮教師的主導 作用，學生的主體作用；如何對學生進行多維、多元化的評價；課堂上如何去 很好的組織教學，調動學生的積極性等等教學中的問題。對于一名從教多年的 教師來說，既是一種機遇也