(完整word版)七年級數學平行線的性質練習題_第1頁
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文檔簡介

1、1 七年級數學平行線的性質練習題 教學目標 1.1. 經歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動 ，進一步發展空間觀念，推理能力和有條 理表達能力。 2.2. 經歷探索直線平行的性質的過程，掌握平行線的三條性質，并能用它們進行簡單的推 理和計算 重點、難點 重點：探索并掌握平行線的性質，能用平行線性質進行簡單的推理和計算 難點：能區分平行線的性質和判定，平行線的性質與判定的混合應用 一、選擇題 1. 下列說法：兩條直線平行，同旁內角互補；同位角相等，兩直線平行;?內錯角相等 兩直線平行；垂直于同一直線的兩直線平行 ，其中是平行線的性質的是（） A. B. 和 C. D. 和 2. 若兩條平行線被第

2、三條直線所截,則一組同位角的平分線互相 （） A. 垂直 B. 平行 C. 重合 D. 相交 3. 如圖（1）, a / b, a、b 被 c 所截，得到/ 仁/ 2 的依據是（） A .兩直線平行，同位角相等 B .兩直線平行，內錯角相等 C .同位角相等，兩直線平行 D .內錯角相等，兩直線平行 （1） （3） 4. 如 圖2 所 示 , A B / / C D , 則 與 / 1 相 等 的 角（/ 1 除 外）共 有（ ） A.5 個 B.4 個 C.3 個 D.2 個 5. 如圖 3 所示,已知 DE/ BC,CD 是/ ACB 的平分線,/ B=72 , / ACB=40 ,?那么

3、/ BDC 等 于（） A.78 B.90 C.88 D.92 6. 同一平面內有四條直線 a、b、c、d，若 a / b, a 丄 c, bd，則直線 c、d 的位置關系 為（） A . 互 相 垂 直 B . 互 相 平 行 C . 相 交 D . 無 法 確 定 7. 如圖 4, AD/ BC, / B=30 , DB 平分/ ADE 則/ DEC 的度數為（ ） 2 A. 30 B . 60 C . 90 D . 120-3 - 二、填空題 &如圖 5, AB/ EF, BC/ DE 則/ E+Z B 的度數為 _ 9.如圖，AB/ CD AE、DF 分別是Z BAD Z CD

4、A 的角平分線, AE 與 DF平行嗎？ ？為什么？ 三、綜合創新： 10.（綜合題）如圖，已知Z AMBZ EBF, Z BCN=Z BDE 求證：Z CAF=Z AFD 11 .如圖所示，已知 AB/ CD,Z ABE=13C , Z CDE=152 ,求Z BED 的度數.-4 - 12.如圖所示，已知直線 AB,CD 被直線 EF 所截,若/仁/2,?則/ AEF+Z CFE 的度數。 13. ( 1)如圖 6，已知 AB/ CD EFG=40，則/ EGF 的度數是( A. 60 B . 70 C . (6) (2)已知：如圖 7, AB/ DE / E=65 , A . 135 B . 115 C . 65 直

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