1、.1.2 .3 老舍, 滿族，北京人,現代作家,原名舒慶春,字舍予,另有筆名絜青、鴻來、 非我等。中國現代著名.4。.5解解 題題作者為什么不用作者為什么不用“寫，愛寫，愛”，而用，而用了了“想想”？u當時作者不在北平。當時作者不在北平。用用“想想”表現出時表現出時間與空間的距離感。間與空間的距離感。u “想想”帶著作者帶著作者強烈的主觀情感強烈的主觀情感，而，而“寫寫”可能只是可能只是客觀地描寫客觀地描寫，最多只是驚，最多只是驚嘆，贊美。嘆，贊美。“想想”字就暗示出作者不僅要字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要描述北平，而且要把把自己自己對北平的對北平的“愛愛”與讀者分享與讀者分享。強調對故

2、鄉的思念。強調對故鄉的思念。 .6 想北平想北平 本文寫于本文寫于19361936年，作者當時年，作者當時在青島不在在青島不在北京北京。那時。那時日本日本帝國主義已經帝國主義已經加緊了對中國的侵略加緊了對中國的侵略，喪，喪權辱國的權辱國的何梅協定何梅協定的簽訂，適應日本侵略需要的的簽訂，適應日本侵略需要的“冀察政務委員會冀察政務委員會”的成立，都說明的成立，都說明華北危急華北危急，北京危，北京危急。作者作為一個熱愛北京的知識分子，憂心如焚，思急。作者作為一個熱愛北京的知識分子，憂心如焚，思念家鄉之情較平日里更為強烈，念家鄉之情較平日里更為強烈，這一聲呼喚，充滿了民這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識

3、，震人心弦。族憂患意識，震人心弦。 .7語言語言通俗、簡練通俗、簡練。愛國知識分子的民族憂患意識，思鄉之愛國知識分子的民族憂患意識，思鄉之情更勝平日。情更勝平日。思鄉之情思鄉之情 亂世之憂亂世之憂“好，不再說了吧；好，不再說了吧；要要落淚了，真落淚了，真想念北平呀想念北平呀！”體現了怎樣的情感？體現了怎樣的情感？ .8動中有靜動中有靜 巴黎太熱鬧、太曠巴黎太熱鬧、太曠（安適、恬靜安適、恬靜。像小兒安睡在搖籃里）。像小兒安睡在搖籃里）布置勻調布置勻調 巴黎還差點兒巴黎還差點兒（人為之中顯出自然、使人自由。人為之中顯出自然、使人自由。既不擠得慌，又不太僻既不擠得慌，又不太僻靜靜）物產豐富物產豐富

4、美國包著紙的橘子美國包著紙的橘子（貼近生活貼近生活。北平的帶霜兒的玉李）。北平的帶霜兒的玉李）接近自然接近自然 倫敦冒煙的工廠倫敦冒煙的工廠（北平能有好多自己產生的花、菜、水果，緊接著園林、（北平能有好多自己產生的花、菜、水果，緊接著園林、菜圃與農村）菜圃與農村）特特點點對比對比2、老舍所描寫的、老舍所描寫的景物中景物中體現了北平哪些體現了北平哪些特點特點？請具體分析。這些特點主要是通過什么手法表請具體分析。這些特點主要是通過什么手法表現出來的？現出來的？ .9老舍散文語言的特點老舍散文語言的特點純樸、簡練、俗白，平淡卻有情致，自有一純樸、簡練、俗白，平淡卻有情致，自有一種親切感人的味道。種親

5、切感人的味道。 寫作特色：寫作特色： 細節之中出情趣細節之中出情趣 比較之中有偏愛比較之中有偏愛 京味之中顯真切京味之中顯真切完完.10我我與與地壇地壇.11坍坍圮圮(tnp ) 熨熨帖帖(y) 宿宿命命(s)亙亙古不變古不變(gn) 雋雋永永(jun) 倔倔強強(ju) 嘈嘈雜雜(co) 假假期期(ji) 玉玉砌砌雕欄（雕欄（q） 獨獨處處(ch) 捋捋著著(l l ) 焦焦灼灼(zhu) 荒荒蕪蕪(w) 剝剝蝕蝕(b) tu墻（墻（頹頹）k守守(恪恪) 教教 hu(誨誨) c然然(猝猝) 注音，寫字注音，寫字.12（ 的）我的）我與與 （ 的）地壇的）地壇 走進地壇走進地壇殘廢殘廢廢棄廢棄

6、荒蕪冷落荒蕪冷落.13 親近地壇親近地壇（ 的）我的）我 （ 的）地壇的）地壇與與頹廢頹廢 迷惘迷惘失魂落魄失魂落魄荒蕪并不衰敗荒蕪并不衰敗.14( 的的)我我與與( 的的 )地壇地壇同病相憐同病相憐荒蕪卻也荒蕪卻也生機勃勃生機勃勃殘廢但并殘廢但并不頹廢不頹廢精神家園精神家園 感悟地壇感悟地壇.15在我的記憶中，在我的記憶中， 這是一個這是一個 的母親。的母親。理由是：理由是： 悟念母親悟念母親.16是一位既是一位既疼疼兒子又兒子又理解理解兒子的母親兒子的母親是一位是一位堅忍堅忍的母親的母親是一位是一位活得最苦活得最苦的母親的母親是一位是一位不幸不幸的母親的母親是一位是一位不張揚愛不張揚愛的母

7、親的母親.17我我母母 親親地地 壇壇自然精神家園精神支柱親情完完.18歐歐亨利亨利(美美).19“世界三大短篇小說大師世界三大短篇小說大師” 美國美國 歐歐亨利亨利法國法國 莫泊桑莫泊桑俄國俄國 契訶夫契訶夫.20 女畫家女畫家瓊珊瓊珊因為肺炎而失去因為肺炎而失去了對生命的信心，把生命的希望了對生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤寄托在窗外的一片常春藤葉葉上。上。好朋友好朋友蘇艾蘇艾把這件事告訴了貝爾把這件事告訴了貝爾曼。曼。老貝爾曼老貝爾曼為了幫助瓊珊，在為了幫助瓊珊，在風雨交加的夜晚畫了一片常春藤風雨交加的夜晚畫了一片常春藤葉葉在墻上，這片不落的在墻上，這片不落的葉葉子給予子給

8、予了瓊珊生命的希望。了瓊珊生命的希望。概括情節概括情節.21思考：思考：小說中最重要的人物是小說中最重要的人物是貝貝爾曼爾曼作者對這個人物的描寫運作者對這個人物的描寫運用了哪些手法？用了哪些手法？分析這個人物的形象特點。分析這個人物的形象特點。.22初見貝爾曼：初見貝爾曼：性格暴躁、酗酒成性、愛性格暴躁、酗酒成性、愛講大話、牢騷滿腹講大話、牢騷滿腹 一個窮困潦倒、失一個窮困潦倒、失意消沉、好高騖遠、郁郁不得志的失意意消沉、好高騖遠、郁郁不得志的失意的老畫家。的老畫家。 （外貌描寫）（外貌描寫）又見貝爾曼：又見貝爾曼：善良、有同情心、關心他善良、有同情心、關心他人人 （語言描寫）（語言描寫） 重

9、見貝爾曼（結局）：重見貝爾曼（結局）：平凡甚至有點討平凡甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的心，金子一樣厭的外表下有一顆火熱的心，金子一樣的愛心的愛心 （側面描寫）（側面描寫）.23外貌外貌事業事業性格性格智力沖浪智力沖浪外表丑陋、模樣怪異外表丑陋、模樣怪異一個失敗的畫家，郁郁不一個失敗的畫家，郁郁不得志。得志。喝酒無節制、愛說大話、脾喝酒無節制、愛說大話、脾氣暴躁、但他是善良的。氣暴躁、但他是善良的。人格人格富有同情心、富有愛心、富有同情心、富有愛心、富有自我犧牲的精神。富有自我犧牲的精神。欲揚先抑欲揚先抑.24貝爾曼的典型形象貝爾曼的典型形象 平凡的甚至有點討厭的外平凡的甚至有點討厭的外表下有

10、一顆火熱的，金子一樣表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。的愛心。 窮困潦倒仍無私關懷、窮困潦倒仍無私關懷、幫助他人，甚至不惜生命代價。幫助他人，甚至不惜生命代價。 “期待了二十五年的杰作期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放棄追求，抱負遠不得志仍不放棄追求，抱負遠大。大。 .25最后的藤葉是貝爾曼畫上去的最后的藤葉是貝爾曼畫上去的，文，文中有幾處中有幾處伏筆，伏筆，你能找出來嗎？你能找出來嗎？1 1、經過了漫漫長夜的風吹雨打，仍舊有一、經過了漫漫長夜的風吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子片常春藤的葉子貼貼在墻上。在墻上。 2 2、它傲然、它傲然掛掛在離地面二十來英尺的一根藤在離地面二十來英尺的一根藤枝

11、上面枝上面 3 3、那片常春藤葉、那片常春藤葉仍仍在墻上。在墻上。 4 4、“你不覺得納悶，它為什么在風中你不覺得納悶，它為什么在風中不飄不飄不動不動嗎？嗎？”.26為什么說最后一片葉子為什么說最后一片葉子“才是貝爾才是貝爾曼的杰作曼的杰作”？（讀最后一段）？（讀最后一段） 因為這片葉子不因為這片葉子不僅是貝爾曼追求僅是貝爾曼追求4040年，年，等待等待2525年的藝術結晶，年的藝術結晶，還是貝爾曼人性的象還是貝爾曼人性的象征，它融進了貝爾曼征，它融進了貝爾曼的愛、善、感情和寶的愛、善、感情和寶貴生命，成為了真正貴生命，成為了真正的不朽杰作。的不朽杰作。.27“歐歐亨利式亨利式”結尾作用：結尾作用：結構上：結構上：出人意料，情理之中。出人意料，情理之中。戛然而止，耐人尋味。戛然而止，耐人尋味。內容上：內容上：突出主旨，升華主題。（結合突出主旨，升華主題。（結合文本回答作用）文本回答作用）.28 最后的常春藤葉最后的常春藤葉題目題目的安排有怎的安排有怎樣的含義和作用？請簡要賞析樣的含義和作用？請簡要賞析 題目是本文的題目是本文的線索線索，使得