1、2021年大班感恩節活動教案五篇 人要懂得感恩，只有懂得感恩的人才是真正的人，生活中我們得到的太多了，我們要看到別人的付出，感恩別人的付出，讓別人的付出變得有意義。以下是我為大家準備了2021年大班感恩節活動教案，歡迎參閱。 大班感恩節活動教案一 活動設計背景： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關懷是理所應當，欣然接受。面對他人的幫助，連一聲簡單的“謝謝”都沒有。對于這一現象我們大班年級組借西方“感恩節”和借助口渴的螞蟻這樣一個故事情節，開展了此次綜合活動：感恩的心。 讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。

2、然后在表達交流中，將教學的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活! 活動目標： 1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。 2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。 3.初步培養感激之情、感恩之心。 活動重點、難點： 重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。 難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。 活動準備: 1.音樂：感恩的心;多媒體課件。 2.彩色卡紙、黑筆

3、、固體膏等。 活動過程: 一、引發興趣 1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事口渴的螞蟻。 問題：小螞蟻口渴了，誰幫助了它? 小女孩遇到了什么困難? 小螞蟻又是怎么幫助她的? 2.師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。 二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。 1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助? 2.教師出示清潔工圖片。 問題：她們是誰?在干什么? 如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子? 3.出示交通警察圖片。 問題：他們是誰?在干什么? 如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子? 4.師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我

4、們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢? 三、示范、講解做賀卡的方法 1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了! 3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的? 4.幼兒制作賀卡，教師巡視。 5.展示作品，你想送給

5、誰?說一句感恩的話。 四、播放音樂感恩的心，一起做動作，結束本次活動。 大班感恩節活動教案二 活動準備: 1、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2-3件。 2、音樂,錄像資料 活動過程: 一、情境導入 放世上只有媽媽好的歌曲,聲音由弱到強。 1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎? 2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現了那些情景? 3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感? 二、情感體驗 小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養育我們長大,他們為我們做了許許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進心靈深處去尋

6、找我們的爸爸媽媽。 1、心理游戲 (1)準備活動:使身體輕松,最后達到輕松自然的狀態。身體坐直,靠近椅子背,坐穩,然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續腰部放松,腿、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。 (2)活動開始(心理暗示) 現在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下.我躺在媽媽身邊.媽媽看

7、著我.慢慢的.,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了。 那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了.媽媽來接你,那天,你得獎了(停頓一會,給幼兒充分的想象時間)。好請小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰? 游戲結束后,幼兒慢慢回到現實情境中。 2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現在心里有什么感受? 3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找幾個人) 4、在將父母事情時,你又是什么感受? 5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受? 三、激發情感 1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,

8、工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎? 2、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺) 你認為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣? 四、暗示導行 1、如果你的父母就在你面前,你想對他說什么? 2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的? 3、你現在心理是一種什么感受? 4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生擁有一顆感恩的心,感謝父母的養育之恩,回報父母的養育之恩嗎,讓我們一起去回報我們偉大的父母。 師幼一起做手語操-感恩的心。 大班感恩節活動教案三 活動目標： 1.通過視覺教材

9、，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。 活動準備： 可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程： 1.問候孩子們，唱美德主題歌。 小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。 2.介紹主題：感恩 邀請孩子們一起讀出主題。 3.展示可視教具(PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。 (1).展示卡片時讓每個孩子都看清楚。 (2).按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。 (3).如果孩子說錯了，不給予否定，繼續引導，適當時給予提示。 教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母

10、給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。 4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案) 如果： 沒有空氣呼吸? 沒有飲用和清潔用的干凈水? 當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們? 沒有陽光照射在所有成長的生物上? 我們是否可以感謝我們所擁有的： 眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。

11、還有什么其他的是我們應該感恩的? 通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。 5.講感恩故事一束野花。 講完故事后提問：這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的? 6.在歌曲感恩的心中結束課程。 附故事： 一束野花 佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和朋友們一起學習。她對每個人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么? 有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的

12、，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。 到了家里，佑琪把花插進了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!” 大班感恩節活動教案四 教學目標： 1、促進家庭和睦，完善人際關系。 2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。 具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌; 教學難點： 理解故事內容并了解感恩媽媽的愛 活動準備： 小動物頭飾

13、、音樂CD。 教學過程：活動過程: 一、開始部分： (音樂響起)教師講故事小烏鴉愛媽媽 二、基本部分： 1、有感情的復述故事 引導幼兒感受故事的含義。 2、啟發提問 提問：故事里面都有誰? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎? 幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。 三、和幼兒討論我的媽媽 四、結束部分(老師用

14、最樸實的語言總結長輩對我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(請家長輔助) 1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、 2、幫媽媽爸爸捶背。 大班感恩節活動教案五 活動目標： 1.了解故事發展的情感脈絡，理解并表現詞氣喘吁吁等。 2.初步懂得向曾經幫助、關心過自己的人表達感恩之情。 活動準備： 與故事內容匹配的動畫課件、小動物圖片感恩備忘錄記錄紙、視頻儀等。 活動過程： 一、以小豬形象，導出課題內容今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事，看看是關于誰的呀? 二、欣賞故事前半部分，理解故事內容。 1.教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現氣喘吁吁等詞語的表情與神態。 2.就故事內容進行提問。 你認為是誰幫助了小豬?發表各自的意見。 三、繼續感受故事后半部分,學會感恩。 教師邊演示課件邊講述故事第二段。設問：你喜歡這些小動物嗎?為什么? 四、聯