2022年北師大數(shù)學一年級下冊《動手做》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標:動手做(二)課后回憶精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 學問與技能:利用熟悉的七巧板的特點,拼出圖形;2. 過程與方法:通過操作活動,積存數(shù)學活動體會;3. 情感態(tài)度與價值觀:通過動手操作,培育同學動手操作的積使同學在操作中能主動探究數(shù)學學習的方法,并有愛好學習數(shù)學;教學重點:利用熟悉的七巧板的特點,拼出圖形;教學難點:利用熟悉的七巧板的特點,拼出圖形;教學過程:一.情境導入同學們.你們喜愛玩玩具嗎?今日這節(jié)課老師和你們一起來玩玩具 出示七巧板 你們知道這為什么嗎?板書:七

2、巧板二.互動新授1初步熟悉七巧板(出示七巧板)師:這就為我們這節(jié)課要熟悉的七巧板,你知道它為什么叫七巧板嗎?(讓同學溝通)自讀教材地 40 頁,明白七巧板的由來; (同學)師小結:七巧板為一個正方形分成了不同的七塊;2.七巧板組成;同學仔細觀看,七巧板由哪些圖形組成?(讓同學溝通)得出: 5 號圖為正方形, 1.2.4.6.7 號為三角形;其中精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1 號.2 號.的三角形比較大;提問:( 1)你熟悉 3 號圖形嗎?我們把這個圖形叫平行四邊形;讓同學熟悉平行四邊形;這么多的圖形,讓我們把它們分一分吧!2 讓同學拿出自己的七巧板, 把七巧板

3、的七塊圖形分類, 說一說, 你為怎么分的?(3),七巧板不但可以分一分,仍可以比一比,通過比,你發(fā)覺了什么?同學自己探究得出,有大有小;( 4)哪些圖形比較大?哪些圖形比較小呢?哪兩個圖形一樣大?3七巧板為由多少種圖形組成的?其中有多少個正方形?有多少個三角形?4 試一試;讓同學獨立完成;三.鞏固練習1.拼出正方形;(同學動手操作)2.用七巧板拼出三角形,正方形; (一一展現(xiàn)不同的拼法)3 完成教材 41 頁“練一練”(1) ) 第 1 題;拼一拼 、 想一想,拼出什么圖形?組織同學溝通,動手實踐,拼出不同的圖形;(2) ) 第 2 題;七巧板不但可以拼出圖形, 仍可以拼出故事看教材中該題內(nèi)的三角形,拼出的像什么? 人.樹.兔 看到人.書.樹.兔可以想到精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載哪個故事?(守株待兔)請同學講“守株待兔”的故事;( 3)第 4 題;發(fā)揮你的想象力,用七巧板拼出一個你最喜愛的圖形,并展現(xiàn)給同學;四.課堂小結這節(jié)課你們有什么感受?(讓同學自由發(fā)言;)板書設計動手做(二)七巧板由種圖形組成,其中有個三角形;1

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