1、“三講三做三實”第二季度總結 “講正氣，樹新風”第二階段查擺總結 根據*“講正氣、樹新風”主題教育活動工作會議精神。為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求各級意見、深入討論的基礎上，*決定在全校全面開展整頓作風。*“講正氣、樹新風”主題教育活動第二階段的工作，在*的具體要求和悉心指導下，按照*的統一部署，結合我*實際，通過組織集中動員、集中學習、專題討論、征求意見、查擺問題，開展批評與自我批評等活動為載體，有效地推動了我校“講正氣、樹新風”主題教育活動的深入開展，取得了良好的效果，現將我校第二階段工作開展情況匯報如下： 一、加強

2、組織領導，深化思想認識。 “講正氣、樹新風”主題教育活動第二階段開始后，我校領導班子高度重視，詳細部署，及時召開了專題會議，針對我校實際情況進行了精心組織和安排，從思想、組織、宣傳、查擺等方面進行了充分的準備。切實加強了我校教育活動工作的主體性。為保證第二階段的查擺效果，我校認真制定了第二階段工作流程，確保了活動的順利開展。 開展“講正氣、樹新風”主題教育活動，關鍵是抓好思想發動。為此，我校早安排、早部署，經過認真籌備，召開了我校“講正氣、樹新風”主題教育活動第二階段動員大會。會上組織學習了上級的有關文件，傳達了上級領導的講話精神。校長作了第一階段總結以及第二階段工作進程動員講話，就我校如何開

3、展好“講正氣、樹新風”主題教育活動，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。把全體教師的思想真正統一到“講正氣、樹新風”主題教育活動查擺問題階段上來，切實轉變五個作風，推動各項工作的順利開展，確保活動取得實效，為我校各項工作的開展作出自己更大的貢獻。 二、抓好學習培訓，提高學習效果。 為保證學習效果，我們要求教師要切實解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤、雙促進”，既要收到高質量的學習效果，又要確保工作的高效率。在學習中，我們堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結

4、合、邊學邊改。每名教師還根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，認真剖析。 通過動員學習，使全體教師受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責。 三、創新活動載體，注重學習實效。 為使“講正氣、樹新風”主題教育活動開展的有聲有色，我校不斷地創新活動載體。一是我校要求每一位教師都要結合自身工作實際，查擺自已的不足，在民主生活會上開展批平與自我批評。通過大討論，廣泛征求各級意見和建議，對照先進和問題，彌補不足，切實轉變學習作風、思想作風、工作作風、領導作風和生活作風。 二是以實際工作推動“講正氣、樹新風”

5、主題教育活動。查擺問題是為了推動工作，通過查擺問題，真正轉變了工作作風，使我校的“講正氣、樹新風”主題教育活動取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為民辦實事上。組織全校教師到社區進行義務講解家庭教育的重要性和如何做好家校聯系等。 雖然我校“講正氣、樹新風”主題教育活動第二階段取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足。針對這些問題，下一步我校的工作重點是： 1、認真抓好第三階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到既查既改，促進工作的有效開展。 2、進一步教育廣大教師要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到學校校風