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文檔簡介

1、、 復習目的音樂復習方案標準化管理處編碼 BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N 音樂復習方案1. 穩固本期的新知識、新技能、激發學生興趣和動力。2. 使學生獲得進一步感受美、創造美、鑒賞美的能力和健康的審美惜趣，豐富惜感體驗。3. 使學生形象思維和科學思維得到協調開展，智力和創新能力得到不斷提高。4. 培養學生懂得弊重、友善、合作、分刁等人文素養，促進個性化與集體的完善與發展。二、復習重難點加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。三、復習內容一年級：1、能感受自然界和生活中的各種聲音。2、能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。3、聆聽歌聲時能作出相應的惜緒或體態反響。4、能感受樂器

2、的聲音；能聽辨打擊樂器的音色；三年級：能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。感受與鑒賞：感受自然界和生活中的各種聲 音， 能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的悄緒和體態反 應。能聽弁 聲音的上下、長短、強弱，并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。四、五年級 :1、知道演唱的正確姿勢，能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱，本學年能背唱 四至 六首歌曲。2、能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形 和顏 色來簡單的記錄音樂。音樂與相關文化：樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的 形體動作 配合音樂節奏。四、復習措施復習中根據學生的年齡特點激發學生聽賞音樂的

3、興趣， 養成聆聽音樂的良好習慣， 采用 游戲、 表潼等多形式引導學生積極參與體驗。培養學生自信的演唱，開展學生的表潼潛能 和創造性潛 能。通過各種藝術作品的再現，豐富學生的藝術體驗和感受能力。結合本期所 學的歌樂曲，進 行音高、唱名、節奏、音樂符號等的穩固與復習。采用教師指導復習、小 組交流復習、個體復 習相結合的方式，努力使在藝術水平開展方面存在一定差異的學生得 到不同程度上的提高。五、復習時間第十九周音樂知識與歌曲演唱復習第二十周期末測評六、檢測標準1. 課堂紀律 2.欣賞水平 3.唱歌技巧4.平日課堂表現態度 10% 測評等級分為：優、良、中、差。一年級復習教案課時： 1 課型：復習教學 LI 的 : 1、 能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。2、 復習講解每首歌曲的重、難點及演唱技巧的處理方法。3、把每一單元的識譜知識及課后練習題復習好。 教學重點：能用準確的悄緒演唱歌曲。 教學難點：每一單元的識譜知識。 教學準備：鋼琴、多媒體 教學內容及過程：一、組織教學： 1、老師彈琴，師生互問好。二、根本局部：1、 從頭開始復習每個單元，用正確的惜緒演唱每首歌曲。2、 復習每一課的識譜知識。看圖譜有節奏讀兒歌課后練習

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