1、做文明中學(xué)生演講稿5篇相信大家都聽說過“活到老，學(xué)到老”，我認為學(xué)就先要 學(xué)做人，做文明人。什么是文明呢？就是律己、敬人的一種行為 規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。下面我們一起來 看看做文明中學(xué)生演講稿，希望大家喜歡。做文明中學(xué)生演講稿篇一尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是701班的鄭一凌，很高興今天能參加我們學(xué)校組織的 這次演講活動，我演講的題目是講文明，樹新風。從古至今，我們中華民族一直是以禮儀之邦，文明之國著 稱，我們的學(xué)校也不例外，文明禮貌、尊師好學(xué)之風吹遍校園內(nèi) 外。但是我們同時也要看到，陽光下也會有陰影，還存在一些不 如人意的地方，當你看見校園中隨處丟棄的飯盒、包裝袋

2、、飲料 瓶，聽著某些同學(xué)隨口而出的臟話，怎能不叫人痛心呢？難道我 們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？我們接受文明禮儀的教 育，自己卻吝于履行、甚至反其道而為之，這跟從來沒有接受教 育有什么區(qū)別！所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合 一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的 行為。不要以為抽煙喝酒就是耍酷，染發(fā)聚賭就是耍帥，要知道 這是你的不良行為，這樣的好奇心在催使你背離文明之道，如果 不幡然醒悟，你會走向違法犯罪道路，等到你已經(jīng)付出了代價想 回頭時，可到那時才知道悔之晚矣。通過學(xué)習生物，和正在學(xué)習生物的我們都知道，細菌和真 菌是大自然的分解者。這些生活中的垃圾就像是我

3、們世界的分解 者，它吞噬著我們每一寸土地，吞噬著我們每一滴凈水，吞噬著 那無形的清新空氣，而我們正是這些分解者的制造者，同時也是 受害者，我們隨地丟放垃圾，這樣它就可以快速的吞噬我們的土 地；我們把垃圾丟到河里、甚至井里，讓它貪婪地喝著純凈的水; 我們把它扔到四處，可沒見誰主動來掃過，食物中的垃圾漸漸發(fā) 霉了，散發(fā)出來的氣味惡心難聞，這時我們才會意識到，該打掃 了。我們的地球究竟有多大？有些人愚昧的認為，反正地球這 么大，我扔點垃圾又算得了什么。可他沒想到，他這么認為，其 他人也都會跟著他。這樣，你扔一些，他丟一點，沒有人去打掃, 哪怕自己都覺得惡心，還是懶得去。對于這樣的人，我實在是無 法用

4、語言來形容他。同學(xué)們，地球只有一個，無論多大，如果不 去愛護它，珍惜它，那受到殃害的只有我們?nèi)祟悾俏覀兙逃勺?取。一花獨秀不是春，光靠一部分人的努力是遠遠不夠的，在 這里，我呼吁：大家行動起來，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué) 生！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙 讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不 亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座，等等。讓我們積極行動起來，為努力建設(shè)成和諧美好的社會而貢 獻自己的一份力量，向全世界展示我們?nèi)A夏兒女的風采！我的演 講完了，謝謝大家！做文明中學(xué)生演講稿篇二親愛的老師，同學(xué)們：大家好！中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一

5、個中學(xué)生而言，繼 承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中華民族文明禮儀是我們責無旁貸的 歷史重任。所以，我們要從自己做起，要從身邊的小事做起。不知你們有沒有過這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽光 悠閑地漫步的時候，忽然，有人從你身邊走過，從口中吐出了一 口痰，此時你的感受是什么呢？我的第一感覺就是這個人很不文 明，不懂禮儀。在我們中國，這個禮儀之邦，文明禮儀顯得格外 的重要。所以，我們要以身作則。古今中外，放眼世界，哪一個偉人不重視文明禮儀？有一 次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著 一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止 她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)

6、在空手，請 你先過去吧！ ”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊 靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體 現(xiàn)么？我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動，明代大學(xué)者王 守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之 成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”所 以，我們要從點點滴滴的小事做起，做一個口的巨人，行的航標, “文明禮儀從我做起”。我的演講完畢。謝謝大家！做文明中學(xué)生演講稿篇三親愛的老師，同學(xué)們：大家好！如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果 你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你 失去了文明，你是徹徹底底的失敗

7、，因為你已經(jīng)失去了做人的真 諦。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家 的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象, 大的會影響國家聲譽。比如，在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄 國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大 加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的 歷史教訓(xùn)。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什 么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路 上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守 的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚

8、的闖紅燈 呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從 自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？文明其實很簡單，但是，做起來卻很難。只要我們細心留 心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習慣， 文明就會成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì)，必須從我做起、 從小做起。我的演講完畢。謝謝大家！做文明中學(xué)生演講稿篇四親愛的老師、同學(xué)們：人們常說：”君子不失色于人，不失口于人。“我們要養(yǎng) 成文明禮貌的好習慣。大家一定都聽說過劉備三顧茅廬的事吧，其中有這么一 段：關(guān)羽說："哥哥兩次去拜訪，這禮節(jié)也太重了吧，我看，諸 葛亮不過須有其名，并無真才實學(xué)，所以再三躲避，不敢見你。 “劉

9、備說：不是這樣，當初齊恒公想見東郭野人，五次才見他一 面，何況我們見得是一位大賢呢。”“大賢，他一界村夫，也能 稱得上是大賢，不勞哥哥親自去，我去將他用一條麻繩捆了來！” 張飛說。劉備：“你怎能這樣無禮！你沒聽說過周文王拜訪姜子 牙的事嗎？文王都那樣敬畏，你怎能如此無禮！你就不要去了， 我跟云長一起去。”劉備都如此文明，我們一介小學(xué)生，更應(yīng)該 如此。此外，只會講究文明也是不行的，而且還要有一顆寬容大 度的心。我國總理周恩來正是這么做的。一次周總理到一家理發(fā)店 理發(fā)，正刮胡子時，周總理咳嗽了一聲，不小心在臉上劃出了一 個小口子，理發(fā)的師傅深感不安。這時，周總理安慰道：“不要 緊，沒什么，還虧您刀

10、子躲得快哩。”聽了這話，理發(fā)師傅心里 暖洋洋的。可見，文雅、和氣的話不僅能使人感到溫暖，而且還 能體現(xiàn)出這個人的文化修養(yǎng)。要養(yǎng)成好的文明習慣，就得從現(xiàn)在做起。做文明中學(xué)生演講稿篇五親愛的老師、同學(xué)們：文明如果是一朵鮮花，我們就是那滋潤鮮花的雨露，我們 要用實際行動讓文明之花綻放得更加絢爛。有一次，我和小伙伴們一起玩撕品牌的游戲。你追我，我 追你，我們玩得可開心了！我們隊的隊員撕品牌沒有什么優(yōu)勢， 而另一隊則有于宛廷和孫沐哈。她們倆一個力氣大，一個有計謀。 每次看到我們隊的隊員被撕了品牌，我的心就會怦怦直跳。面對隊友的”離去%雖然我有點兒懼怕，但是我還是鼓 起勇氣，獨個與她們進行著”戰(zhàn)斗“。誰曾料到力氣大的孫沐啥 拽住了我的手，趁我與她時決時，她們隊那三個隊員一把抓住我 的手，輕而易舉地就把我的品牌撕了。孫沐哈得意極了，一甩手 竟把孫夢凡給碰倒在地。”啊！ “隨著一聲慘叫，我們下意識地 跑了過來，孫沐啥邊扶孫夢凡邊說："你沒事吧，我只是一甩手, 沒想到竟然碰到了你。真是對不起！ “