1、7光榮的獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1 .通過獎(jiǎng)?wù)滦蕾p，了解獎(jiǎng)?wù)碌淖饔煤突疽兀⒛茉O(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)隆? .通過對(duì)獎(jiǎng)?wù)掠^察、分析、創(chuàng)作實(shí)踐等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力和動(dòng) 手實(shí)踐能力。3 .通過為學(xué)校或班級(jí)設(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)拢囵B(yǎng)榮譽(yù)感。2教材分析獎(jiǎng)?wù)率强梢耘宕髟谏砩希脕肀硎惊?jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)標(biāo)志。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，有很多值得 泉獎(jiǎng)的行為和事件，如果學(xué)生能用自己設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)?wù)拢?jiǎng)勵(lì)那些應(yīng)該獲得榮譽(yù)的同學(xué)，那 是多么有意義的一件事！教材安排了很多獎(jiǎng)?wù)聢D片（五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢艘粍渍隆⒁患?jí)英 模獎(jiǎng)?wù)碌龋瑯淞?duì)英雄的崇敬之情，并了解獎(jiǎng)?wù)碌淖饔谩Ｍㄟ^觀察獎(jiǎng)?wù)拢私猹?jiǎng)?wù)碌?基本組成要素和獎(jiǎng)?wù)赂鱾€(gè)要素

2、的變化，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，打開設(shè)計(jì)思路，創(chuàng)作不同造 型性、不同創(chuàng)意的獎(jiǎng)?wù)隆?重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解獎(jiǎng)?wù)碌幕疽兀O(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)隆ｋy點(diǎn)：獎(jiǎng)?wù)碌脑煨团c圖案、內(nèi)容相符且富有創(chuàng)意。4教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、各種獎(jiǎng)?wù)聦?shí)物和圖片。學(xué)生：有一定硬度的畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。5教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】1.談話導(dǎo)入。（1）出示三好學(xué)生獎(jiǎng)?wù)聢D片，提問：你知道這是什么嗎？（引出“獎(jiǎng)?wù)隆保?）如果是你帶上這個(gè)獎(jiǎng)?wù)履銜?huì)有怎樣的感覺？（引出“光榮的”）（3）揭示課題光榮的獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)2【講授】2.初步欣賞，感受獎(jiǎng)?wù)拢?）連一連：出示全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)隆⑸傧汝?duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆艘粍渍拢瑢W(xué)生通過觀察將 其與對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)率谟枞藛T連起來

3、。（小師小結(jié)獎(jiǎng)?wù)碌囊饬x：頒發(fā)給有特殊貢獻(xiàn)的人員。光榮的獎(jiǎng)?wù)掠涗泝?yōu)秀教師桃李滿天 的辛勤付出：記錄英雄光輝的歲月和不朽的事跡）（2）仔細(xì)觀察獎(jiǎng)?wù)拢治霆?jiǎng)?wù)乱话阌心男┙Y(jié)構(gòu)組成？（掛飾、中心圖案、文字）活動(dòng)3【講授】3.深入研究，探索設(shè)計(jì)方法（1）獎(jiǎng)?wù)峦庑卧O(shè)計(jì)：A.觀察獎(jiǎng)?wù)峦獠坑心男┎煌螤睿f一說你還能設(shè)計(jì)哪些不同的獎(jiǎng)?wù)峦獠啃螤睿緽.請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)將單個(gè)圖形（教師事先準(zhǔn)備好圖形）進(jìn)行組合，了解獎(jiǎng)?wù)碌耐庑卧O(shè)計(jì), 圖形組合是一個(gè)好方法，同時(shí)老師將其中一個(gè)學(xué)生擺的圖案畫下來。獎(jiǎng)?wù)聮祜椩O(shè)計(jì)：A.觀察獎(jiǎng)?wù)掠心男┎煌膾祜棧f一說你還能設(shè)計(jì)哪些有創(chuàng)意的獎(jiǎng)?wù)聮祜棧緽.并請(qǐng)一位學(xué)生為剛才老師畫的獎(jiǎng)?wù)绿砑訏祜棥＊?jiǎng)?wù)?/p>

4、中心圖案的設(shè)計(jì)A文字、圖案、圖文結(jié)合為中心的獎(jiǎng)?wù)隆.如果設(shè)計(jì)圖案要注意什么?獎(jiǎng)?wù)旅Q與圖案的聯(lián)系。C.文字如何排列？環(huán)形排列、線性排列D.教師以“美術(shù)章”為例將剛才老師和學(xué)生畫的獎(jiǎng)?wù)峦庑蔚幕A(chǔ)上進(jìn)行中心圖案設(shè)計(jì)（針 對(duì)上面分析的點(diǎn)，事先畫好的圖案和文字拼擺上去，并出示一個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的中心圖案） （4）教師請(qǐng)一位學(xué)生總結(jié)獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)的基本步驟。活動(dòng)4【講授】4.欣賞同齡兒童的作品，學(xué)習(xí)作品的優(yōu)秀之處。活動(dòng)5【講授】5.教師出示設(shè)計(jì)任務(wù)單。針對(duì)學(xué)校和班級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢O(shè)計(jì)一個(gè)白己喜歡的獎(jiǎng)?wù)隆Ｗ⒁猹?jiǎng)?wù)碌脑O(shè)計(jì)突出獎(jiǎng)?wù)碌奶?點(diǎn)。活動(dòng)6【活動(dòng)】6.學(xué)生設(shè)計(jì)，師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)7【作業(yè)】7.展示作品，師生互評(píng)。（1

5、）請(qǐng)學(xué)生佩戴白己的獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行自評(píng)：說一說你的獎(jiǎng)?wù)率菫槭裁椿顒?dòng)而設(shè)計(jì)的？說一說從哪里可以看出獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容。說一說自己有哪些創(chuàng)新的地方？說一說在創(chuàng)作的時(shí)候遇到了什么困難，是怎樣解決的？（2）你想將這個(gè)獎(jiǎng)?wù)骂C給誰？為什么？（3）頒獎(jiǎng)儀式活動(dòng)8【作業(yè)】8.拓展延伸。（1）留心觀察生活中各種可以用獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)的事物，做一個(gè)生活的有心人。<2）爭(zhēng)取在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，得到更多光榮的獎(jiǎng)?wù)隆ｋy忘的第一次K機(jī)現(xiàn)在是非常普及的交通工具了。我笫一次坐飛機(jī)離現(xiàn)在已有三年之久， 但第一次坐飛機(jī)時(shí)的感受，至今難以忘懷。那是三年級(jí)暑假“北京三日游”的最后一天。下午，我們?nèi)襾淼绞锥紮C(jī)場(chǎng), 候機(jī)大廳里人山人海，很難找到空位。我和

6、姐姐是耐不住性子的人，等心緒稍稍 平穩(wěn)，立即在大廳轉(zhuǎn)悠起來。我可不像大人們那么從容，隔一會(huì)兒就上一次廁所, 擔(dān)心在飛機(jī)上不能如廁，三番五次，連廁所的清潔工都認(rèn)識(shí)我了。在緊張激動(dòng)而乂漫長(zhǎng)的等待中，我們的航班通知要起飛了。我們趕忙坐上機(jī) 場(chǎng)載向飛機(jī)的巴士。透過車窗我看見首都龐大的機(jī)場(chǎng)被暮色籠罩著，一架架飛機(jī) 如同一只只展開雙翼的大鳥，閃著銀灰色的光，安靜地停在機(jī)場(chǎng)。下了巴士，不 知不覺被人流沖進(jìn)機(jī)倉。機(jī)倉門口的乘務(wù)員阿姨彬彬有禮的歡迎著每一位乘客， 讓人賞心悅目。我們找到了自己的座位，我揀著靠窗的位子坐下了。隨著乘務(wù)員的最后一次安全提醒，飛機(jī)慢慢啟動(dòng)了，開始在滑道上滑行，并 且速度越來越快，漸漸離

7、開地面。我的心也繃的越來越緊，總覺得腳下空落落的。 為緩解緊張，我向窗外望去，把美麗的首都夜景盡收眼底。哇，平日里眼中的摩 登大樓此時(shí)變得這般矮小，一束束燈光從高樓大廈里射出，把城市點(diǎn)綴的金碧輝 煌。我頓時(shí)產(chǎn)生一種自己是世界元首的感覺。我尤如一只雄鷹自由飛翔在地球的 上空，俯瞰著地球與人類。而再往上看，飛機(jī)四周蝮黑的夜空，此時(shí)如同一頭猛 獸張開著大嘴，仿佛立刻要把飛機(jī)吞噬，讓人喘不過氣來。我的耳朵居然不由自 主的“嗡嗡”響起來，又酸又脹。媽媽看到我奇怪驚恐的表情，告訴我不要緊張，坐匕機(jī)出現(xiàn)耳鳴是正常的。 外面什么也看不見了，我將目光轉(zhuǎn)移到倉內(nèi)，好奇地?cái)[弄著座位前后的桌子。不 一會(huì)兒，空姐推著小推車走來了，車上擺滿了各式各樣的飲料和航空食品。我的 肚子條件反射般的“咕咕”叫起來，這時(shí)我才想起許久沒有進(jìn)食了，于是連忙要 了一份，狼吞虎咽地吃起來。當(dāng)飛機(jī)飛到五千米高空時(shí)，倉內(nèi)靜悄悄的，似乎很多人都睡著了。我也打起 噸來，但我的心并沒有因疲倦而放松。恍惚中飛機(jī)上多了一種敲擊窗戶的聲音， 怎么回事？大部分乘客都驚醒了，不知是誰說了一聲“下雨了”！我的心猛的提 到了嗓子眼，抓住媽媽忐忑不安地問：“要不要緊”？媽媽輕聲安慰我：“傻孩 子，不會(huì)有事的，飛機(jī)就要到合肥了”！我看著豆大的雨點(diǎn)敲擊著窗戶，心里竟 然祈禱飛機(jī)安全著陸來。飛機(jī)終于開