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文檔簡介

1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE助殘日主題班會Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：單 位：時 間：編號：FS-DY-20339助殘日主題班會說明：本計劃資料適用于擬定目標與任務和日常工作事項管理，從而協調行動，增 強主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細閱讀內容。L活動目的：1、引導學生走近殘疾伙伴，了解他們的學習、生活

2、情況， 燃起對他們的同情與關愛之情，并力所能及地幫助他們，培 養學生的愛心。2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵學生向他們學習不向命運低頭、自強不息的精神。活動形式：主題班會課參加對象：班級學生活動準備：殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的勵志故事。活動時間：一課時活動過程：、導入課題同學們，我們都有著一個健康的體魄，可是這世界上有 一些人，生來就帶著或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世 界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、 歡聲笑語；有的生活在無邊的黑 暗中，從來就不知道什么是紅黃藍綠。今天，咱們來聽聽他 們的故事。心相連，愛相隨主題班會課現在開始。二、了解不幸1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應和我們一

3、樣 享有快樂、幸福，但命運的不公讓一些孩子過早地品嘗到了 人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來 說陌生而遙遠，現在就聽老師給大家介紹一下。（老師分別介紹照片）（投影照片）照片內容：學習情景 盲生練習摸讀盲文、學習按摩生活情景洗衣服、上下樓梯2、聽了老師的介紹，你對這些同學的學習、 生活有了哪 些了解？（學生交流感受）3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難 起來。前不久，同學們都體驗了 黑暗十分鐘”和 獨臂的滋味 誰能說說自己當時的感受 ？（指名學生講述自己體驗的經歷、感受。）5、小結：雖然這些孩子和我們一般大， 但因為身體的殘 疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。三、感受頑強1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、 一蹶不振，有的人卻從厄運中換脫由來，憑著頑強的毅力、不懈的努力，創造由屬于自己的精彩。2、教師講述張海迪、 海倫凱勒、霍金身殘志堅、創造奇 跡的故事。四、傳遞關愛1、冰心奶奶曾說： 有了愛就有了一切。”的確，愛像三 月的和風，能催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。 對于這些遭受不幸的同學來說，愛是心靈最好的慰藉。2、全班同學進行自發用零用錢捐款活動

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