1、地理中國人口和民族教學設計 十堰市第二中學 于蘭蘭一、課程分析中國人口和民族是高二區域地理中第三篇 中國地理，第一章 中國地理概況中的第二節內容。本節內容在全書中屬于基礎導向性知識，難度比較小，但是卻很有用。本節課一共有兩大內容，一是論述我國人口的現狀、增長情況和分布情況，二十介紹我國個民族的概況和分布。內容較多，且內在具有較強聯系，學習目標要求較高。主要通過學生的感官感受掌握知識點，并能夠運用到具體的讀圖中。中國的人口和民族是作為一個中國學生必須掌握的知識，也是高二學生學習中國地理的基礎，從德育和學育上來講都具有重要意義。二、學情分析 在初中的地理教學中，中國地理應該是個重點。但考慮到我們的

2、學生初中地理掌握的并不好，且我是用高一的班級上高二的課，所以在教學過程中會適當省略掉一些復雜高深的地理專有名詞。08-6班的地理在年級里屬于中等水平，本班對一些人文地理的知識有比較濃厚的興趣，考慮到將有20余人要選擇文科，所以選擇該班進行教學。另外，本課內容經處理后，與本冊書其他章節內容聯系不大，即使是高一的學生也應該較容易掌握。三、設計理念以誘思探究教學為特征的新課程改革，倡導變教為學，教學合一。基于此，課堂教學擬如此展開：探索感知，認識現象理性研究，把握實質學以致用，遷移深化三維交融，達成目標。本節設計首先從專業數據切入主題，適時創設情景，引起學生關注和思考，形成感知，如通過對圖表的觀察進

3、行思考。學生的自主學習、合作探究是提高教學質量的前提。教學過程中充分發揮學生的主體作用，對地理事物進行探索研究。最后在教學中加強知識與生活的聯系，達到發展能力、培育品德的目標。四、學習目標1.理解我國的人口總數和人口分布特點。2.了解我國的人口增長狀況。3了解我國的人口政策。4.理解我國的56個民族及分布特點和我國主要少數民族的地區分布。5.能夠準確閱讀人口分布圖，并分析總結人口分布特點。準確閱讀人口增長圖，并分析原因。能夠熟悉主要少數民族的服飾和民俗。五、教學流程（一）數據導入，喚起熱情眾所周知，我國是一個人口大國，人口總數居世界第一。人口密度也是世界人口密度比較大的國家之一。但是我國的人口

4、是不是在每一個省市都一樣那么多呢？是不是從古至今都那么多呢？（不是）我國的人口經歷了一個怎樣的發展過程，現今人口分布具有怎樣的特征是我們這節課的主要內容?！菊n件展示】一、我國的人口現狀v 我國是世界上人口最多的國家，截止到2000年第五次人口普查，我國人口總數已達12.95億，約占世界人口的22%。v 我國的人口密度約為135人/平方千米，是世界人口密度比較大的國家之一。引導：我國人口眾多，但是分布卻是不均勻的?！菊n件展示】二、我國人口分布東西不均【圖片展示】我國人口密度分布圖（設計意圖：看是學生最直接有效的感知活動，通過學生自己的觀察，激發學生的學習熱情。）（二）循循善誘，自主總結 引導：從

5、我國人口密度分布圖中可以看出，我國人口分布不均，但似乎又具有一定的規律，請同學們認真觀察，思考：我國的人口分布具有哪些特點？（東南多，西北少） 在高一上冊我們學過城市的分布，我們學地理環境是通過影響人口分布來影響聚落的分布，也就是說人口的分布主要是受地理環境的影響。那么我們在考慮人口分布的時候應該從以下幾個方面來考慮：（請學生對應每一個思考因素，寫出人口在該因素的影響下的分布情況。）【課件展示】 1、海陸位置（圖片展示，沿海和內陸人口密度的差別）（分析原因：沿海地區降雨豐富，氣候溫和，利于發展農業；交通便利。）2、地形（圖片展示，高山、高原、盆地、平原等地形區人口密度的差別）（分析原因：平原盆

6、地地勢平坦，利于發展農業和建筑。）3、氣候（圖片展示，將我國劃分為濕潤、半濕潤、干旱、半干旱地區后識別人口密度）（分析原因：濕潤地區降水充沛，便于灌溉，利于發展農業。）4、水源（圖片展示，我國主要河流的分布，觀察與人口密度的關系）（分析原因：人多聚集需要大量的水資源，河流中下游地區，水資源豐富，土壤肥沃，便于發展農耕業。依賴河運，交通便利。（從河流的兩大功能供水和運輸，來考慮。）5、交通線的影響（圖片展示，我國主要鐵路線分布于人口分布的聯系）（分析原因：交通線促進地區經濟發展，城鎮較多，人口集中。）（設計意圖：通過學生直接的視覺感受和老師適當的引導，學生自主加工感官感受，思考后理解中國人口分布

7、的特點，并初步思考分布的原因）（三）歸納總結，突破難點v 1、沿海東南部地區人口眾多，西北內陸地區人口稀少；v 2、平原、盆地人口多，山地、高原人口少；v 3、濕潤、半濕潤地區人口多，干旱、半干旱地區人口少；v 4、人口集中分布在河流中下游地區；v 5、交通沿線經濟發達，人口眾多引導學生分析在每一個影響因素下怎樣實現對人口分布的作用，進行歸納總結，使學生深刻體會我國是人口大國的基本國情。（四）引導講述 共同學習引導：我國人口眾多，在歷史上發展較早的地區現今人口也較多，相反，歷史上發展較晚的地區現今人口也較少。從總體來說，中國的人口發展經歷了多個階段。我們來看一下中國的人口增長模式。【課件展示】

8、三、中國的人口增長【圖片展示】中國人口增長曲線請同學們根據圖中曲線中國人口增長特點，并分析其原因。我國人口在1660年后迅速增長。主要是因為清朝初期，疆域穩定，經濟發展，以及鼓勵人口增長的政策，使我國人口基數不斷增長。1841年后我國淪為半封建半殖民地社會，外國的入侵、人民的反抗，以及自然災害，人口增長緩慢。1949年以后。中國的生產力水平和人民生活水平不斷提高，醫療衛生條件明顯改善，死亡率大幅度降低，人均壽命不斷延長，中國的人口增長呈加速之勢。這個時期世界人口亦是增長時期。概括起來，我國的人口基本國情為：【課件展示】人口基數大(占世界人口的22%)人口增長快人口分布不均(人口界線黑河和滕沖,

9、東南人口稠密,西北人口稀疏)農村人口比重大，城市人口比重?。ㄒ龑В┻@樣的基本國情會帶來哪些人口問題呢？【課件展示】人口多、增長快，勢必影響我國經濟社會的發展和人民生活水平的提高；人對自然資源和生態環境的壓力日益增大。人口增長過快、老齡人口比重上升，就業和社會保障壓力大。（引導）針對這些問題我國將制定怎樣的人口政策和實施哪些具體措施？【課件展示】中國的人口政策控制人口數量，提高人口素質v 晚生、晚育、少生、優生。v 完善就業渠道v 完善養老保險制度（設計意圖：這部分內容相對比較簡單，所以在處理上盡量簡單，以節約時間，提高課堂效率。）串聯：我國不僅人口總數達，還是個多民族的國家。我國是一個由56個民族所組成的團結統一的多民族國家，在民族的大家庭中，漢族人口最多，約占全國總人口的92%。其他55個民族人口較少，共占全國總人口的8%，稱為少數民族。個少數民族人口數量不一，以壯族人口最多，約有1500多萬。我國民族的分布也具有一點的特點?！菊n件展示】中國少數民族分布圖從圖中可以看出：我國