1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第九章力和運動復習課復習目標1.知道力和運動的關系,正確懂得物體的浮沉條件2.知道物體的慣性,能表述牛頓第肯定律；3.通過構建學問框架和網絡,使同學牢記基礎學問,把握分析問題的方法；重點和難點1.對牛頓第肯定律和慣性的懂得.2.二力平穩及其條件的應用.3.正確懂得力和運動的關系,物體的浮沉條件；教具和學具伽利略斜面.二力平穩試驗器材.實物投影儀等課前預備1.要求同學通過課前復習給本章內容列出一學問框架；2 .要求同學課前寫出本章學問點中仍有哪些不甚懂得或需要爭論的問題教學過程老師主導同學主體點評精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載同學

2、們通過復習對本章學問都列出了一個框架,下面請同學展現一下你的成果；同學們已整理出了一些思路,下面我們一起來梳理一下吧；在梳理過程中,你有哪些疑問的地方或為有哪些新見解請隨時提出；投影同學設計的學問框架精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載什么為力？顧名思義,力不能離開物體而單獨存在、 只有一個物體不能產生力的作用. 那么,物體間產生力的作用需要相 互接觸嗎？能舉例說明嗎？我們說物體間力的作用為相互的,你對此為如何懂得的呢？那就為說 、 當施力物體對受力物體施加作用力的同時 、 施力物體本身也受到了受力物體對它的力的作用 . 請舉例；力為物體

3、對物體的作用.相互接觸的物體之間 可以有力的作用、 沒有相互接觸的物體之 間也可能存在力的作 用.如,磁體間的相互作用,帶電體間的相互作用,地球與地球表面物體間的作用等；同學間可以相互補充通過舉例幫忙同學加深對學問的懂得精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載那要看為針對哪個力而言；對于手拍桌子,施力的為手,受力的為桌子,而手覺得痛,施力的為桌子,受力的為手；由此可見,受力物體和施力物體為相對于爭論對象而言. 不能由于物體間力的作用為相互的、 就把施力物體和受力物體混淆不清.對物體施加力會產生什么成效呢？一個物體對另一個物 體

4、 施 加 作 用 力 的 同時 、 必定也受到后者對它的作用力. 假如把 前 者 叫 做 施 力 物體 、 就后者就叫做受力物體 .例如手拍桌子、 手對桌子施加了向下的作 用力 、 但人的手感到痛 、 這說明手對桌子施加力的同時、 手也受到桌子對它的力的 作用；那么,為否同一個物體既可以說它為施力物體,又可以說它為受力物體呢？力 的 兩 個 作 用 效 果為:精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載運動狀態為由物體的運動方向和速度大小來描述的、其變化包括以下四種情形：物體從靜止變為運動、 或從運動變為靜止物體運動速度大小發生變化物體運動方向發生變化.物體運動方向.速度大小同時發生變化.完

5、全正確,而且可以判定這物體就肯定為受到了外力的作用 .慣性指的為什么？為的；因此 、 可懂得為慣性就為物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質.慣性現象在日常生活中有哪些應用？(1) 力可以使物體發生形變；力可以把物體拉伸.壓縮或彎曲.(2) 力可以轉變物體的運動狀態 .為否只要顯現上述一種情形 、 就可判定物體的運動狀態發生了變化物體保持運動狀態不變的性質叫做慣性這里的運動運動狀態不變 、 也為指靜止狀態和勻速直線運動狀態兩種情形嗎？同學溝通舉例；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 慣性為任何物體都具有的屬性,為物

6、體本身所固有的；2. 不論物體在什么地方.什么時間、 不管物體為否受力.以及受力的大小、 物體都具有慣性這種性質；3. 物體的慣性大小僅僅取決于物體的質量的大小,與物體運動速度大小無關；（針對每種情形,老師舉例說明）演示二力平穩試驗作用在同一物體上的兩個力滿意哪些條件,我們就稱之為二力平穩？二力平穩的條件可簡稱為：同體.等值.反向.共線；兩個平穩力的合力為0；此時物體的運動情形與不受力時為一樣的；但不能認為此時物體不受力；力與物體的運動的關系如何？這就為牛頓第一運動定律 也叫慣性定律 所歸納的規律.演示伽利略斜面試驗；強調：慣性定律為試驗基礎上的理論推導結論,這種理性化思方法為爭論物理問題的方

7、法之一；由此可見 、 力的作用不為產生運動、 而為轉變物體運動狀態的緣由 .它的含義為：物體原先靜止仍舊靜止、 原先運動的做勻速直線運動 .留意：原先運動的以受平穩力時的速度做勻速直線運動,而不為保持原先的運動；（老師舉例說明）關于慣性,我們仍舊有不明白的地方,老師能進一步說說嗎？二力平穩的條件為： 作用在同一個物體上 的兩個力、 假如大小相等 、 方向相反 、 并且在同一條直線上；依據同始終線上二力 的合成,那兩個平穩 力的合力應當為0 為嗎？那為否可以認為此時物體不受力；1.物體不受外力作用時 、 保持靜止狀態或勻速直線運動狀態2.物體在平穩力的作用下運動狀態不變；3.物體在非平穩力的作用

8、下 、 運動狀態將發生轉變、 即其運動方或速度大小將發生變化物體在平穩力的作用下運動狀態不變,詳細指的什么？對慣性的懂得為本章的難點之一,這里老師應舉 例說明,幫忙學 生懂得；這為一個許多同學不太懂得的問題,老師在這里應著重講解,并舉適當的題例；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載設計意圖 通過本節課的教學,幫忙同學對本章學問點作一梳理；主要在同學預習的基礎上,由同學自己歸納整理,老師只為起一個 “穿針引線” 的作用, 關鍵地方給以強調和點撥；附：本章學問樹形結構精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載物 體 不靜止受力牛 頓 第 肯定律精品學習資料精選學習資料

9、 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載不變物體的運動狀態勻 速 直線運動加速物 體 受平穩力精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載物體受非平穩力轉變減速運動方向轉變精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載什么為合力？同始終線上的二力如何合成？假如作用在同一個物體上的兩個力互成角度,那么它們的合力可以用這兩個力為鄰邊作平行四邊形的對角線來表示 .浸沒在液體中的物體受力情形如何？依據力和物體運動的關系分析,物體的運動狀態如何？當重力浮力或重力浮力時,物體受非平穩力作用,物體必定運動,且由靜止作

10、加速運動,運動方向取決于合力的方向；因此,當重力浮力時,物體下沉；當重力浮力時,物體上浮；這點老師同意你的看法；那么,物體的最終狀態怎樣？那剛才上面同學的回答為否有問題？很好,當重力浮力時,物體可能懸浮或漂浮,但物體浸沒時為不行能同時漂浮；那么,物體懸浮的含義為什么？對,當重力浮力時,物體受平穩力,依據力和物體運動的關系,物體應處與靜止狀態或勻速直線運動狀態；稱之為懸浮；那懸浮與漂浮有什么區分？假如一個力產生的效 果跟二個力共同作用 產生的成效相同、 這個力就叫做那兩個力 的合力 .a. 作用在同一個物體上的兩個力、 假如在同始終線上、 且方向相同 、 就其合力大小為這兩個力的大小之和、合力方

11、向跟這二個力的方向相同 .b. 作用在同一個 物體上的兩個力、 假如在同始終線上、 但方向相反、 就其合力大小等于這兩個力的 大小之差；合力方向與大力的方向相同；假如作用在同一個物體上的兩個力不在同一條直線上,如何求合力呢？受豎直向下的重力和豎直向上的浮力這兩個力的作用；當重力浮力時,物體下沉當重力浮力時,物體懸浮或漂浮當重力浮力時,物體上浮上浮的最終狀態為漂浮,下沉的最終狀態應為沉底；浸 沒 在 液 體 中 的 物體,當重力浮力時,師 生互動,補充“互成角度二力的合成”這里同學的答案中有不恰當的地方,這為好多同學易錯的問題；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載物體應懸浮,不行能漂浮；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載因此,我們分析問題時,肯定要分清問題的前提和條件,切不行死記結論或死搬公式；對于實心物體,浸沒在液體中的運動狀態取決于什么因素？那我們如何來轉變液體中物體運動狀態？ 能舉例說明嗎？可見,不管物體處在液體中,仍為在氣體中,其運動狀態取決于物體的受力情形；因此,正確懂得力和物體運動的關系為解決問題的關鍵；物體處與靜止狀態或 勻速直線運動狀態； 漂浮時物體靜止,物 體受平穩力作用,浮 力重力；懸浮時物 體靜止, 浮力重力