1、xx幼兒園小班班務總結幼兒園小班班務總結：一、班級概況我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，這些孩子 之間雖然存在著個體差異，但是透過一學年的幼兒園學習 生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后 的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動 中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結 如下：二、保育方面今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更 高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區返鄉的登記工 作，決不漏登、少登;每一天除了正常做好班級的打掃外， 嚴格執行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次 紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發現異常幼兒立 即隔離，與此同

2、時我們還用心向家長宣傳“非典”知識、 我園的安全保健知識，消除家長緊張、恐怕的心理，用心 配合幼兒園的各項工作。透過共同的努力，我們很安全地 度過了 “給典”這一十分時期。本學期我們還注重培養幼 兒的生活自理潛力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，在幼兒 園舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現。三、教育方面由整理健康每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進行晨間活 動，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒 的年齡特點，開展了一些豐富搞笑的體育游戲：稻草人很 小麻雀、貓捉老鼠等，培養孩子參加體育活動的興趣 很習慣，并在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。 語言透過一學年的學習生活，

3、幼兒都能聽懂普通話，本學 期重點讓幼兒學說普通話，創設一個自由寬松的語言環境, 鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有 些孩子膽小、內向不愛講話，我們就透過聽說游戲、語言 游戲鼓勵這些孩子大膽講述，用心參與游戲之中；我們還透 過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富很優美;早期 閱讀您早、花路、愛模仿的小猴子更是培養了幼 兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。社會此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事 情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀 況，我們透過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、 有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、 樂于助人等良好的品質。

4、科學幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學 的欲望，激發他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接 觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、 感受科學技術對人們生活的影響，培養幼兒對科學的興 趣。小實驗中孩子動手參與實驗明白了糖在水里怎樣不見 了，多彩的肥皂。對一些偶發事件，注意抓住教育時機， 適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求 知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內 的數量，按數量的多少排序、學習一一對應、分類，帶給 了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述 操作的過程。四、家長工作我十分重視家長工作，透過家園聯系欄、家園聯系活 動、家教咨

5、詢等形式開展工作，充分發揮教師在家園工作 中橋梁作用。在“非典”期間，我們及時于家長交換狀況, 讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊 幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步, 共同教育好孩子。本學期下旬我們對家長開放了半日活動, 在我們的精心準備下，數學活動看點涂色幼兒素質成 果匯報演出，取得了家長的一致好評。以上是我們班的一學期的班級總結，在以后的工作中 我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強 訓練，爭取更大的進步xx幼兒園小班班務總結。幼兒園小班班務總結：忙碌而充實的一個學期即將結束了，我們在工作中做 到一切以幼兒利益出發，幫忙幼兒養成良好的學習習慣，

6、 讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。回顧這一學期，現 將這一學期的工作總結如下：一、日常教育教學工作、穩定幼兒情緒1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環境，我們用自己 的愛心和耐心去對待每位孩子，個性關注個體情緒情感需 要：如:我們班有一對雙胞胎每一天來園都會哭鬧，對待這 些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒 選取幼兒易于理解的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。2、促進幼兒良好常規的構成。、為幼兒創設寬松的環境，。、學習初步的人際交往技能，培養良好的社會適應潛 力。培養幼兒初步的社會性行為，學習在群眾中遵守規則, 逐步理解老師的推薦和指令，有良好地日常基本常規，樂 意參加各種活動。1、

7、經過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規則，個性是在自由活動中的規則意識更強了。2、在餐后活動、自由活動時間引導幼兒大膽、大方地 與同伴一齊共享玩具，同做游戲。此外，利用的兒歌來引導幼兒養成良好的生活常規、 學習常規，提高基本的生活自理潛力。鼓勵幼兒進行自理、 自主的嘗試，提高幼兒的自理潛力，自我服務意識。二、教育教學工作1、用心為幼兒創設愉悅、溫馨的環境。2、重視幼兒健康體質的培養和幼兒適應各種環境的技 能xx幼兒園小班班務總結。增強體質，促進身體動作的靈 敏與協調，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動 時間。3、針對班內個別幼兒交往潛力欠缺的狀況，為幼兒帶 給一個相互交往和共同

8、活動的機會和條件，并加以指導。 培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初 步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處， 在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識, 養成個人衛生習慣，盡量避免事故的發生。三、合理開展區域活動。1、根據主題活動及幼兒的發展特點，創設區域活動環 境。2、科學合理投放材料。活動區材料的投放，是區域是 否吸引幼兒的一大關鍵。因此在材料投放方面注重可操作 性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將 家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。四、衛生保健工作：衛生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學 期來我

9、們兩位老師和阿姨全力配合，認真完成衛生工作， 認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒帶給一個安全、 舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們加強對幼兒的安 全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。 在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛 生習慣等。五、家長工作我們以召開家長會，開展家長開放日、開展圣誕活動 和大食會等一系列活。為家長了解幼兒園工作開辟了一條 大道。3、學期中針對孩子的狀況進行了有選取的家訪、電 訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之 間的誤會、幼兒之間的摩擦。存在問題：由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字， 下學期的家長工作還應更細致、周到

10、。七、其他方面1、兩位老師、阿姨之間能配合默契，及時討論班內幼 兒狀況，解決問題，并做好觀察記錄。做好觀察記錄，2、隨時向有經驗老師學習，及時吸取新的觀念，新的 信念，并學以致用xx幼兒園小班班務總結。3、加強自身的專業理論知識學習，提高教育教學水平。 閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態。在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的 各種活動得到家長的認可，并得到家長的用心配合，取得 良好的效果。下學期：我們將加強班級常規；關注每一個 幼兒，繼續結合每周主題活動開展區域活動；我們兩位老 師和阿姨始終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發 點，幫忙幼兒養成良好的學習習慣，讓幼兒園小班班務總結

11、：忙碌而充實的一個學期即將結束了，我們在工作中做 到一切以幼兒利益出發，幫忙幼兒養成良好的學習習慣， 讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。回顧這一學期，現 將這一學期的工作總結如下：一、日常教育教學工作、穩定幼兒情緒1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環境，我們用自己 的愛心和耐心去對待每位孩子，個性關注個體情緒情感需 要：女口：我們班有一對雙胞胎每一天來園都會哭鬧，對待這 些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒 選取幼兒易于理解的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園2、促進幼兒良好常規的構成。、為幼兒創設寬松的環境，。、學習初步的人際交往技能，培養良好的社會適應潛 力。培養幼兒初步的社會性行

12、為，學習在群眾中遵守規則, 逐步理解老師的推薦和指令，有良好地日常基本常規，樂 意參加各種活動。1、經過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中 的規則，個性是在自由活動中的規則意識更強了。123 4562、在餐后活動、自由活動時間引導幼兒大膽、 大方地與同伴一齊共享玩具，同做游戲。此外，利用的兒歌來引導幼兒養成良好的生活常規、 學習常規，提高基本的生活自理潛力。鼓勵幼兒進行自理、 自主的嘗試，提高幼兒的自理潛力，自我服務意識。二、教育教學工作1、用心為幼兒創設愉悅、溫馨的環境。2、重視幼兒健康體質的培養和幼兒適應各種環境的技 能。增強體質，促進身體動作的靈敏與協調，堅持開展體 育鍛煉，保證幼

13、兒充足的戶外活動時間。3、針對班內個別幼兒交往潛力欠缺的狀況，為幼兒帶 給一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。 培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初 步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處， 在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識, 養成個人衛生習慣，盡量避免事故的發生。三、合理開展區域活動。1、根據主題活動及幼兒的發展特點，創設區域活動環 境。2、科學合理投放材料。活動區材料的投放，是區域是 否吸引幼兒的一大關鍵。因此在材料投放方面注重可操作 性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將 家中的廢物帶

14、到區域中，變廢為寶。四、衛生保健工作：衛生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學 期來我們兩位老師和阿姨全力配合，認真完成衛生工作， 認真做好每日的衛生消毒及清掃，為幼兒帶給一個安全、 舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們加強對幼兒的安 全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。 在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛 生習慣等。五、家長工作我們以召開家長會，開展家長開放日、開展圣誕活動 和大食會等一系列活。為家長了解幼兒園工作開辟了一條 大道。3、學期中針對孩子的狀況進行了有選取的家訪、電 訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之 間的誤會、幼兒之間的摩擦

15、。存在問題：由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字， 下學期的家長工作還應更細致、周到。七、其他方面1、兩位老師、阿姨之間能配合默契，及時討論班內幼 兒狀況，解決問題，并做好觀察記錄。做好觀察記錄，2、隨時向有經驗老師學習，及時吸取新的觀念，新的 信念，并學以致用。3、加強自身的專業理論知識學習，提高教育教學水平。 閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態。在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的 各種活動得到家長的認可，并得到家長的用心配合，取得 良好的效果。下學期：我們將加強班級常規；關注每一個 幼兒，繼續結合每周主題活動開展區域活動；我們兩位老 師和阿姨始終會遵循在工作中做到一切

16、以幼兒利益為出發 點，幫忙幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心 心地渡過每一天。幼兒園小班班務總結：時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲, 回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！但無論是 孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從 以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。1、班級整體狀況分析我班共有30名幼兒人，經歷了一學年的幼兒園生活后, 每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園, 同時能用心參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養 成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放, 午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面 也構成了必須的常

17、規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答 問題，用心動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動 參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴 交流。就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成 績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善xx幼兒園小班 班務總結。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理 方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提 高他們的動手潛力與語言表達潛力等。2、保育工作總結這學期我們以培養幼兒各項生活習慣和自理潛力為 主，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促 幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、 安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如

18、廁 習慣養成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子 里，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎、羅梓陽、 陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對岀汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病 的幼兒給予個性照顧，如陳xx、謝xx等。另外衛生方面我 們協助保育員每一天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作, 這學期幾次園內衛生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工 作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有 回報的，這學期我班沒有出現傳染病，幼兒出勤率也不錯。3、教育教學總結1）本學期初，我園為實現幼兒更健康的作息習慣，個性重新調整了一日生活安排，幼兒適應較快，反應也很不 錯。幼兒

19、園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒帶給 健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要， 使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。 圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對 幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾 夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動 作、語言之間的聯系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體, 在活動過程中把創編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子 創造一個全面、豐富的審美經驗，增強幼兒參加活動的情 趣，促進幼兒的表現力和創作力的發展。強調從節奏入手 進行幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器，透過肢體的 動作和自身的活動去培養節奏感。激發

20、幼兒對律動的興趣, 透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進 步02）另外我們利用早操、戶外活動、群眾游戲等形式， 激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動, 并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全 教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。3）本學期初，我們根據幼兒的實際狀況認真制定計劃, 中期還對課程的設置進行了審議，發現不妥的地方及時進 行調整。平時認真做好群眾備課及課后審議，以便把更好 的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有 思維潛力的個體，他們對環境有自己的要求xx幼兒園小班 班務總結。所以我們按照幼兒身心發展的特點設計環境， 讓孩子成為環

21、境中的主體。4、生活常規方面一份耕耘，一份收獲，透過一學期的努力，孩子們在 生活常規方面都養成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和 鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、 大小便、午睡。生活自理潛力都有了很大的進步。只是在 課堂紀律上還是規則意識不強，仍然有插嘴的現象。5、環境創設方面這學期我們在上學期環境準備的基礎上，另外添置了 巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區角，都深受孩子們的 喜愛，同時也發展了孩子們的動手、動腦的潛力，讓孩子 們在快樂的游戲中有所收獲。6、在家長工作方面這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪 工作，使家長了解自己孩子的在園狀況。使用家訪、q q群、 博

22、客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交 流。使我們能更了解孩子在家的各項狀況，并有針對性地 開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解， 相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請 家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的 半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了 家園同步教育。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園 保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作 的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。7、安全工作每一天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學活動中, 培養幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好

23、的安全教育活動, 增強幼兒的安全意識。堅持做好每一天、每周及時消毒， 避免傳染病的發生。讓家長配合教師做好安全工作，在家 經常教育幼兒安全方面的知識。女口：過馬路看紅綠燈、走 人行道等。在這樣細致周詳的準備中，孩子們健康快樂的 度過了這一學期。回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了超多的工作， 同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的 不足，比如:孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還 較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的 要老師提醒等。但總的來說，這學期的收獲還是多于不 足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續持續。但我們 也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得

24、更 好！ 幼兒園小班班務總結： 班況分析：我們小二班現有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21 名。透過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起 良好的師生關系、讓幼兒在群眾生活中感到溫暖、情緒愉 快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和 生活自理潛力上都有了較大進步，并養成了較好的常規， 使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。 如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到 飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒 是與祖輩居住，祖輩的寵愛，構成幼兒任性、依靠思想嚴 重、霸道xx幼兒園小班班務總結。還有部分幼兒心中有他 人的意識不足，意志品質不夠堅強，沒

25、有克服困難的精神。 提高自身素質，促進自我成長。1、用心參加政治學習、業務學習和教研活動，創設有 特色的班級服務品牌。2、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結使 用過程中的經驗。3、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視 野，提高教育水平深做好家長工作，構成家園教育的合力。幼兒園教育綱要中提出：“幼兒園應與家庭密切合 作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好 的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園 的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得 到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅 強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。每日迎接孩子時做簡

26、單的溝通；邀請家長用心參加班級助教的隊伍。開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共 處共玩的技能等。每月向家長推薦他山之石，教子有方在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的 用心體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。重視衛生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。小班幼兒身體各器官發育尚未完善，而且控制調節機 體潛力差，經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教 師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的配合，做到防患于未然。1234563、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日 常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起

27、火 了怎樣辦、安全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握 洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外狀況的 發生。5、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天 2小時的戶外活動時間。加強品德教育，重視養成教育幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行 為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教 育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。工作目標：1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好的習慣。4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子， 做到自覺

28、地洗手、擦手。6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節奏走步、排隊、做操，精神飽7兩。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。具體措施：1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。2、班級每一天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規活動，比賽。4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。加強幼兒的環保意識，爭創綠色班級。環境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共 識，而且綱要中也要求在幼兒生活經驗基礎上，幫忙 幼兒了解自然、環境與人類生活的關

29、系，愛護動植物關心 周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意 識。因此應培養他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理 解的環境知識。在一日生活中，各種教學活動中滲透環境教育。 擴展幼兒環境教育的空間。美化班級環境，豐富區角，加強管理。結合主題活動，開展環保教育。幼兒園小班班務總結：一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊 張，卻又充實快樂。在那里，我們也要感謝園領導對我們 工作的關心、幫忙與支持，使得班級各項工作都得以順利 圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要 對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗， 發現不足。現將班級如下：一、認真負責、敬業愛崗！在本學期

30、的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要 求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早 退，無缺勤與曠工現象。我們用心參加園內外的各項活動, 服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自 己，全心全意地做好教育教學工作xx幼兒園小班班務總結。在一日學習中，我們注意觀察孩子們的身心發展特點，以 孩子為主體，根據孩子的經驗和興趣，設計出他們喜愛的 主題活動，經常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各 種玩教具，加班加點，放下中午的休息時間。因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關 心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫忙幼 兒在不同的天氣穿脫衣服，放下休息時間陪伴入園后情緒

31、不穩定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長 取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一 個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的 思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我 們班十分注重協調、默契的合作，工作從不分你我，互相 關心，互相幫忙，經常針對班中的保教問題展開討論，彼 此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為孩子們 是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己 的孩子處在新的環境中也不是很放新。所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期 初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師, 消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信

32、便 條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活, 把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家 長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環境與生活，能 夠同老師、小伙伴一齊開心的游戲、活動。作為年紀實驗 班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、 先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育 教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態度、用心的準備 著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體 現著用心向上、團結融洽的風貌。，二、發揚團隊精神，優質完成班級。保育方面：本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩定幼 兒情緒、幫忙幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。一學 期

33、以來，在老師的幫忙和領導下，班級幼兒學會自我照顧、 懂得友好相處。在園期間沒有發生任何事故xx幼兒園小班 班務總結。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快 樂地生活著。教育方面：作為實驗班，本學期我們繼續承擔廣東省幼兒園課 程指南的實驗研究。我們以綱要和指南為指導, 透過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經驗、潛力和需 要為出發點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與 環境中人、事、物的交互作用中獲取新的經驗。本學期我 們開展了快樂的幼兒園、蘋果、牛奶和小貓咪 咪四個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參 與性、計劃性、動手潛力等方面的培養，并收到了必須的 成效。在環境創設方面，我們改變

34、以往的以區域劃分、形 式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究 過程中的豐富作品有序地布置環境。班中的孩子在寬松、 和諧、開放的教育環境中各方面潛力均得以提高。他們能 夠大膽地在群眾面前與同伴分享經驗，用心認真地與老師 共同活動。用心努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。 為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣，喜歡聽、愿 意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想 辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫忙幫忙孩子縮 小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的 方法、構成良好的口語發音，我們不但珍惜每一個外出培 訓的機會，還利用業余時間想英語潛力強的老師請教、學

35、習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握 小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯 的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語 對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。 家長工作方面：本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長 進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時 談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們 進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育帶 給了有利的前提，至此，得到家長的認可。三、敬職敬責把好班級工作的質量關。質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關, 我班三位老師一向本著負責的態度，認真工作。1、幼兒出

36、勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每一天上 幼兒園。2、幼兒健康評估優秀。我班幼兒身高、體重、血色素 等指標100%達標。3、在教育工作狀況方面，幼兒禮貌行為習慣良好。孩 子們已經建立了良好的常規習慣，有禮貌，守紀律；他們 喜歡來幼兒園，用心參加各種活動，及時汲取豐富的經驗。 教師按時重質地完成各科的教學計劃。4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次，電話 訪問百次以上xx幼兒園小班班務總結。家長會兩次，家長 到會率均到達100%o家長學校活動兩次，家長到會率均到達95 %以上。家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達100 %0家長開放日活動一次，家長到會率到達100%。家園之橋一 一書面

37、聯系共計約2 70次。本學期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我 們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們 會繼續以飽滿的精神、用心的態度投入到新的工作中，不 斷挑戰自我、提升自我！ 幼兒園小班班務總結： 幼兒園小班上學期班務總結一、班級概況：本班幼兒共4xxx x,其中男孩2xxx x,女孩lxxxx,均 為2000年出生。有一半幼兒上過托兒所，入園后能較快適 應那里的生活、學習環境。性格活潑的幼兒如：張蓉蓉、 陳宇航、張森等能很快與同伴交往而另一半幼兒偶然從家 庭生活轉移到幼兒園的群眾生活，覺得很不適應，如謝皓 天、薛穎、吳祝勇等幼兒表現為：哭鬧不止、要回家、逃 跑、不吃早、

38、午點等，這些現象持續了兩周左右，個性是 薛穎和吳祝勇每一天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭， 用什么辦法都不行，只有將他們轉移找東西給他們玩，一 個多月后才適應，此刻偶爾還會小泣。經過保教人員的共 同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們 信任我們，愿意接近我們，一學期下來，每個幼兒都適應 了幼兒園的生活，安心地游戲、學習，行為、潛力方面都 有較大的進步，下面總結本學期幼兒各方面發展狀況及保 教人員班務管理的具體工作狀況。二、班級管理：班級生活常規管理1來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園， 主動向老師問好問早，每一天佩帶手帕，持續衣著整潔。 剛開始小朋友們沒有帶手帕的習慣，于是

39、我用一星期的時 間，每一天都檢查并在評比欄中給帶手帕的幼兒發放小五 角星，引起孩子和家長的注意，一星期后，家長反映孩子 用心地要手帕，而且不象開學初時總把手帕弄丟，孩子真 進步了。12345 6小班上學期班務總結(2)進入冬季后，經過老師的鼓勵，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推遲了，但都 能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。2盥洗活動。指導和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾,明白不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，個性是在體 育活動后，要求幼兒擦自己標記的手巾。了解幼兒大小便 的習慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，吳祝勇小朋友在 家養成每一天早上大便的習慣，到幼兒園后，他不愿在學 校里解，以至拉

40、在身上。在我們的督促、提醒下，此刻他 能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。牛勁小朋友嫌幼兒 園廁所滑，不敢去，每一天都等爸爸來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上，在我們精心幫忙下，他解小便時 我們都扶住他，一段時間后，他主動不要我們扶他，也不 要爸爸幫他了。楊月小姑娘連續幾天都將小便解在身上, 甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，我悄悄跟在她后面 觀察她幾天，最后發現了原因：小朋友們上廁所，她也跟 過去，但并不解小便，而是到樓梯口玩，再與大家一齊進 教室，到要解小便時已來不及，問家長楊月在家的狀況， 奶奶也說她在家也有這個壞習慣，叫她解她不解，到真正 解時已是最著急的時候。了解這個狀況后，我們每

41、一天都 定時帶她到廁所，并看著解小便，過兩天后我說在門外看, 必須要解干凈，慢慢地幫她改掉壞習慣，此刻已不再尿濕 褲子了。3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動, 教幼兒學習禮貌進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中 地吃飯，持續桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項 消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾 等用具定期消毒，根據幼兒的食量分配早、午點，對個別 過慢的幼兒給予適當的幫忙。李巨亞小朋友從開學后一向 不肯吃飯，借故肚疼、頭疼，喂他就嘔吐，我們采取循序 漸進的方法，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少 許菜，再添少許湯，此刻他吃得又多又好。4室外活動。經常帶幼兒到

42、三樓陽臺或一樓游戲、散 步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體 健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令潛力、自控潛力。 本學期組織幼兒到人民公園進行了一次秋游活動，孩子們 都高興地玩電動玩具，看動物，吃零食，不時地叫、笑、 跑、跳，很是開心。我們保教人員時刻注意幼兒的安全， 清點人數，雖然很辛苦，但很值得，活動很成功。5. 離園活動。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的 生活，學習狀況，身體狀態等，鼓勵幼兒將自己的小椅子 擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師、 阿姨再見。（二）班級教育管理1. 教學活動管理。根據本班幼兒的年齡、生心理特點, 制定教育目標及計劃，合理組織教

43、學活動。本學期進行了 來來來，來上幼兒園、頭發肩膀膝蓋腳、彩色世 界、故事啊故事、好吃的食物五個主題教學活動。 對五個領域的教育都有具體的資料和安排：健康方面。開學初利用教學活動小手帕我會上廁 所我有一雙干凈的手請你摸一摸等，使幼兒會正 確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學會入廁大小便, 用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。之后孩子們學會了聽 口令，一個跟著一個走，做模仿操，學習跳爬等基本技能, 培養了幼兒運用小肌肉的潛力，增進了動作的靈敏度。每 一天堅持2 3小時的戶外活動，在活動中要求幼兒注意安全，控制活動量，離老師不能太遠，對容易出汗的史紀、 陳宇航等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬

44、季 教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好。語言方面。教材資料、方法運用和活動組織盡量都適 合孩子的年齡特點，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明 形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能 持續5-10分鐘，學會傾聽和簡單的講述。語言活動以故 事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學會了講普通話, 大膽地舉手發言，敢在群眾面前講兒歌、故事，懂得了有 禮貌、團結友愛等道理。社會方面。引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以 自己用心的態度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理 玩具、圖書、茶杯、毛巾，明白愛護用具和材料，初步體 會勞動的快樂。教育幼兒有困難

45、時不哭，愿意自己動手嘗 試解決困難或找老師請求幫忙。同伴間相互交往有所進步, 咬人、打人、罵人的現象減少，唐塘小朋友開學初會抓人, 經過家園一致教育，老師監督她不留長指甲，該幼兒已有 所改變，但有時還會控制不住，還需進一步加強教育改善。科學方面。透過科學系統的學習，幼兒認識自己的幼兒園、所在班級、明白自己的姓名、年齡、父母的姓名、 老師的姓；明白耳朵的用途；認識秋天的一兩種花卉；能 分清空間方位；分辨多，少，一樣多；口數1 5數；能一一對應物體等，在活動中準備的教、用具數量都稍多于幼 兒人數，使每位幼兒都能動手操作，不發生爭搶現象。在 活動中注意觀察了解幼兒的表現，根據幼兒潛力有差異的 特點，

46、靈活地掌握教育方式，進行有針對性的個別指導和 幫忙。藝術方面。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料，給 幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品資 料、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。 將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較，刺激 家長幫忙進步。在唱歌之前，或給他們講一則搞笑的故事, 或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學唱的興趣。鼓勵幼 兒大膽上臺表演，教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋 律，體會音樂節奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一齊分 享。英語試點。開學初本班被列為英語試點班，作為一種 興趣培養，從十月份開始每周三五開展教學游戲活動。從這三個月的教學來看，孩子 們對英

47、語還是有些興趣的，但教學資料對于小班幼兒來講 有點難度，期望下學期能改善教材。2. 游戲活動管理。游戲在整個教育教學中占有相當的 比重，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力 量。根據小班課程的特點，上課是短暫的，在10 -15分鐘 內往往也有游戲的存在。小班以結構游戲和主角游戲為主, 在游戲過程中，老師給予指導甚至加入，以提高幼兒的游 戲水平。在主角游戲中，老師在游戲中擔任主要主角，以 主角身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲 xx幼兒園小班班務總結。以游戲中逐步教會幼兒選取主題、 確定自己的主角、按自己的意愿表演主角、進行語言交往, 幫忙幼兒逐步理解和建立起簡單的規則，穩定游

48、戲主題， 豐富游戲資料，培養幼兒獨立游戲的潛力。無論是創造性 游戲還是規則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡 量激發并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創造性表 現，讓幼兒在玩中學，學中玩，無憂無慮的生活，潛移默 化地增強幼兒的潛力。3. 班級其它活動管理。環境。開學初為新生創設氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的 環境，吸引幼兒的注意，轉移目標，為高高興興上幼兒打 好基礎。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名，供幼兒欣賞 觀察，培養幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各 式各樣的圖書，孩子們相互觀看，視野相應開闊。元旦之 際，我們布置了迎新年熱鬧環境，讓孩子們體驗增長一歲 的樂趣。評比欄對培養幼兒養成良好

49、習慣起了十分重要的 作用，孩子與家長經常一齊數上面的五角星，促進幼兒的 上進心。家園活動。開學一個月后組織了一次家長會，讓家長 了解幼兒園的教育目標，保教人員工作目標，家長應配合 方面，家長間也有了相互交流的機會；平時針對個別幼兒 出現的問題，及時與其家長聯系，共同商議解決教育的方 法，使每個孩子都朝著正確的方向發展；及時更換家長園 地，讓家長了解每月、每周、每日的教學活動及要求，更 好地配合老師進行教育。科研工作。本學期制定了有關小班幼兒思維潛力培養 的科研計劃，平時我們注意觀察幼兒在思維方面的發展， 有關這方面資料的隨時記錄下來，如在數學活動中，我將 每個孩子的操作時間、成績以及幫忙程度記

50、錄下來，然后 有針對性地進行培養，以取得準確的資料便于總結。三、班級存在的問題。1保教人員要更加緊密地聯系，做好保教工作。2.對個別幼兒還需加強教育：薛穎、唐塘、吳祝勇、 徐偉軒等。3 幼兒自理潛力需加強培養，個性是在穿脫衣服、自 己吃飯方面。4. 科研工作力度不夠，觀察記錄較少。幼兒園小班班務總結：回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里 都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保 教質量現將本學期工作總結如下：一、班級概況我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異, 但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和護理下, 逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環境，喜歡上幼兒園，

51、 喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。二、常規培養幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不 同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入群眾生活是一個 很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培 養的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培 養幼兒的規范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們 的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼 兒已基本能自覺遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。 為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手 的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，兒 天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、 游戲、生活過程中，我們培養

52、孩子傾聽音樂的指令，根據 聽不同的音樂，明白此刻就應做什么。三、教育教學工作教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓 他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。對于 小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學習是我們的宗旨xx幼兒園小班班務總 結。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合, 調動幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分 發揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在簡單愉快的游戲中 學到更多的知識，掌握更多的技能。透過本學期的各項活 動，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現不錯，孩子們對藝 術、對美的熱愛逐漸體現出來。四、家長工作家庭是孩子成長的搖

53、籃，家長就是孩子的啟蒙老師， 他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們十分重視家長 工作。我們開設家園聯系欄，開展家長學校學習，填寫家 園聯系冊，為家長帶給各周教育教學資料、各類教育信息、 保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期 中，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成 共識；另外還開展親子開放活動，邀請家長來園共同參與 親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的狀 況，了解孩子在園的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的 教育任務，用心配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒 我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共 同教育好孩子。一個學期結束了，我班幼兒學會了許多

54、生活技能，建 立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社 會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。 教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只 要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒 必須會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓 每個孩子身心健康成長。幼兒園小班班務總結： 幼兒小班教師班務總結明媚的陽光、唱歌的知了，仿佛在向我們說“夏季來 了”。時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭 啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。 看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同 生活、共同收獲的點點滴滴it碌、緊張，卻又充實而 快樂。

55、現對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而 汲取經驗，發現不足。一、保教工作：1、提高幼兒的自理潛力。我班老師和保育員密切配合, 加強保育工作。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安 全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物， 督促幼兒養成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式 多樣的生活自理潛力訓練，如：我會自己吃飯、睡覺不用 陪、我會穿衣脫衣、口渴了怎樣辦等，讓幼兒懂得自己的 事情就應自己做，使幼兒構成初步的自我服務意識。值得 一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象，我們三位 老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫忙其克服 不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現象有很大改善，

56、個性是劉鎧源小朋友從剛開始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐, 經過上個學期和這個學期我們的鼓勵和培養，此刻已經能 夠自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。2、培養幼兒良好的常規。俗話說："沒有規矩，不成 方圓。”幼兒良好、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。 在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為 習慣的培養。首先，我們運用音樂來進行常規訓練，把各 種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環節，比如：聽見開 火車的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的 座位坐好；聽見摘蘋果音樂就是上課的時間到了；聽 到優美舒緩的輕音樂時，不管你玩玩具有多么開心，都就 應把玩具收起來這樣，使我們的管理更加規

57、范，常規 更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發生的爭執、攻擊 性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中 教育活動中，透過組織“不亂發脾氣”、“好東西大家一齊 玩”、“怎樣辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、 對不起、沒關系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之 間互幫互助的好處及爭執甚至動手帶來的壞處。學習用商 量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對 班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹 立榜樣，透過分發五角星，評選好孩子等手段，激發幼兒 改正缺點、爭取進步的愿望。3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、 集中游戲等形式，激發幼兒對體育運動的興

58、趣，使得幼兒 喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們 加強對幼兒進行安全教育和預防手足口疾病的防治工作， 在發現有手足口病例后及時隔離，做好停課消毒工作，促 進了幼兒的健康成長。4、結合我班幼兒年齡特點，開展了 “扮家家”和“車 子叭叭叭” “蔬果舞會” “動物朋友”等主題活動。在開展“扮家家”主題活動中，我們透過和孩子交談，讓孩子做 爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，透過 繪畫、科學、詩歌、歌曲等明白家的重要，明白要關心家 人，愛護家人。在“動物朋友”主題活動中，我們和家長 一齊找資料、做調查，做手工等，感受小動物們的特征, 了解小動物的生活習慣，明白要愛護小動物。在各種活動 中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。5、在教育教學中能注重幼兒自主性的發揮，將新的