1、新課標人教版小學語文四年級下冊課內閱讀題全冊精品一單元 話語大地的話假如你是種子，請到我的懷里睡。這里有新鮮的空氣，軟綿綿的被。你可以發芽，生根，開花，吐蕊。讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕往下墜。假如你是飛鳥，任你在我胸前飛。這里有高遠的天空，落腳的大數，清清的湖水。你可以在枝丫上筑巢，在枝丫和伙伴相會。不論你唱什么歌，我總覺得很清脆。1、大地母親對種子說：你可以 ， 。讓 。對飛鳥說：你可以 ， 。不論 ， 。我們從中感受到大地母親的 。2寫出下列詞的反義詞 清脆 新鮮語言的魅力1在繁華的巴黎大街的路旁，坐者一個 ， ， 的老人。他臉上的神情 。因為行人 。后來詩人給老人添了幾個字結果行人 。這是

2、 產生了這么大的作用。2是的，春天是多么美好啊，那 ， ，那教堂尖頂的 ，那塞納河畔 的孩子，怎么不叫人陶醉呢？3“春天到了，可是”省略號里包含了什么意思？秉筆直書 崔抒串通幾個人立齊莊公的兄弟為國君，自己獨攬大權。崔抒叫太史伯記錄這件事，說：“你要這樣寫：先君是害病死的?！碧凡犃舜奘愕脑?，嚴肅的說：“按照事實寫歷史，是太史的本分，哪能捏造事實，顛倒是非呢？”崔抒沒想到一個史官，無權無勢，只憑著一只筆，卻敢和自己作對，就生氣地問：“那你打算怎么寫呢？”太史伯說；“我寫給你看吧。”1文中出現 個人物，2描寫人物有多種方法本段主要是 描寫3表現了太史伯的 的精神。4寫出下列詞語的同義詞按照 忠

3、心 二單元春潮春潮 終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響開江了！風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的尖冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量摧開了尖冰，呼嘯著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發出喀嚓喀嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠方流去。1找出一個擬人的句子 。6找出一個比喻句 。7找出一個夸張的句子 。8本段描寫了 的場面。三月桃花水 古往今來

4、人們贊美春天，因為春天帶來生機，在課文中我們讀了解到：春水滋潤著大地，催生了萬物。三月桃花水，是 。三月桃花水，是 。在這里把 比做 和 。你也能默寫出一首你喜歡的描寫春天的詩嗎？ 題目 你為什么喜歡這首詩？ 三單元 花古詩二首江畔獨步尋花黃四娘家花滿 ，千朵萬朵壓枝低。 ， 。1填上空白處。2這首詩是-朝詩人 寫的3詩中描寫了 景物表現了詩人 。游園不值應憐 印蒼苔，小扣柴扉久不開。 ， 。1這首詩是 朝詩人 寫的一首 季節的景色。2你能寫首秋天的詩嗎？種一片太陽花 看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短促，朝開夕謝，只有一日。因為開花的時間這么短，這機會就顯得格外寶貴，每

5、天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思。一見陽光，即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來似的，徐徐向外伸張，開大了，開圓了它便貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了1劃出本段的中心句。2這段話寫出了太陽花的生命特點是什么？3聯系生活，由此你想到了誰？花之詠我是 我是。我是。我是。1這里運用了的修辭手法，詠的意思是2本文花的理想就是作者的。四單元手我們的手我們的手，是電線，在爸爸和媽媽之間傳遞著光，讓他們的幸福像燈一樣明亮。1本文運用了的手法，你仿照此手法寫一句話。2本文把手比喻成什么

6、？。表達了。一雙手整只手呈木色，手的紋絡深、粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。 掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落，手指肥圓。一個手指似三節老干蘑。 我丈量土地似的量起來他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚25厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。1找出一個比喻句。把比喻成2對他的手用、的方法進行說明。3他的手為什么變成這樣？說明了什么？表達了作者怎樣的感情？手上的皮膚手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷，手掌和手指的皮膚就多生了幾層。身體其他部位的皮膚大約厚04毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和摩擦最多的地方，會自我保

7、護-生出又硬又厚的繭子。不信，你注意一下自己右手中指的左側，由于握筆的壓力和摩擦，那里就生出繭子。小提琴手的指間生繭，體操運動員指根處生繭如果你和一個陌生人握手，憑感覺你就能知道對方是從事體力勞動，還是從事腦力勞動，因為前者的手粗糙有力，后者的手柔軟細膩。1破折號的作用？2運用了說明方法3找出這段的中心句。9太陽太陽的話我帶著金黃的花束，我帶著林間的香氣，我帶著亮光和溫暖，我帶著滿身的露水?？炱饋?，快起來， 快從枕頭上抬起頭來， 睜開你的被睫毛蓋住的眼。訓練題：1、 擦亮你的眼睛，給加點的字選擇正確的讀音?；ㄊ╯ù shù） 露水（lù loù） 枕頭

8、（zh zhn） 睫毛（jé jié）2、 生字顯微鏡，找出下列句子中的錯別字并改正。（1） 我戴著金黃的花束送給你。（2） 爭開你的被捷毛蓋住的眼。（3） 把亮光、溫暖和露水，散滿你們心的空間。3、 詩中的“我”是指誰？“我”帶來了哪些美好的事物？ 4、 讀完這首詩，你的心中一定感慨萬千，把你的感受寫下來與大家共享。 海上日出     天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。慢慢地擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉

9、，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負著重荷似地、一步一慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。1、“目不轉睛”這個詞寫出了作者觀察得 。你能用上這個詞寫一句意思完整、內容具體的話嗎？ 2、作者用詞準確，具體而又形象地描述了太陽上升的動態過程，試將這些詞找出來，并填到以下空白處。這個太陽好像負著 似地， 慢慢地努力 ，到了最后，終于 了云霞， 了海面，顏色紅得非?？蓯?。3、太陽出來前，天空是什么樣的？ 4、用“ ”畫出文中描寫太陽顏色變化的詞句。太 陽太陽雖然離我們很遠很遠

10、，但是它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能 ；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，燒的柴禾，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。1、文中橫線處應填（ ）。a、長葉，開花，發芽，結果 b、發芽，長葉，開花，結果c、結果，發芽，開花，長葉 d、長葉，發芽，開花，結果2、在括號里填上恰當的關聯詞語。（1）（ ）有了太陽，（ ）地球上的莊稼和樹木才能發芽。 （2）（ ）沒有太陽，動物（ ）不能

11、生存。 （3）太陽（ ）有殺菌的能力，（ ）可以預防疾病。 （4）（ ）鋼鐵碰到太陽，（ ）會變成氣。3、文中畫“ ”的句子是（ ），它起的作用是 。 a、過渡句 b、排比句 c、總起句 d、總結句鄉村大道鄉村大道呵，好像一座座無始無終的長橋！從我們的腳下，通向遙遠又遙遠的天地之交；那兩道長城般的高樹呀，排開了綠野上的萬頃波濤。哦，鄉村大道，又好像一根根金光四射的絲絳！所有的城市 鄉村 山地 平原 都叫它串成珠寶這一串串珠寶交錯相連 便把我們的綿繡江山締造1、在文中的空白處加上正確的標點符號。1、2、比一比，再組詞。遙（ ） 綿（ ） 傾（ ） 締（ ）搖（ ） 綿（ ） 頃（ ） 諦（ ）3

12、、找到好朋友，就手拉手吧！ 金光四射的 溝壑 險峻的 絲絳 無始無終的 土地 干涸的 黃河 肥沃的 長橋4、（1）摘抄詩中的一個比喻句： 作者把 比作 ，寫出了 （2）請你也來露一手。 比喻句： 你把 比作 ，寫出了 絲綢之路后來，漢朝政府在張騫走過的路上設置了四個郡，這條以長安為起點、經過河西四郡，一直通向印度、西亞乃至歐洲的交通要道絲綢之路就暢通無阻了。中國的絲綢 鐵器以及灌溉技術 煉鋼技術和四大發明開始陸續西傳 西域的胡蘿卜 葡萄 汗血馬以及樂器 佛教 繪畫藝術也傳到了中國 “絲綢之路”成為促進亞歐交流和人類文明發展的紐帶。1、 在文中空白處加下正確的標點符號。2、 “絲綢之路”以（ ）

13、為起點，經過（ ）通向（ ）、（ ）乃至（ ）。3、 絲綢之路發揮了怎樣的作用？ 語文第八冊第十一、十二單元閱讀題挑山工 從（ ）回來，我畫了一幅畫在（ ）的似乎沒有（ ）的山道上，一個（ ）的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他（ ）地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。1、 按原文填空。2、 作者說，這幅畫一直掛在他的書桌前，多年來不曾換掉，因為他需要它。他需要的到底是什么呢？ 3、 你能根據畫面內容想象挑山工如何登攀的嗎？想一想再寫下來。 和時間賽跑 “所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在

14、也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了?！卑职终f。1、 讀了“你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天?！边@一名，你的腦海中浮現了哪些成語或古詩句？寫下來吧，看誰想得多。 2、 聽了爸爸的這番話，“我”有什么觸動？這又讓你想到了什么？ 3、 作者童年養成與時間賽跑的習慣，使他悟到了成功的秘訣是： 欲速則不達景公十分焦急 高聲喊道 快快準備好車良馬 讓騶子韓樞為我駕車 火速回去騶子駕車跑了大約幾百步，景公心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過韁繩，親自趕起車來。他駕車馭馬行了幾百步，又嫌馬不努力向前，索性棄車，自己徒步跑開了

15、。1、 在文中空白處加下正確的標點符號。2、 為下列詞語各找一個近義詞朋友吧！焦急（ ） 索性（ ）3、 學習小訣竅。你知道“欲速則不達”的意思是 ， 是通過 知道的。4、 想一想，齊景公能很快地趕回都城嗎？為什么？ 5、 如果你是齊景公身邊的一個侍從，當看到他嫌馬跑得不快，下車步行時，你打算怎樣說服他回到馬車上去？ 七子之歌澳門你可知“媽港“不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母?。≌埥袃旱娜槊?，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！1、 先正確的讀音，用“”標出。擄（lu l） 襁（jin qin） 闕（què qi） 獰（nín nìn）2、 寫出下列詞語的反義詞。險要（ ） 獰惡（ ） 酷炎（ ）3、 反復誦讀，體會兒女渴望回歸的情感，并完成以下填空。三百年來 的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“ ”！我身份雖微，地位 ，我就是 ；我們就是 ， 是我的群弟，我對大陸母親說：“ ”朱鹮飛回來了這兩只鳥兒背上的羽毛