1、有趣的測量同步練習一、填空。1 .這個雪梨的體積是（）立方厘米。2.7cm 這個玻璃缸中原有水（）立方厘米；加入石塊后的體積是（）立方厘米；石塊的體積是（）立方厘米。加入石塊后水面上升了（）厘米；石塊的體積=（）X （）=（）立方厘米。3 .這塊石頭的體積是（）立方厘米。4 .如圖，機器人的體積是（）立方厘米，梨的體積是（）立方厘米.（1毫升=1立方厘米）。二、選擇。1 .測量一個蘋果的體積，可采用的工具是（）A.量筒B.水C.量筒和水2 .石頭的體積是（）立方厘米。棱長1分米的正方體往缸里放一塊石頭, 一 一， 一， 3缸里的水還剩34A.1000B.7502.每粒玻璃球的體積是(C.250

2、)立方厘米。80cm'160cm'A.80B.10三、解決問題。C.401.一個正方體容器，棱長為3dm,放入一塊石頭后水面升高了0.4dm,這塊石頭的體積是多少?2.一個長60厘米，寬40厘米，高50厘米的長方形水盆里，放入 8只螃蟹，這樣水面就比原來上升了 0.4分米，你知道平均每只螃蟹的體積是多少嗎？3.(1)這個蘋果的體積是多少?(2)如果再放一個體積相同的蘋果，燒杯里的水的刻度是多少呢?(3)如果不讓水溢出，最多能放幾個這樣的蘋果?答案與解析有趣的測量練習題一、1.【解析】利用加入雪梨后的體積加入雪梨前的體積直接求解。【答案】250。2.【解析】根據長方體的體積計算方

3、法分別求出原來水的體積和加入石塊后的體積,然后根 據減法的意義求解寧根據底面積“水面上升的高求解。【答案】®SOQ? 1400/600; 3, 200, 3, 600o3.1解析】根據題意，把石頭放到容器中水上升了 （10-S）厘米，根據長方體的體積公式： 丫=前也把數據代入公式解答。【答案】200力4.【解析】根據圖示可知：機器人沒放入前是200毫升，放入后600毫升，升高那部分水的體積就是機器人的體積，就用升高后的體積減去原有水的體積；梨沒放入前是200毫升，放入后是500毫升,升高那部分水的體積就是梨的體積，就用就用升高后的體積減去原有水的體積。【答案】400; 300。二、1

4、.【解析】由于蘋果的形狀不規則，用水面上升的體積等于蘋果的體積來測量蘋果的體積。【答案】Q一 一 .，一,一一，一， 3 一 1 一 1,2 .【解析】因為放進石頭后，缸里的水還剩-,所以石頭的體積是-,即玻璃缸的容積的-,由此444用乘法列式求出石頭的體積。【答案】Q3 .【解析】根據減法的意義即可求出體積差，即8粒玻璃球的體積，然后再除以數量即可。【答案】R三、1.【解析】已知正方體容器的底面邊長，可得底面積，水上升的體積就是石頭的體積，底面積乘上升的高度即可得石頭的體積。【答案】3X 3X0.4=3.6 （立方分米）。2 .【解析】根據題意可知，上升到水的體積就是8只螃蟹的體積，根據長方

5、體體積計算公式求出水的體積，再除以8即可。【答案】0.4分米=40厘米，60X 40X40+8=12000 （立方厘米）。3 .【解析】根據不規則物體的體積計算方法（排水法），蘋果的體積等于它在容器里排開的水的體積.（1）觀察圖可知燒杯里原來有水 200ml,放入一個蘋果后是 300ml,蘋果的體積等于放入一個蘋果后一共的體積-原來有水的體積；（2）再放一個體積相同的蘋果體積就會增加100ml,所以這時燒杯里的水的刻度是原來有水的體積+2個蘋果的體積；（3）由圖可知這個燒杯最多可放500ml的水，就用這個燒杯的容積減去原來有水的體積，再除以一個蘋果的體積即可求出最多能放幾個。【答案】（1） 300-200=100 （毫升）