1、幼兒園教育教學工作方案202x 時間是箭,去來迅疾,新的機遇和挑戰向我們走來,不如為接下來的教學做個教學方案吧。在現代生活中，無論是單位還是個人，無論做任何事情，事先都應有個打算和安排。下面就是給大家帶來的幼兒園教育教學，但愿對你有借鑒作用！ 本班的大局部孩子性格偏于外向，個別孩子比擬安靜，在語言、科學、藝術(美工)方面的能力還是表現很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。在健康、社會和其它的藝術方面本班孩子有以下幾個特點： 孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經超過了該年齡段的開展目標，根據本班孩子以上的一些突出現象和年齡、身心特點，根據健康、語言、社會、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩

2、子突出現象的一些開展、培養目標。 本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大局部幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們不同家庭，生活行為習慣各不相同，大局部幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的

3、學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。 九月份：1、創設班級環境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環境。 十月份：1、初步標準幼兒的各項生活常規，主動表達對他人的愛，學會分享。 十一月份：1、抓好幼兒的平安衛生等常規工作。 十二月份：1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。 一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好

4、幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的方案及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。 本學期，我們將在認真領會、深入學習貫徹"幼兒園教育指導綱要"、幼兒園辦園目標的同時，確立新的開展目標，努力做好班級工作。作為老師，應該為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，注重幼兒的習慣培養，根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣，突出幼兒開展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的開展奠定根底，以"幼兒的一日活動均為課程"這一理念為引導，以幼兒園園務方案為指導，制定本學期的班級工作

5、方案，以促進幼兒更加健康活潑的成長。 本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規那么意識，使幼兒在園快樂成長。 有序的常規是班級工作得以正常進行的保障，因此本學期我們將標準保教人員的工作常規，著重對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活。 具體措施如下： 把五大領域有機結合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的保護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其

6、適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，能力發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。 具體開展目標如下： 健康領域 語言領域 社會領域 4能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感; 科學領域 藝術領域 本班大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外，許多幼兒內向的幼

7、兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比擬利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發現我班局部家長比擬重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。 認真學習新綱要，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒初步的自我效勞潛質及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與

8、社會教育的一致性，切實做好為家長效勞工作，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。 (1)生活區 帶給各種材料，提示自我效勞的潛質。喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協調潛質。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。 扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 (2)語言區 帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 各種與主題有關的圖書與文字。 幼兒從家中帶來的圖書。 帶給玩具 機兩部，供幼兒自己交談。 (3)益智區 蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，開展比擬潛質

9、，提高手指和手腕的轉動潛質。 找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。 (4)玩具區 帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 1認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。 2幼兒生病三天以上，教師及時上門或打 進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。 1及時召開一學期的家長會，向家長說班級工作方案和學期重要活動及具體實施方法。 2向家長宣傳先進教育思想，方法。 經過上學期的學習生活，大局部孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等缺乏。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作方案如下： 本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作方案為指導，積極開展特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地開展。幼兒教育指導綱要精神，從過去權威式的組織者，