1、可用文檔任憑編輯學校美術教學2022年度工作方案范文為使本學期的教學工作順當進行,更好地完成訓練教學任務,通過對階段的深化爭辯和分析,特作教學方案如下: 一、狀況分析： (一)同學狀況分析： 本校共有學校同學一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同學對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，顏色和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴峻是對美術的愛好也毀滅了淡化現象，還缺乏想象力和制造精神。對于各教材的實施有了困難，因此,老師要充分生疏到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容，使他們在學校生涯中對美術藝術略微了解一些。

2、在美術課上毀滅的常規問題有： 1、帶學具是老師最為頭痛的一件事。 2、對于紀律，衛生這些常規性問題也經常令人不滿 3、上課不聽，做其他作業的普遍存在 (二)教材狀況分析： 針對三個班級同種內容，依據以下幾點來完成的： 1、講授美術基本學問，如素描、顏色、設計、國畫、線描等 2、通過啟發聯想訓練同學的制造性思維力氣，培育良好的觀看習慣和觀看力氣。 3、學習簡潔立體物的表現方法，學習顏色表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。 4、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發同學美術表現和美術制造的欲望。 二、教學總體目標： 從同學身邊環境生疏的事物中發覺美，培育同學寵愛生活的情感，通過觀看、

3、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高同學合作學習的力氣和設計、想象、制造的力氣。 要求：實際是基礎，想象是延長，老師要用正確、健康的審美觀來引導和影響同學，培育文明、樸實的觀念，讓同學沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。 三、教學重難點： 通過美術教學,引導同學把握美術基本學問和技能，進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發同學美術表現和美術制造的欲望，培育同學的創新與實踐力氣,培育健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培育同學的自主學習力氣和人文素養,為適應終身學習與進展打下良好的基礎。通過啟

4、發聯想訓練同學的制造性思維力氣，培育良好的觀看習慣和觀看力氣，陶冶同學情操,進展同學的感知力氣和形象思維力氣。 四、主要教學措施： 課堂上努力給同學創設一個寬松開闊的空間,鼓舞同學大膽發表自己的意見,轉變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行進展性評價,提倡同學主動參與,樂觀探究,疼惜和進展同學的共性。課堂教學中留意挖掘同學的閃光點,敬重同學的自尊心,讓同學在老師的關愛中學習,在玩中學,促進同學的共性形成和全面進展。 1、從同學實際動身，備好課、上好課。 2、接受學習與玩耍相結合的方式，啟發同學對美術的愛好。 3、引進先進的教學媒體體，為同學制造良好的學習環境，接受美的熏陶。 4、實行新的評價

5、手段，更加重視對同學美術學習力氣、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。 做同學進展的組織者、促進者，充分敬重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思考、去探究、去爭辯、去創作，鼓舞同學通過自己的想象呈現作品。 5、在教學環節和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 6、機敏改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。 7、教學內容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯系。 同學方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。樂觀參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。 五、業務學習及其它方面： 作為美術老師，應利用業余時間加強對專業的學習和爭辯，多爭辯新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學閱歷，大膽嘗試，運用到自己的訓練教學中。本學期的教改課題確定為“美術創新訓練的試驗與爭辯讓孩子插上想象的翅膀”，訓練對象面對全體同學，旨在通過教學活動，讓同學