1、學習方案（原創5篇） 學習方案的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。 暑假里，我參與教育學習培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。 一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起： 1、熱愛祖國，愛崗敬業 熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最根本最

2、重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準那么，是教師職業道德的根底和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大開展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。 2、熱愛學生，誨人不倦 熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平上下的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的興趣和

3、愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，保護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育中，認真評價學生的行為，和藹平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

4、 3、以身作那么，為人師表 在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明但凡教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好典范;但凡要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。 老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作那么，為人師表的具體表達。如果教師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要

5、用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。 二、用學習引領自身專業成長 隨著技術的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習

6、的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的根本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。 教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。 首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原那么，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教

7、育事業的開展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想那么會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。 其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資

8、源為他們知識的積累提供了的時機。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。 隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。 為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的

9、理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。 這篇學習方案范文是我們精心挑選的，但愿對你有參考作用。 早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。 早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最正確狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。 上午9點-11點:試驗說明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。 正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕

10、音樂。但午休切莫過長。 下午15點-16點:調整后精神又振，試驗說明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。 黃昏17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比擬消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費力作業。 晚飯后:應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。 以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考: 每天6:00 起床，6:30-7:30 復習英語，7:40-9:40 復習數學，9:50-11:50 機動安排;中午午休;下午2:00-4:00 復習化學，4:10 -6:10 復習物理;晚上2個小時復習語文

11、;其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。 以下是的學習方案范文，希望能幫助到你。 大二的上學期已如流水般飛逝，寫這篇總結已經是下學期的第二周了，我作為學委這一年半來可謂感慨頗深，當然首先得感謝信任和支持我的班導師和同學們了。 現在我就將大二上半學期的工作大致總結一下， 1、積極配合各個代課老師的工作，按時收發作業，傳達老師的學習任務； 2、 每周定時安排兩次自習，時間為周六下午和周日晚上； 3、 主動搜集同學們在學習中遇到的問題，及時反映給能夠給代課老師； 4、 及時印發相關學習和考試資料，發放給同學們； 5、 給同學們搜集英語四六級考試資料，

12、并安排聽力練習。 6、 積極響應院里的號召，組織同學們參加一些院里組織的學習活動。 學習委員在班里是一個很重要的職位， (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 每學期開始我總是充滿斗志昂揚的激情，然而之后我才發現，現實并不像我所想的那樣，雖然有很好的工作方案，但實施起來確相當的難。班里多少總有幾個很活潑的同學，對自己的學習不能足夠的重視，導致期末考試中掛科人次 竟達30人次。我知道上學期的學習任務重，課程也比擬難學，但是只要你平時努力了，臨近考試好好復習，不掛科是很容易做到的。 我分析了一下上學期同學掛科嚴重的原因，主要是有些同學沉迷于游戲，晚上游戲玩到半夜，早上不起床經常逃課，無心學習，臨考前也不認

13、真復習，對考試總抱有僥幸心理，甚至通過作弊來蒙混過關（據我所知這種現象在學校普遍存在），也給考試也帶來了不公平性。當然我們班委在某些工作上也沒到位，對他們平時的學習沒有足夠的催促，畢竟同學們都成年了，每個人有自己的想法，我們做班委的也不能說的太過，要適可而止，學習這回事最重要的還是要靠自己，別人能幫到的真得很少。 為了同學們在下學期取得較好的成績，我制定了一些學習方案：目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。 1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作； 2、記好每個老師的作業，多提醒同學們按時按量完成作業； 3、多與同學們交流，聽取同學們的意見和建議，盡一個班干部的責

14、任為同學們效勞； 4、努力配合老師的工作，成為老師與同學們交流的紐帶，同學們的意見即使反映給老師； 5、密切留意學校學習部的通知，并即時將消息通知傳達給同學們； 6、可以通過一些方法帶動學習氣氛，鼓勵同學積極參加學校學習活動。 7、在臨近考試的時候.了解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試發動工作。 這是我的初步方案，按方案行事，還需要同學們的配合，在以后的工作中，我希望可以在同學們的監督和協作中踐行自己的安排，努力把工作做好，同時也是為了我們班的集體榮譽和我們自己 本文是的網友推薦，并由的學習方案范文精選，僅供寫作參考。 一年之計在于春，一個學期

15、之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規組織，過去的.一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了必須的成績，在本年的工作中我們將繼承優點，改正缺乏，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務。為我院的開展奉獻我們的力量。 自我們學院成立，各項學生工作都不斷地由系向院的規模開展，在老師和同學們的共同努力下，各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基于原先的規模開展壯大了許多，而學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氣氛很有必要性，因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需開展進步、邁向更高層次的過程中，雖有必

16、須優勢存在，但也有些需解決的問題。 目標與任務 在學習部現有的根底之上，繼續開展以前部內優秀的活動工程，籌劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的各項任務，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。 現狀的分析 一、現有的優點： （一）學習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯系與交流，便于兩者的工作開展。 （二）由學習部組織或配合學院、團委的工作，如先進班群眾的建立與評比、學風建設月活動，催促各年紀各班努力向優秀班群眾開展。 （三）學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，能夠表達出學生會團結合作的意識。 二、尚存的問題： （一）

17、部內自身的開展和部員的管理有待改善，需加強培養干事的工作潛力，提高工作效率。 （二）學習部與學院各班學習委員有必須交流，但還沒有構成完善的機制，達成相互溝通以進步的意識有待加強，需及時向學院老師傳達院學生的學習狀況。 （三）學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。 （四）活動需要更多創新與時效性，抓住時間、考試安排（如英語四、六級考試，計算機考試）等各種契機進行。 解決方式與措施 一、加強人員組織與管理： 加強鍛煉干事的工作潛力；組織各班學習委員成立院學習委員會，旨在了解和催促各班學習狀況。 （一）部內成員職責：用心參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流；負責學習部活動工程和日常工

18、作；掌握本班的學習狀況，與本班學習委員負責班內的學習風氣建設；嚴謹自我，做好學習部典范。 （二）學習委員會職責：認真負責班內的學習工作，掌握所有班內學生的學習狀況，加強班級學風建設；定期召開交流工作會議，向學習部提交班內學習狀況總結；做好日常中老師和學生們的串接工作。 （三）學習部考核與評優： 1）每次例會不得遲到，早退或無故缺席遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學期請假次數不得超過會議總數的三分之一，否那么取消其評優資格； 2）每次由學習部主辦的活動結束后，部員需提交活動個人總結； 3）部員在活動中的用心性良好，團結協作努力辦好每一次活動； 4）與班級學習委員的交流狀況：根據班級學風

19、考察； 5）鼓勵優秀活動創意和想法，要求部員培養實干潛力； 6）務必做到工作學習兩不誤，持續學習成績優異，做好典范帶頭作用； 7）嚴格遵守南陽師院學生守那么和文學院學生會管理條例。 二、第一學期活動安排與簡單方案 （一）學習部日常工作： 1）召開部內工作例會（每兩周一次，緊急狀況除外），分配近期工作任務，落實到每位部員； 2）召開學習委員會議（每月一次），交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習狀況進行總結和方案。 3）配合協助團委開展先進班群眾建立工作。 4）成績匯總工作：新學期開始，認真做好各年級、各專業成績匯總狀況。 5）加強學風建設工作 （二）學習部承辦活動 1）舉辦學習交流活動。采取定期組織讀書學習交流會、學習論壇等形式，讓讀書活動中成績突出的學生交流讀書心得。讓團干部走上講臺，交流學習經驗，暢談學習體會，共同促進提高。 2）用心組織開展“英語角”活動。在全院同學間進行宣傳，偏重于09級。選取優秀小組，與其他院系用心合作，爭取舉辦有聲有色，豐富多彩的“英語角