1、四年級班級工作小結2篇一晃眼半學期過去了，回顧這半學期的點點滴滴，真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做，但是發現存在的問題還是多多。開學初，我就與科任老師協商好，如何共同配合教育好這個班級。每個人都清楚，一個良好的班風能帶促使一個良好的學習風氣的形成。1、在班級管理上，這學期采用小組量化的辦法，衛生、紀律、學習三方面，我派專人以組進行打分評比，一星期量化一次。這樣學生的積極性提高了，他們都以“我以小組為榮，小組以我為榮”作為自己前進的動力。這種辦法實施了一段時間發現效應還是較大的。但是因為執行的時候不夠嚴謹，于是造成了一些麻煩。2、 在班干部的培養上，這學期的一些班干部還是較團結的，因為班干部的管

2、理力度較夠，加上班科任老師配合默契，我班期中考試總體來說還是不錯的。在這點上，我最大的收獲是，要相信孩子的能力，要讓他們感到被重用的感覺，讓他們能為班級做點實事。3、在完成作業方面，是比上學期有所進步，主要原因是小老師在發揮作用。在她們的幫助與督促下，幾個平時作業不認真的同學也有了進步，上交作業的次數多了許多，學習成績也有所提高了，特別是王浩、董俊兵由原來的末一末二名進步成22、23名。這些都得意于小老師的作用。4、從學生掌握知識的情況來看，還不夠理想。仔細分析了原因，我想最主要的是要充分發揮學生的學習積極性和主動性，一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態，二是課外學生能主動讀書、主動積累

3、，完成作業和擴展學習。學生的學習習慣直接影響著學習成績。從班級管理上說，我個人存在的問題還是比較多的，學生的事是事無巨細的，而我所能給學生的時間卻非常有限。許多小問題沒有及時的解決，結果堆積得越來越多，突顯出來的問題就比較多。雖然在在互幫互助學習小組中，有一小部分的學困生在有責任心的同學幫助下，有所進步的。但是許多不良的學習習慣還需要今后加以努力引導！班科任的配合要越來越有默契，對于教育學生的事盡量先溝通后實施，對學生進行同步教育。對于特別調皮的學生，一定要調動家長的作用。所以我想下半學期，在家校配合上，要多下功夫。總之一句話：用心與學生溝通，讓學生成為老師的朋友。讓師生之間、家校之間能步調一

4、致，為著共同的目標而努力。四年級班級工作小結（2）：4、增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風。集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。既樹立班干部在同學間的威信，又使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。（六）建立健全的班級管理制度。班級實行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個大

5、家庭的一份子。（七）制定班級的奮斗目標：學會自我管理 爭創文明班級文明班級創建口號：誠實守紀、熱愛勞動。班風：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學習 我愛勞動學風：勤奮、踏實、樂學、創新工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養學生的自覺性，實現學生的自我管理。為了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計劃開展“優秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規范自己的言行，在爭創優秀小組的活動中培養集體主義感。優秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。（八）建立家校聯系制度我認為平時加強和家長的聯系和溝通是很重要的，而且，

6、家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。三、工作安排九月份：1、小結假期情況，舉行開學典禮。2、開學學習習慣、文明習慣、聽課習慣、作業習慣等的養成教育3、慶祝第二十四個教師節：開展“我愛我師”活動（黑板報主題：“教師節”）4、第五個“弘揚和培育民族精神宣傳月”系列教育活動；5、開展好推普周的活動6、校第九屆體育節啟動、召開校第xx屆田徑運動會；十月份：1、班隊會：我喜歡的一本好書2、班級xx年科技節啟動；3、舉行“節約能源從我做起”主題中隊會。4、學生心理健康教育輔