2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南怎樣寫好說課稿？_第1頁
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1、怎樣寫好幼兒園說課稿？怎樣寫好幼兒園說課稿？是一篇幼兒園說課稿技巧，適合幼兒園教師使用，簡單的講就是說：教什么，怎么教，為什么教。幼兒園講課，是目前幼兒教育改革的一個新課題，它不僅能增強教師設計和組織教學活動的自學性、目的性，還能幫助教師進一步了解教學活動諸多因素之間的關系，提高自身的整體素質。一、講課的內涵講課是教師口頭表達具體課題的教學設想及其理論依據。是全面闡述和完善教育設計的過程。簡而言之，教什么，教什么，教什么。你怎么寫課本？首先，我們必須明確課本不同于教案。教案只說如何教，而課本重點說為什么這樣教。二、授課的基本格式(1)自我介紹姓名、工作、課題(2)授課一般分為教材、授課方法、授

2、課方法、授課過程和板書設計。1、簡述教材教材是進行教育的評價證明書，是學生獲得知識的重要來源。教師必須吃教材、簡單分析教材內容、教育目的、教育重點、難點。要求說明原稿內容的科目、冊數、單元或章節。教育內容是什么？包括哪些知識點教育大綱對這部分內容的要求教育目標、教育重量、難點的確定教育目標一般由知識目標、智能目標、德育目標決定的教育重點是教材中發揮決定作用的內容，其決定必須遵循大綱、教育內容和教育目的。教育難點是學生學習時的難點，取決于各學科的特點和學生的認識水平。2、簡單說明教法是教師說明怎么教為什么要這樣教的一環。教師在熟悉教材的前提下，如何使用教材，引導學生學習是教法問題。寫講稿時，教法

3、的整體結構和依據具體采用了什么樣的教育方法、教育手段和理由使用的教具、學具，說明選擇教具的理由，對教育有什么樣的作用。幼兒園常用的教育方法有活動法、直觀法、口頭教育法等。3、簡單說明學法是說明幼兒如何學習為什么這樣學習的一環。教師必須告訴幼兒什么樣的學習方法，培養幼兒什么樣的能力。起草時，應強調學法指導的重點和依據學法指導的具體安排和實施途徑告訴學生什么樣的學習方法，培養學生的能力，如何激發學生的學習興趣，激發學生的學習積極性。幼兒園教育活動中常用的學習方法有參加法、體驗法、操作法、團隊合作法觀察法等。4、簡述教育過程的內容是課堂教育設計，是課堂重點部分，反映了教師的教育思想。擬定時應科學說明:課前預習準備情況完整的教育程序(主要如何鋪設、導入、新課程如何進行、時間如何支配)教育方法、教育技術手段的運用和學法指導的執行如何突出重點、突破難點、實現各教育項目。這一環節的教師應該寫出安排內容的原因，預測課堂上會出現什么問題，如何解決等。5、簡述板書設計的板書設計可以提高學生的記憶力，一般要求板書簡單明了，一目了然。板書也要根據課題內容來決定。如果有些課題不

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