1、招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社1第一節(jié) 馬論馬論概述識馬躍馬馭馬關于馬論的小結第1頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社2一、馬論概述 馬論是把人生的機遇比作一匹飛奔而來的馬，任何人要獲得機遇，均須有識馬的眼力、躍馬的勇氣和馭馬的水平，才能在激烈競爭的職場上，得到機遇的幫助，最終獲得職業(yè)的成功。第2頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社3馬論的三要素 識馬你能否識馬？ 躍馬你有勇氣上馬嗎？ 馭馬你有能力駕馭這匹馬嗎？第3頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社4二、識馬 馬是什么？ 識馬要具備三個條件： 要有強烈的自我發(fā)展的愿望。 要有長期的知識積累。

2、 在馬跑過來之前，你就要對馬、驢、鹿、牛等有一定的分析和研究。 要有對各種信息的分析力和感應力。 馬到來時，馬向你走來，你向馬走去。第4頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社5三、躍馬 有躍上馬的勇敢和魄力 有承受落馬的勇氣和耐力 有躍馬的技術第5頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社6四、馭馬 有馭好馬的決心 有馭馬的本領 原先也許不會馭馬，但能迅速學會馭馬 會審時度勢，必要時換匹馬，能把握住不被馬摔下來第6頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社7五、關于馬論的小結 一匹飛奔而來的馬猶如一次機遇，他將帶給你成功，抓住機遇有三要素：識馬、躍馬、馭馬。 識馬靠

3、知識，靠見識，靠眼光； 躍馬靠勇敢，靠魄力，靠技巧； 馭馬靠學習，靠借勢，靠能力。 知識、技巧、能力三者均須學習，均須積累，只有不斷地學習、積累，不斷地探索、研究，不斷地鍛造自己的見識、能力、你才能抓住機遇的馬，讓飛奔的馬送你到達輝煌的頂點。第7頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社8第二節(jié) 球論建設優(yōu)秀團隊的理論依據(jù)團隊建設遇到的困境團隊建設重要的理論依據(jù)球論關于球論的小結第8頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社9一、團隊建設遇到的困境 團隊出現(xiàn)內耗，能力抵消，1+12 團隊出現(xiàn)價值觀差異，能力超強，但力不往一處使 團隊的運作受到其他團隊的干擾挖墻角使團隊建設受到影

4、響 團隊缺少一個有威望的領導人，出現(xiàn)群龍無首的狀態(tài)第9頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社10二、團隊建設重要的理論依據(jù)球論 （一）球論的相關理論 某一團隊（特別是領導團隊）在選擇其合作伙伴和團隊領袖時，只能在特定條件下和特定環(huán)境中作強迫性選擇。這種選擇雖然是有條件和強迫性的，但團隊的成員應在選擇之后加強彼此的理解、溝通、協(xié)調，求同存異，并努力尋求團隊成員的相互信任和相互合作，共同建設優(yōu)秀的團隊，從而實現(xiàn)組織與個人利益最大化。第10頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社11球論的來源 兄妹二人居住在美國一個偏僻的鄉(xiāng)村， 哥哥喬治愛打球，老抱怨約翰打不好球。 妹妹的問題

5、：為什么每天還邀請約翰打球呢？ 哥哥的回答：這是強迫性選擇。 小故事引發(fā)了球論第11頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社12球論的主要觀點 強迫性選擇 主動性協(xié)調 整體性決策 再一次系統(tǒng)優(yōu)化第12頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社13優(yōu)秀團隊的構建過程溝通、理解、合作團隊第一次組成更加融合的團隊較優(yōu)秀的團隊堅強優(yōu)秀的團隊個體個體個體個體主動選擇主動選擇承認差別主動性協(xié)調系統(tǒng)優(yōu)化過程整體性決策再溝通、理解部分流動強迫性選擇強迫性選擇第13頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社14（二）強迫性選擇 二次大戰(zhàn)美國的蘭德小組 新聞洞的啟示 每個人每天都在作強迫

6、性選擇 強迫性選擇貫穿人的一生 強者在強迫性選擇中獲得能級的提升第14頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社15（三）主動性協(xié)調 對上級：主動服從領導 對同事：愿意協(xié)調工作 對下級：支持和關心第15頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社16（三）主動性協(xié)調 主動性協(xié)調的主體必須具備以下三種能力 自我調適心理的能力 理解他人心理的能力 公共關系能力第16頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社17（四）整體性決策 抓關鍵事件和關鍵人物識別能力 注意整體目標和階段目標判斷能力 妥協(xié)和讓步的程度決策能力 與個人的核心價值觀矛盾程度品格的力量 周邊關系的協(xié)調協(xié)調能力第

7、17頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社18（五）團隊的再一次系統(tǒng)優(yōu)化 正常的人才流動時必然的 一方面，團隊成員中有部分會自然損耗 另一方面，團隊成員的知識結構、專業(yè)水平、發(fā)展狀況也是動態(tài)變化的 團隊要吸收一些新成員 為團隊諸如新鮮血液 另一方面，團隊部分成員要離開團隊，追求更好的發(fā)展。第18頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社19三、關于 球論的小結 協(xié)作理論三層次： 強迫性選擇是球論的思想基礎 主動性協(xié)調時球論的行為要求 整體性決策時球論對職業(yè)成功的目標要求 球論是緊扣個人職業(yè)成功這一主題進行研究的，以個人為出發(fā)點。第19頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民

8、大學出版社20第三節(jié) 紅葉子理論開發(fā)自己的亮點紅葉子理論概述識別紅葉子發(fā)展紅葉子讓你的綠葉子變少、變小紅葉子理論具有動態(tài)性關于紅葉子理論的小結第20頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社21一、紅葉子理論概述 幫助你職業(yè)成功的紅葉子 我們把一個人的優(yōu)點比作一棵樹上的紅葉子，把一個人的缺點比作一棵樹上的綠葉子。紅葉子理論認為：一個人職業(yè)的成功不在于紅葉子數(shù)目的多少，而在于他是否具備一片特別碩大的紅葉子。這片特別碩大，特別紅艷的紅葉子成為引起社會和人們特別關注的人力資本。 這片能引起社會特別關注的紅葉子，就是 你的亮點，就是你個人最有價值的人力資本， 也是最能幫助你職業(yè)成功的紅葉子。

9、第21頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社22紅葉子理論的三要素 識別紅葉子 發(fā)展紅葉子 縮小綠葉子第22頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社23二、識別紅葉子 識別最具潛力的紅葉子 識別最有價值的紅葉子 識別最能取勝的紅葉子第23頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社24三、發(fā)展紅葉子 要使這片紅葉子足夠碩大，必須具備三個條件 百折不撓的意志 健康的心理素質 智慧與技巧第24頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社25四、讓你的綠葉子變少、變小 人們將會先看到綠葉子 紅葉子和綠葉子的大小不僅是相對的概念 綠葉子可能還會蠶食紅葉子第25頁/共8

10、6頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社26五、紅葉子理論具有動態(tài)性 紅葉子大小具有可變性 紅葉子與綠葉子的數(shù)量與大小對比具有可變性 在確定的營養(yǎng)條件下，綠葉子更具競爭性 紅葉子總是面臨競爭和各種風霜雪雨第26頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社27六、關于紅葉子理論的小結 最有價值的紅葉子的發(fā)展 有心栽花花不開 無心插柳柳成蔭 此消彼長無規(guī)律 追求完美是思維的新障礙第27頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社28第四節(jié) 交點理論職業(yè)成功理論交點理論概述”平行直線“并不平行交點的產生可能是一種機遇，更是一種積累有高成就需要的人，容易尋找并獲取交點交點不是終極目標，而

11、是職業(yè)成功的新起點關于交點理論的小結第28頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社29一、交點理論描述 人們在從業(yè)過程中，常因客觀環(huán)境的限制和本人條件的制約，不得不從事若干種類型或內容不相一致的工作，這些工作猶如平行線一樣使人們對目前的職業(yè)成功感到困惑。但是，如果你能認真地去完成每項工作，并能主動去思考和研究這些工作的內在聯(lián)系，勇于創(chuàng)新，就會發(fā)現(xiàn)一個有一定普遍性的現(xiàn)象：平行直線不平行，這些看似平行的直線在遠處交于一點，這一點融合你過去所有的人力資本，這一點就是人們通往職業(yè)成功之路的新起點。第29頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社30交點理論的主要觀點 看似平行的直線在

12、遠處可能會有交點，不可忽略或放棄任何一件事。 對人生的每一件事都須認真去做，認真去把握，努力完成你人生的一次積累。 每一個交點都是你職業(yè)成功的新起點，也是你職業(yè)成功的重要積累。第30頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社31交點理論的核心要素 必須努力尋求工作的交點 交點是以前工作的積累和結晶 交點是人力資本而非物質資本 交點預示了人生的新起點 交點是過去努力學習和工作的蓄水池，是新的發(fā)展的動力泵。第31頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社32二、”平行直線“不平行 原因 知識是相通的，在深層次上，知識是相互包容、相互溝通的一條信息流。 被人認識需要一個過程。 要獲得

13、關鍵的交點，必須有創(chuàng)新，而知識的創(chuàng)新常常出現(xiàn)在知識的交點上，即知識的交叉地帶和邊緣地帶。第32頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社33三、交點的產生可能是一種機遇，更是一種積累 交點的產生不適在從業(yè)之初，通常會經歷一個較長的時間過程，它是時間的積累。 交點的產生不適來源于一條直線，而是由若干直接匯集而成，它是不同知識的積累。 交點的產生不適來源于簡單的相交，而是創(chuàng)新的成果，是綜合思考的積累。第33頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社34四、有高成就需求的人，容易尋找并獲得交點 原因： 有高成就需求的人，對所從事的每一件工作都能積極思考、認真鉆研，從而匯集知識。 有高

14、成就需求的人，在做另一件工作時，能夠進行比較式的思考，認真分析各項工作之間的相關性和差異性，從而匯集經驗。 有高成就需求的人，性格較開朗，會千方百計地創(chuàng)造與人溝通的渠道，從而匯集信息。 有高成就需求的人，會不斷地激勵自己和周邊的人，從而匯集各方的力量。 有高成就需求的人，較少囿于成規(guī)戒律，喜歡研究，從而匯集各方的創(chuàng)新能力。 有高成就需求的人，會主動追求木匾，不斷地總結他人成功的經驗，從而匯集機會。第34頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社35高成就需求的人應該具備的特質 善于匯集知識 善于匯集經驗 善于匯集力量 善于匯集新思想 善于匯集信息 善于捕捉機會第35頁/共86頁招聘與錄

15、用（第二版）中國人民大學出版社36五、交點不是終點，只是新的起點 交點知識統(tǒng)一了職業(yè)目標，離職業(yè)成功還有很長的距離。 交點知識過去的積累，知識匯集了過去的工作成果，知識一個新起點。 相交之后也可能重新出現(xiàn)發(fā)散。 交點的獲取在中年階段較易成功，能夠做到穩(wěn)健，不驕不躁。第36頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社37 職業(yè) 交點 時間 交點之后重新發(fā)散第37頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社38 職業(yè) 交點 時間 一次交點走向成功 第38頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社39 交點 交點 二次交點走向成功職業(yè)時間第39頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國

16、人民大學出版社40六、關于交點理論的小結 交點表示過去的積累 交點展示一個新的臺階 交點是一個新的開始 更高的臺階時下一個交點，需要付出努力 交點只屬于努力向前的人，交點總在前方第40頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社41第五節(jié) 繡花理論奉獻中求發(fā)展 繡花理論概述為他人作嫁衣裳實現(xiàn)職業(yè)能力的三大積累收獲品牌效應關于繡花理論的小結第41頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社42一、繡花理論概述 繡花理論的內容 繡花理論是指當一個人的職業(yè)生涯開始時，或者是職業(yè)生涯處于低谷時，他都必須努力借助他人的“資源”并主動義務或只取比市場更低的價格去為提供資源的人工作，在這個工作過

17、程中，完成自己技能、關系、資金（或其他資源）的積累，求得個人人力資本質的飛躍，以獲取職業(yè)發(fā)展的成功。 第42頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社43繡花理論的由來 鄰居老大娘家貧，買不起針、線和布 十年義務替人繡花 積累了技術、關系，豐富多樣的圖紙和品牌 老大娘終于可以自食其力了第43頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社44繡花理論的要素 義務為他人作嫁衣裳。 打別人的工，學自己的藝。 品牌效應。義務為他人作嫁衣裳完成職業(yè)的三大積累：技能、名氣、資源職業(yè)的飛躍：品牌效應“繡花理論”三要素第44頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社45二、為他人作嫁衣裳

18、學藝要先學會吃虧，為獲得資源要付出更多的勞動 學藝要肯下苦功 做他人的嫁衣裳，學自己的繡花藝 第45頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社46缺少資源缺少技能的人獲取很多的資源獲取很少的資源或沒有資源努力資源學藝成功無法努力學藝不成義務勞動或很少報酬成功進入職業(yè)第二階段在第一階段徘徊要求公平獲取資源與職業(yè)成功的關系第46頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社47三、實現(xiàn)職業(yè)能力的三大積累 人力資本的積累 品牌的積累 資源的積累第47頁/共86頁個人的職業(yè)發(fā)展人力資本的積累知識、技能、學歷經驗、能力、健康品牌的積累認可度、知名度、成熟度創(chuàng)新性、前沿性資源的積累資金、經驗、

19、信息、人際關系、社會資源職業(yè)發(fā)展必須有三大積累第48頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社49四、收獲品牌效應 現(xiàn)代品牌效應 必須學會珍惜收獲的品牌效應 （1）收獲品牌效應要謙虛 （2）收獲品牌效應要學會珍惜 （3）收獲品牌效應時要有愛心 收獲品牌效應時要尊重他人的品牌第49頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社50五、關于繡花理論的小結 失去機會與獲得機會一樣多 心理健康是成功的基礎 執(zhí)著、堅韌是成功的條件 目標和信心是成功的指明燈第50頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社51第六節(jié) 燒開水理論證明存在的過程 燒開水理論概述不斷添柴添柴的藝術不要急于掀鍋

20、蓋證明自己的存在關于燒開水理論的小結第51頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社52一、燒開水理論概述 燒開水理論的內容 燒開水理論把人生從奮斗伊始到略有成就的過程比喻成燒開水的過程。把冷水燒成開水必須經歷三個過程：不間斷地添柴加火、耐心等待和終于沸騰。人生要獲得成功，也必須經歷不斷積累知識、默默無聞地努力工作和最終獲得成功三個過程。這個過程的三步曲就是證明自己存在的過程。第52頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社53燒開水的過程添柴加火不要頻繁掀鍋蓋水開了要服務大眾繼續(xù)努力要燒第二壺開水嗎？第53頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社54燒開水的三要素

21、不斷添柴努力學習和積累。 不要掀鍋蓋防止熱量的散發(fā)。 水開了別讓火熄滅謙虛謹慎，不要過分張揚。 第54頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社55二、不斷添柴 1、這是一個不停頓、不間斷的過程 沸點溫度時間t1添柴停頓一次的過程添柴停頓二次的過程添柴不停頓的過程t2t3添柴停頓多次的過程t4第55頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社56 2 2、停止添柴時間長了火會熄滅溫度時間火被熄滅了的過程沸點第56頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社573、“柴的燃燒”要求要有氧氣 “火要空，人要通”。 要留有余地。 要有空間。第57頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中

22、國人民大學出版社58（1）“干柴”與“濕柴” 借“勢”的過程。4、“添柴”必須對柴進行挑選溫度時間半濕的柴借“勢”的過程沸點t第58頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社59（2）“大的柴”與“小的柴” 大道理和小道理的互補。（3）“直的柴”和“彎的柴” 知識種類的互補。 第59頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社60已知的知識幫助獲取未知的知識已知的知識（小）未知的知識助力已知的知識（中）未知的知識助力已知的知識（多）未知的知識助力（A）（B）（C）已知的知識越大，幫助獲取更多知識的助力就越大。已知的知識越大，幫助獲取更多知識的助力就越大。第60頁/共86頁招聘與錄

23、用（第二版）中國人民大學出版社61“添柴”獲得的能量個體知識經驗信息人際關系第61頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社62三、“添柴”的藝術 添柴時機的把握 火勢的控制 添柴的數(shù)量 炭的處理老化的知識(黑色系統(tǒng))知 識前沿的知識(白色系統(tǒng))遺忘、揚棄學習、更新黑化白化知識的“黑化”和“白化”第62頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社63關于添柴藝術的歸納 添柴的技巧（學習的空間）柴的大小知識要搭配專業(yè)的知識文化的素養(yǎng)火勢的控制不能禍及他人要有速度要有危機感柴的形狀不要追求外在美內美和外美要統(tǒng)一和諧就是美柴的數(shù)量要能理解消化知識不能填鴨式學習炭的處理要揚棄舊知識學習新

24、知識給前沿知識留空間添柴的時間太快和太慢是相同的錯誤不要失去時機要有一點超前性第63頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社64四、不要急于掀鍋蓋 掀鍋蓋會散發(fā)熱量，減緩水開 不開的水也會冒氣，“冒氣”會使人預期過高，這種預期會使人摘下了不熟的青蘋果 沉得住氣是一種修養(yǎng) 寂寞也是一種重要的鍛造第64頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社65五、證明自己的存在 水的歡唱和跳動，證明了開水的存在 水開了，要防止水溢出鍋面 要作好燒第二鍋水的準備第65頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社66六、關于“燒開水理論”的小結 燒開水理論提出了追求職業(yè)發(fā)展的三個要素，即添

25、柴加火、耐心等待和服務大眾。在服務大眾的過程中仍要繼續(xù)添柴加火，同時要虛懷若谷，不驕不躁，不要急于表現(xiàn)自己。第66頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社67第七節(jié) 三、三、三理論 人生發(fā)展的三階段 輸出階段的三階段 再適應階段的三階段 關于三、三、三理論的小結第67頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社68一、人生發(fā)展的三階段輸入階段輸出階段淡出階段階段從出生到從業(yè)前從就業(yè)到退休前退休以后內容輸入信息、知識、經驗、技能，為其從業(yè)做重要準備：認識環(huán)境和社會、鍛造自己的各種能力。輸出自己的智慧、知識、服務、才干。此階段也有知識的再輸入、經驗的再積累、能力的再鍛造。此階段人的

26、精力漸衰，但閱歷漸豐，經驗漸多，應鼓勵他們在退出職業(yè)后適應角色的轉換。在該階段，夕陽無限好，有更加廣闊的時空以實現(xiàn)以往的夙愿。第68頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社69一、人生發(fā)展的三階段 作者提出的人生三大階段有一個彈性邊界，彈性的產生受教育程度、工作行業(yè)、職位高度、身體狀況和個人特質、成就欲望等因素的影響 這種彈性的劃分方法更加具有個性化、彈性化、開放化等特點，更加適合當前迅速發(fā)展的人性特質對職業(yè)生涯發(fā)展影響的現(xiàn)實。第69頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社70二、輸出階段的三階段個人的工作狀態(tài)職業(yè)環(huán)境狀態(tài)適應階段訂三個契約：對領導：我要服從你的領導對同事：

27、我要與你協(xié)同工作對自己：我要使自己表現(xiàn)出色適應工作軟硬環(huán)境，個體與環(huán)境、個體與同事相互接受，此時進入職業(yè)。創(chuàng)新階段獨立承擔工作任務；努力作出創(chuàng)造性貢獻；向領導提出合理化建議。受到領導和群眾認可，進入視野輝煌階段再適應階段由于工作出色獲得晉升；由于發(fā)展空間小而原地踏步；由于自身驕傲或工作差錯受到批評。個體要調整心態(tài)，再適應變化了的環(huán)境；此時屬于職業(yè)狀態(tài)分化的階段，領導和同事看法不一。第70頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社71三、再適應階段的三階段職業(yè)狀態(tài)順利晉升面臨新的工作環(huán)境的挑戰(zhàn)，新的工作技能的挑戰(zhàn)，原同級同事的嫉妒，領導會提出新的要求，表面的風光背后隱藏著一定的職業(yè)風波。

28、原地踏步此時會有倚老賣老、不求上進的狀態(tài)出現(xiàn)，掛在嘴邊的話是“此事我早已了解”或“我再熟悉不過了”，對同事的發(fā)展表現(xiàn)出心理不平衡，此時如作職業(yè)平移或變更更適合。下降到波谷由于個體原因或客觀原因，受到上級批評，或受降級處分，工作狀態(tài)進入波谷，此時如能重新振奮精神，有希望進入第二次“三、三、三”發(fā)展階段。第71頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社72四、關于三、三、三理論的小結 我國首次提出的有別于美國、加拿大、英國等國學者提出的嚴格按年齡劃分的職業(yè)生涯階段的理論。 特點：各階段是彈性的、動態(tài)的、開放的，每一個階段之間均無嚴格的年齡界限。第72頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民

29、大學出版社73第八節(jié) 成才捷徑理論 成才捷徑理論概述 成才捷徑理論的三要素 關于成才捷徑理論的小結第73頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社74一、成才捷徑理論概述 當一個人具備了基本的知識和能力后，要快速提升自己的能力，使自己的理念、行為模式和工作作風與個人所在的環(huán)境相適應，就必須獲得一個或幾個優(yōu)秀人才的直接指導和幫助。在他們的言傳身教下，個人將獲得快速提升，從而獲得職業(yè)的成功。第74頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社75二、成才捷徑理論的三要素 識俊杰 質本堅 善學習第75頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社76識俊杰 認真分析自己的職業(yè)道路 認

30、真選擇職業(yè)道路：從政、從商、從學。 明確自己對職業(yè)高度的期望值。 快速提高的方法：學會傾聽 傾聽導師對人的認識。 傾聽導師對事的認識。 清晰了解自己的不足 靠自己去反思與分析。 靠老師、同事、朋友的批評和指點。第76頁/共86頁招聘與錄用（第二版）中國人民大學出版社77質本堅 優(yōu)秀人才善于識別有潛力的人才 質本堅的內容： 必須具有永遠向上的精神。 必須具備堅忍不拔的意志。 必須能經受所有的委屈和失敗。 必須有很強的責任心。 必須有良好、健康的心態(tài)。 質本堅能帶來的收獲 質本堅使你引起優(yōu)秀人才的關注。 質本堅使你獲得優(yōu)秀人才群體的認可。 質本堅使你獲得優(yōu)秀人才的主動指導。 質本堅使你獲得更好的生