1、敬愛的老師教案一、活動內容：品德與社會三年級上冊第二單元主題敬愛的老師二、活動目標：1、知識與技能：了解老師的工作包括哪些內容。知道如何以實際行動回報老師。2、情感態度價值觀：感受到老師的工作是辛苦的，老師的工作是偉大的。培養學生尊敬老師，尊重老師勞動的美好品質。3、過程與方法：在觀察、調查、體驗、采訪的過程中，學會學習，學會小組合作。三、教學重點：讓學生通過自己的調查或訪問，通過講跟老師之間的故事， 使學生能發自肺腑地去尊敬老師，去愛老師。四、教具準備：多媒體課件地圖 資料 調查表五、教學過程：課前活動：同學們，今天這節課和平時上課有什么不同？咱們都是有禮貌的孩子，想怎么表示一下？(老師好）

2、一、游戲導入1、課前玩游戲：猜猜這是誰？2、師：同學們為什么猜得這么快啊？師：我們和老師們朝夕相處， 對老師們的音容笑貌非常熟悉， 可你們對老師們的工作熟悉嗎？你傾聽過老師們的心聲嗎？今天就讓我們一起走進我們敬愛的老師。（板書：敬愛的老師）二、 “老師的辛苦”我調查1、師：課前同學們對老師的工作進行了觀察和調查，通過調查和觀察，你覺得老師的工作怎么樣？2、你從哪些方面感受到老師辛苦了？先在小組內交流一下。a、小組討論交流。b、匯報（1）老師要給我們批改很多作業。（2）備課。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - -

3、 - - - - - -（3）業務筆記。（4）老師還要管我們。（5）老師上課很累，說很多話。3、體驗師：我們不妨做一次老師來體驗一下。讓我們模仿老師寫黑板字這一個簡單的動作。九月九日憶山東兄弟（唐） 王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）全體起立：開始。為了讓字顯得更美觀，老師們的字都寫得非常有力。為了讓后面的同學能看到，老師往往寫得比較高（2）倒計時結束，談感受（3）總結：我們僅僅體驗了不到一分鐘就感到累了，而我們的老師是天天如此，月月如此，年年如此。我們只是嘗試了寫字這微不足道的一點，就感到累了，而老師們的辛苦僅僅這一點嗎？繼續說說你感受到的老師的辛苦。

4、4、老師的一天（1）課前，我也跟同學們一樣做了一個小調查。看我調查的結果吧。課件出示：“徐老師的一天”（2）師：當一天結束，徐老師終于可以休息的時候，你想對徐老師說什么？5、看來徐老師真得是很辛苦。6、聽說咱班的 * 同學的媽媽也是一位老師， 你媽媽工作怎么樣？那今天現場來了這么多的老師，他們的工作是怎樣的呢？什么辦法可以知道？7、繼續我們的調查，來一個現場調查！老師這兒有一個調查問卷，誰愿意當小小調查員，代表同學們調查一下現場的老師。看了剛才的調查結果，有什么話想對在場的所有老師說？讓我們一起對現場的老師說：老師，你們辛苦了！三、 “老師的心聲”我采訪1、師：面對這么辛苦的工作，我們的老師有

5、沒有覺得累呢？他們心里是怎么想的呢？讓我們拿出手中的采訪表，靜靜地走到老師們身邊，聽聽他們的心聲吧。2、學生佩戴記者證采訪。老師們的心聲工作中的快樂工作中的煩惱精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -（1）采訪時應該注意什么？（2）學生采訪（3）匯報其他老師（4）今天，我們的班主任徐老師也來到了會場，咱們聽聽徐老師的心聲吧。四、 “老師的關愛”我難忘1、同學們，你們的老師，雖然工作都這么辛苦，卻總能在工作中找到快樂，你們的進步是他們最大的幸福。話語簡單而樸實，但飽含著無盡的愛。老師是這么說

6、的，也是這么做的。平時老師們對你們的關愛還記得嗎？2、生談老師的關愛3、 一點一滴的小事中凝聚著老師們博大的愛，而在特殊時刻老師們的愛更彰顯了靈魂的高尚。4、老師的偉大（1）課件出示老師的故事。 （3 位優秀老師的感人故事）（2）此時此刻，你又有什么話想對老師說呢？（3）一齊說： “老師，我們愛您。”五、 “愛師之情”我表達1、師：老師們用無私而偉大的愛辛勤培育著我們，我們作為一名學生，應該怎么做呢？2、看看手中老師們的煩惱，有什么新想法。3、還記得我們剛才對現場老師進行的調查問卷嗎？出示4、學生行動總結：是啊，老師是辛苦的，他們的工作那么繁雜；老師是無私的，燃燒自己，照亮別人；老師又是快樂和

7、幸福的，因為有同學們的體貼和理解，希望同學們記住這溫馨的時刻，讓愛永駐我們的心間，愿每一位老師都健康快樂，幸福永遠！4、課后作業：調查在學校里，除了老師，還有哪些工作人員，他們每天都做些什么？板書設計：敬愛的老師聽課人 : 王娜張干麗李治國竇慶鳳評課記錄：老師備課、批改作 業 、 上課、 、 、 、 、 、學生好好學習認真聽講、 、 、 、 、 、愛精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -王娜：整堂課教師教態自然親切，語言簡練清楚。教材處理好，詳略得當，多媒體能有效地突破教學中的重難點問題

8、，如讓學生通過猜聲音、唱歌、誦讀英語，猜背影手段等讓學生猜出自己所熟悉的老師，效果出乎意料，大大吸引了學生的注意力。張干麗：充分利用多媒體手段，把課堂知識與學生生活實際聯系起來，教師設計的各項活動突出了品德與社會的生活性、綜合性、開放性、實踐性的課程性質，讓現代技術更好地為課堂服務。李志國：這節課向我們展示新課程實施以來課堂教學模式的一次新的嘗試，教師能開發多樣性的課程資源，高效利用多媒體教學，讓學生在體驗、感悟中、游戲中情感得到了培養和升華。竇慶鳳：教師充分利用多媒體，引導學生自主學習，讓師生之間、生生之間的交流比較活躍，充分調動了學生的學習積極性，讓學生成為學習的主人，達到了良好的教與學效

9、果。教學反思：本課我主要設計了五個環節的內容：一是課題導入； 二是“老師的辛苦” 我調查；三是“老師的心聲”我采訪；四是“老師的關愛”我難忘；五、“愛師之情”我表達。聯系學生生活實際，通過讓同學們“調查”、“討論”、“訪問”等形式，加上老師正確地引導，使學生感受到老師工作的辛苦和對學生的愛，從而激發了他們尊師、愛師的情感。在本節課整個學習的過程中，我盡最大努力以飽滿的熱情投入其中，盡量以敏銳的思維去把握學生的學習狀態，以激勵的語言去引領學生愛師意識的形成。這節課，我認為以下幾方面做得比較成功：1、課堂上體現了教師主導，學生主體的教學地位，師生關系完全平等。2、本節課注重體驗和感悟，讓學生去觀察老師的工作，通過觀察，調查、訪問等形式，學生能夠認識到老師的工作繁忙和辛苦，下決心以后不惹老師生氣了。3、把教學知識回歸生活， 讓學生互相交流老師關愛自己的故事，讓學生認識到老師不僅教學生知識，還在生活上幫助學生，像媽媽一樣照顧學生。學生感受到了老師的關愛，從而在心底產生對老師的熱愛和感激之情。4、本節課，我比較合理地利用了多媒體，開始讓學生觀看班主任一天辛苦的工作，使學生對老師的工作又一個大體的了解。然后讓學生進行現場采訪，談感受，深化了學生的情感，最后播放歌曲感恩的心 ，讓學生通過不同的方式表達對老師的愛。5、本節課的教學內容沒有局限于課本，在“引導學生了解