1、絕密啟用前北京市海淀區20192020學年九年級（上）期中考試物理試題題號四總分得分試卷副標題考試范圍：XXX；考試時間：100分鐘：命題人：xxx注意事項：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分1.在國際單位制中，電流的單位是（A.焦耳(J)B.安培（A）C.伏特（V）2.通常情況下，下列物質屬于導體的是（）A.橡膠B.塑料C.玻璃D.歐姆（Q）D.鋼尺3.在圖所示的四個電路圖中，連接正確的是（）試卷第13頁，總13頁可以使滑動變阻器接入電路的電阻變大的接法是D.5.如圖所示，火車在兩行車廂之間有兩間

2、廁所，只有當兩間廁所的門Si,S?都關上時（相當于閉合開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發紅光，顯示“有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內都有人，符合上述設計要求的是（）Bi1 c.6.如圖所示，某同學從塑料滑梯滑下來后，頭發絲一根根豎起，形成“怒發沖冠”的有趣現象，下列分析正確的是（A.摩擦過程中，產生了新的電荷B.豎起的頭發絲不帶電，但是滑梯帶負電荷C,豎起的頭發絲帶異種電荷D.豎起的頭發絲帶同種電荷評卷人 得分 二、新添加的題型O 於O I4 O 課O 蕓O ,底！®試卷第15頁,總13頁O 公O O 摒O 1O 7.無人機已被應用于諸多領域，下圖所示是一款四翼無人機，在無人機勻速上

3、升過程 中，下列說法正確的是（）A.動能增加C.重力勢能不變B.動能不變D.機械能不變8.下列實例中，通過做功改變物體內能的是（）A.用熱水袋曖手，手的溫度升高B.將荔枝浸在冰水混合物里降溫C.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高D.用酒精燈加熱使水溫升高10.在下列事例中，能表明分子在不停地運動的是（）A.掃地時塵土飛揚B.寒冬時雪花飛舞C.房間內煙霧繚繞D.糖塊在水中溶化11.關于電流和電壓，下列說法正確的是（）A.只要導體中有電荷運動，就會形成電流B,只有自由電子的定向移動才能形成電流C.電路中只要有電流，就一定有電壓D.電路中只要有電壓，就一定有電流12.某同學家的電飯鍋原理電路如圖所示，S1是

4、溫控開關，它可使電飯鍋處于“加熱”試卷第13頁，總13頁,底！®或“保溫”狀態，心、肥是發熱板上的兩個電阻，已知以&。下列說法正確的是（A. S閉合、Si斷開時，R1兩端電壓大于&兩端電壓B. S閉合、Si斷開時，通過R、&的電流相等c. S、S1都閉合時，總電阻最大D. S、Si都閉合時，通過R的電流小于S閉合、S1斷開時的電流13 .某同學探究鉛筆芯的電阻大小與哪些因素有關，他選取了兩根橫截面積不同、長度和材料均相同的鉛筆芯a、b,利用圖中的器材設計實驗，下列說法不正確的是（）A.可以通過燈泡的亮度反映鉛筆芯電阻的大小B.可以探究鉛筆芯的電阻大小與橫截面積

5、是否有關C.可以探究鉛筆芯的電阻大小與長度是否有關D.可以用電壓表代替小燈泡反映筆芯電阻的大小14 .電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用，當手指在觸摸屏表而施以一 定的壓力時，觸摸屏，通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置。 以豎直方向為例，觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲，分為上下兩 部分。設上部分電阻為R,下部分電阻為結構可等效為如圖所示的電路，電源兩 端電壓不變。當觸摸點在豎直方向移動時，若測得電阻此兩端電壓增大，則電路中的 電流大小、R阻值以及觸摸點P到屏下端的距離的變化情況分別為（）A.不變、減小、減小B.不變、增大、增大C.變大、減小、減

6、小D.變大、不變、不變15 .圖甲是一種握力計，圖乙為它的工作原理圖,電源兩端電壓為3V保持不變，握力 顯示表是由電流表改裝而成，R是一根長度為6cm的電阻絲（該電阻絲阻值大小與長 O 笊O 12 O 課O 蕓O 度成正比），定值電阻4起保護電路作用。不施加力時彈簧一端的滑片P在R的最上端，: 而敝 盛忠 4裁如料 O =2 O ，4O 摒O 1O 當施加的力最大時滑片P移動到R的最下端（彈簧的電阻不計），施加的力尸與彈簧壓 縮量/L的關系如圖丙所示。握力計測量范圍為060N,電路中電流表變化范圍0.10.6A,則下列說法正確的是（）EA.握力60N時電路中電流為0.6AB. 自電阻為5cC.

7、 R連入電路阻值變化的范圍是。30QD.當電流表示數為0.3A時，握力大小為10N16.下列說法正確的是（）A.常溫常壓下，一杯水和一桶水的比熱容相等B.不同燃料完全燃燒時，熱值越大的燃料放出的熱量越多C.兩個端面削平的鉛塊被壓緊后“粘”在一起不易拉開，說明固體分子之間存在引力D.在四沖程內燃機的工作過程中，做功沖程是將內能轉化為機械能17.關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（）A.物體吸收熱量，溫度有可能保持不變B. 一個銅塊溫度升高，它的內能一定增加C.物體溫度升高，有可能是因為從外界吸收了熱量D. 一個物體內能減少，一定是因為對外放出了熱量18.下列說法正確的是（）A.導體

8、中，正電荷定向移動的方向規定為電流的方向B.電荷間相互作用的規律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引C.溫度不變的情況下，導體的電阻只與導體的材料、長度有關D.如果導體中的自由電荷只有負電荷，則導體中不可能形成電流19.下落在水平地板上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低。如圖所示是小 球彈跳的頻閃照片，位置1是釋放點，位置3是小球與地板的第一次的碰撞點。小球在4、5位置的高度一樣。下而說法正確的是（）A.小球由位置1下落到位置2的過程中，重力勢能減小，動能增大B.小球在位置3與地板撞擊過程中會有機械能損失C.小球在位置4和位置5時重力勢能相同，機械能也相同D.小球在位置4的動能等于小球

9、在位置5的動能20 .小明在實驗中測得了甲、乙、丙三個導體在不同電壓下的電流，并根據測得數據分 別繪制了如圖所示的圖像，請結合圖像中所給的信息，判斷下列說法正確的是()B.乙導體的電阻大于丙導體的電阻C.若將甲、乙、丙三個電阻并聯在4V電壓下，則干路的電流為1.3AD.將甲、乙兩電阻串聯連接在5V的電壓下，閉合開關后電路中的電流為0.4A,則此時甲導體的電阻為2.5Q21 . (1)圖示電壓表的示數為 V。,底！®O 於O I4 O 課O 蕓O (2)圖示電阻箱的示數為 C.22 .如圖所示，是用電壓表測量小燈泡兩端電壓的實物電路圖，請在虛線框內畫出對應的電路圖。24.在探究彈簧彈性

10、勢能的大小與哪些因素有關時，某同學猜想：彈簧彈性勢能大小可 能與彈簧的長短（不受外力時長度）、彈簧長度的變化量、彈簧螺紋圈的直徑、彈簧的材料等因素有關，于是設計了如下實驗：刻度尺環鐵 桿小t 777777777777實驗次數hi/m/12/mx/mA/m10.500.400.550.100.1520.500300.900.200.6030.500.201.550.301.35如圖所示，把彈簧套在摩擦不計的豎直桿上，且底端固定在水平而上，用刻度尺測出并 記錄處于自由狀態時彈簧上端距水平而的高度仇:將中間有孔的小鐵環套在摩擦不計的 桿上放于彈簧上端，豎直向下按壓鐵環，讀出并記錄此時彈簧上端距水平面

11、的高度加; 釋放小鐵環，讀出并記錄鐵環上升到最大高度時，小鐵環下端距水平面的高度2：再一 次豎直向下按壓鐵塊并記錄兒，重復以上步驟并根據表格中記錄的數據計算出彈簧長度 的變化量X和鐵環上升的距離爪 請回答下列問題：40.500.152.000.351.85（1）該實驗研究的自變量是:彈簧彈性勢能的大小是通過來間接反映的。25.在“探究比較不同物質比熱容”的實驗中，實驗裝置如圖所示。實驗中量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電熱器加熱。可以認為電熱器放出的熱量全部被液體吸收，則液體吸收熱量的多少可以用表示。實驗中記錄的數據如表所示。加熱時間/min01234中的溫度/20

12、28364452乙的溫度/3539434751分析實驗數據可知，物質的比熱容大（選填“甲”或“乙”）。26.某同學要測量某定值電阻的阻值。出燈（1）如圖所示，他將電源兩端電壓調為3V, 開關（選填“閉合”或“斷開”）,連接了部分電路，其中電阻R是待測電阻。請你在圖中用筆畫線代替導線將電路連接完整。（）O 於O I4 O 課O 蕓O ,底！®O 郛O O 課O 女O 實驗過程中將滑動變阻器的滑片尸滑至某一位置，當電壓表的示數為2.4V時，電流 表的示數如下圖所示。此時通過待測電阻的電流測量值是A,待測電阻的測量值為(4)在此實驗中，滑動變阻器的作用是 (正確選項多于一個)。A.保護電路

13、B.控制待測電阻R兩端的電壓不變C,改變電壓和電流的數值，多次測量取平均值，減小誤差D.改變電壓和電流的數值，探究電流與電壓的規律27 .在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖所示，讓質量為機、2m的兩個小球 分別從斜面上由靜止滾下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊和小球一起向前移 動，虛線位置為木塊移動一段距離后停止的位置。(1)小球動能是由 轉化來的。(2)實驗中通過反映小球動能的大小。(3)比較兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系。(4)比較b、c兩圖進行的實驗，可以判斷(選填"b”或"c” )圖小球的動能更 大。28 .如圖所示，閉合開關后，用酒精燈

14、給細鐵絲加熱。在鐵絲溫度逐漸升高并發紅的過 程中，電流表的示數(選填“變大”、“不變”或“變小”)，小燈泡亮度(選填“變亮”、“不變”或“變暗”)：簡要回答這個實驗現象說明了什么？ 醺/、29 .某同學在用電壓表、電流表測量小燈泡兩端電壓及通過小燈泡電流時，錯把電壓表 和電流表位置接反，如圖所示，電路中各元件都完好，開關閉合后，輕輕滑動變阻器滑 片P，簡述電路中會出現的現象，并嘗試利用所學知識解釋此現象產生的原因。30 .實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、已調好的電流表和電壓表、開關、滑 動變阻器各一個，電阻箱和足夠多的導線。某同學想用實驗桌上的器材證明：“當導體 兩端電壓一定時，通過導

15、體的電流與導體電阻阻值成反比。”為此他將開關斷開，如圖 所示連接電路，將滑動變阻器和電阻箱調到最大阻值并按如下步驟完成實驗：調行電阻箱阻值至適當阻值，閉合開關S,調汽滑動變阻器滑片P的位置，使電壓表 有合適的示數U,讀出此時電流表的示數/,并把R、U、/記錄在表格中。斷開開關調節電阻箱阻值，再閉合開關S,調節滑動變阻器的滑片P,改變R兩端的 電壓，并把R、U、/記錄在表格中。仿照步驟，再做四次實驗，并把實驗數據記錄在表格中。請回答下列問題：(1)請你指出某同學，實驗操作過程中存在的問題，并加以改正：錯誤:改正:(2)設計一個記錄實驗數據表格。()O 於O I4 O 課O 蕓O ,底！®

16、;31 .實驗小組在做“探究導體電阻大小與長度的關系”實驗，如圖所示，分別接入待探 究的電阻絲，電源兩端電壓保持不變，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，電阻絲的規格 如下表：試卷第13頁，總13頁 O 笊 O 一4 O 摒 O 1 O O 怒O H O 堞O M O AB序號材料長度橫截面積1碳鋼合金絲LS2銀銘合金LS3銀銘合金L2S4銀銘合金2LS實驗小組同學應該選擇序號為 的兩根電阻絲來探究.正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A3兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮 暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小，實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第 二次的示數小于第一次的示數，說明第二次接入電路的

17、電阻絲的阻值o (選填“較大”或“較小”)科學研究表明：在導體的材料、橫截而積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長 度成正比。你認為他們僅用上述(2)中的實驗步驟能否得到這個結論？請簡要說明理由。()32.在如圖所示的電路中，電源兩端電壓為3.0V,開關閉合后電壓表示數為LOV, R2 的阻值為5C。求：(1)電阻凡兩端的電壓:通過R?的電流：Q的阻值。第H卷(非選擇題)請點擊修改第n卷的文字說明,底！®O 裁O 11 O 課O 蕓O ,。於O O 課O W O 評卷人 得分三、綜合題33.閱讀材料，請回答以下問題: 垃圾分類與垃圾處理北京市每天產生將近2.6萬噸的生活垃圾，如果處

18、理不當，不僅會污染環境，還浪費資 源，垃圾分類和科學處理尤為重要。北京目前采取的垃圾分類方法為“四分法”，將垃 圾分為有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾。報紙、鏡子、飲料瓶、易拉轆、舊 衣服、電子廢棄物等可循環利用的垃圾屬于可回收物，放入藍色垃圾桶，由再生資源企 業回收利用：菜葉菜幫、剩飯剩菜、植物等由廚房產生的垃圾屬于廚余垃圾，放入綠色 垃圾桶；保鮮膜、塑料袋、紙巾、大骨頭、玉米核等屬于其他垃圾，放入灰色垃圾桶;廢燈管、水根溫度計、過期藥品、油漆、化妝品等對身體和環境有害的屬于有害垃圾, 放入紅色垃圾桶，需用特殊方法安全處理。需要特別注意的是，現在生產的1號、5號、 7號等干電池是低汞或者無汞電池不屬于有害垃圾，如圖所示。應投入“其他垃圾”中。 但紐扣電池、電子產品用的鋰電池、電動車電瓶等鉛蓄電池和銀鋸充電電池仍需作為“有害垃圾”進行回收。對回收后的部分垃圾進行衛生填埋、高溫堆肥等處理，并把適 于燃燒的生活垃圾送至焚燒廠。北京魯家山垃圾焚燒發電廠日處理垃圾3000噸。由于 我市生活垃圾含水量較大，每充分燃燒1千克的生活垃圾放出的熱量大約為4.19x106 焦，在這里先將垃圾經專業自然發酵析出垃圾中的部分水量以提高熱值，然后將發酵后 的垃圾投入高達8501100C的焚燒爐內進行高溫焚燒。焚燒垃圾