1、小學英語第一學期的個人教研打算范文本學期,小學英語科將立足于我市小學英語訓練進展的實際狀況,以國家中長期訓練改革和進展規劃綱要(20xx年的教研工作重點,主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動,基本程序如下:(1)微型主題觀摩研討課兩節,課時長20xx年*教學研討課簡案(副標題為授課內容)。與會老師研讀后預備好研討問題,帶著思考參與活動。論壇答辯組由學科指導小組、課堂爭辯小組成員與各校骨干老師組成,承辦單位負責活動的論壇式互動評課環節。(3)專題研訓活動前,專題資料推舉與老師自我研讀由承辦單位負責相關研讀資料的篩選和推舉工作,至少提前一周時間上傳小英博客,標題統一為a/b區域20x

2、x年*教學專題研討推舉資料。活動時,現場專題講座培訓與研討(二)加強團隊建設力度,促進老師成長1.大興學習之風,提升英語專業素養各校分管英語教學工作的領導、英語教研組長、英語學科專業指導小組成員、英語學科帶頭人、英語課堂爭辯成員要帶頭學習,堅持學習,結合教學實際學習。學習內容包括英語課程標準,英語學科專業雜志,英語訓練專著,名師教學閱歷,聽教材錄音、跟讀、仿照等。為了切實推動學習活動的深入開展,我院將組織相關學習溝通競賽活動。2.開展新一批訓練學會成員評比活動小學英語老師隊伍在市訓練局各項工作的重視下,隊伍越來越強大,訓練學會將吸取優秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知3.開展“三優”評比

3、我市小學英語學科的進展離不開老師猛烈的職業歸屬感、自身的專業追求與不懈地努力,為充分發揮優秀老師在全市范圍內輻射、示范和引領的作用,特開展“三優”評比活動:優秀教研組長、優秀學科指導成員、優秀課堂爭辯小組成員。具體工作將另行通知。(三)連續開展集體備課觀摩展示活動推動“一校一專題”活動,學校的英語科組已經成立,今年漸漸確立自己的爭辯方向,小英會將努力搭建平臺,讓先進步起來的優秀學校教研組展示其優秀的校本教研成果,以深度校本爭辯推動課堂教學質量的提升,以全方位的溝通共享、相互支持、相互促進。為了讓活動更有規劃,有意向在本學期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步打算并上報到小英室,各

4、單位在組織老師參與觀摩前,留意支配好教學工作,以自愿和不影響工作為前提。(四)強化學科質量監控基層學校要加大對小學英語學科的監控力度,增加可信度,樂觀創設英語學習的環境,對同學的英語學問積累每周、每月、每學期有相應背誦要求與檢測。可增加同學在校接觸英語的機會,提倡支配同學的晨讀,增加校本輔導活動時間。進行單詞記憶大比拼、手抄報競賽、單元小檢測、英語口語競賽(包括課本詩歌朗誦、歌曲競賽、演講、課本劇)、英語力量競賽等加強同學的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小同學綜合運用語言力量。加強村小英語課程的開設和管理,合理配置教學資源,充分利用“空中英語課堂”教學資源。我室將以pep教材

5、為藍本著手建立小學英語題庫,成立命題小組;進一步強化教學質量的常規管理與監控;加大對命題的爭辯力度,充分發揮評價對教學的反撥作用。(五)連續進行站、博客的管理與共建站、博客作為小我市學英語對外的窗口、溝通的平臺,今年我們將連續一如既往加強管理,并動員全體小英老師共建“小英之聲”。大力宣揚各校的先進閱歷和優秀做法,準時傳播教學爭辯的最新成果。各校務必指定專人負責堅持掃瞄“*教科研網”上的“小學英語”欄目內的有關內容,落實好我室的相關工作。四、活動支配20xx年秋季學期主要活動如下,活動具體支配請關注“*教科研網”上“小學英語”欄目內的通知。九月各校依據本打算制訂小學英語學科教研打算,并于九月十日前上傳“小英之聲”博客溝通;組織老師參與優質課競賽活動。十月組織骨