1、小學老師學習打算4篇小學老師學習打算 篇1作為一名小學老師，在學習與日常工作中讓我深刻地生疏到，身為老師肩上背負的重要責任。人們常說：“同學是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁”。祖國要振興，訓練是基礎。振興訓練的期望在老師。而今時代的不斷進步就要求老師要不斷地學習文化學問，漸漸提高自身的專業素養，迎接時代的挑戰。通過學習，樹立“以人為本”、以同學為本“的訓練觀念。“為了一切同學，一切為了同學，為了同學的一切”。始終將同學的利益放在首位。學習新的訓練理論，把握科學的訓練方法，提升自己的教學理念，在訓練教學的每一個環節中都要尊重同學人格，遵循同學身心進展的規律。為此，特擬定個人連續訓練學習打算如下：1

2、、樂觀參與小學老師遠程培訓，提高自身的專業素養。2、結合老師教學閱歷和案例分析，把握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創新與進展。3、結合老師的教學實踐和自學，把握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。4、在相互尊重，友愛寬松的環境中，提出問題并樂觀發表個人見解，體會同伴互助、共同進展的樂趣、提升自我進展的意識，在學習、溝通的基礎上形成校本培訓的方案。5、樹立良好的敬業精神，寵愛訓練事業，寵愛學校，寵愛同學，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，生疏學校的各種規章制度。6、完成訓練教學任務，教案規范，符合基本要求。

3、所任學科，教學工作得到大多數同學的認可。7、生疏同學的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校安排的班級德育管理工作。8、生疏本專業、本學科的最新學問和信息，完善學問結構，更新訓練教學觀念。9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。10、開展教學探究、解決訓練教學中實踐問題、總結訓練教學閱歷。11、按學校連續訓練自學規定的連續訓練教材的學習。12、樂觀參與學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。13、樂觀撰寫連續訓練論文或心得體會等。14、樂觀協作學校做好訓練工作。15、認真做好專題爭辯，準時學好教學反思。16、樂觀跟蹤聽課，積累豐富的教學閱歷。小學老師學習打算 篇2學校放假了，最終可以輕松了，可是沒

4、幾天，離開了教室，離開了同學，這心里還真有點空，沒底。現代社會進步這么快，只看眼前不思進取是肯定會被社會淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培打算中小學老師遠程訓練培訓項目”的學習通知，我這心里最終有了著落，并對這種培訓形式很感愛好。通過觀看專家講座、答疑，大家一起爭辯溝通等學習方式的學習，我真是受益匪淺，對以往一些困惑的問題，在這次學習中都找到了答案。我從1996年參與工作，始終擔當學校的美術教學工作，由于教的時間長了一些，工作熱忱已經大不如當時了，舉個例子以前預備一節課，我會從課堂的各個環節來考慮，不僅僅只講授課本上的內容，并且拓展的格外廣泛，同學對此格外感愛好，經常樂觀參與，進行

5、嘗試。但是現在由于已經是講過一、兩個循環的課程了，有些課程就靠著閱歷來，對同學素養、社會進展狀況，不于考慮，沒有作到與時俱進。還有情境教學的設計，單一情境，在多個類型課程中設計應用，課堂效果并不抱負。通過李吉林教授對情境訓練特質及其獨特優勢的講解，我深深的生疏到一堂優秀的課堂教學設計是多么重要啊！當我再次設計課堂情境時因課而定、因人而設、因情而導。例如引導同學以“我愛家鄉風光美”為主題創作一幅風景裝飾畫，課前我先布置同學們回到自己的村子里走一走，看看那一處景象你認為最能代表家鄉的美。上課時我先講了一點風景裝飾畫的基礎學問，然后讓同學結合自己的觀看談談想法，結果由于每一個同學的生活環境、心理共性

6、等都不同，他們對美的感受也大不一樣。有的認為吵鬧的市場能體現家鄉的富強景象美；有的說安靜的小街美；有的說幽靜的村前小園美；有的認為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美，秋天碩果累累是豐收的美。課堂活起來了，同學們的腦子動起來了，我對同學們微小的觀看、深刻的體會都一一賜予充分的確定，同時鼓舞同學們把自己的感受表現出來，并啟發同學思考、嘗試用怎樣的表現形式最能將自己獨特的意境構思表現出來。結果，同學們的作業沒有雷同，內容與形式都格外豐富。且較充分的體現了家鄉多角度、多方位的美。在這次學習中網上遠程培訓也為我們全省的美術老師搭建了一個溝通的平臺，我們之間相互爭辯、溝通、相互學習，對在教學中消滅的問題供

7、應了不同的解決方案。真是八仙過海，各顯神通啊！我們全都期望這樣的培訓多舉辦一些，讓我們這些農村老師能夠不用走出深山，也能和專家、同行們多學習多進步，為縮短城鄉同學素養的差距獻出自己的微薄之力。小學老師學習打算 篇3五天的學習即將結束，今日是最終一天，有一些不舍，舍不得z市試驗小學這些優秀的老師，還有很多問題想請教這些閱歷豐富的老師們。舍不得z市試驗小學的這群可愛的同學，他們每天都親熱的和我打招呼。期望以后能有更多的機會向試驗小學的老師們學習。在這短短的五天中，我學到了很多教學閱歷，這是一筆在我老師生涯中享之不盡的財寶，是對我以往教學理念的顛覆。在這里，我想談一談這五天的學習給我留下的點滴心得。

8、一師生間如伴侶般的公平意識學習的第一天，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班，一下課，很多同學圍過來，跟我談天，問我叫什么，哪里來的。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的局促感消逝了，她們的熱忱讓我覺得我們好像是相識已久的好伴侶。幾天的學習過程中，發覺李老師和孩子的相處就像伴侶間那么自然。始終以為，老師應當有的威猛在這里好像不存在，老師就是孩子們的好伴侶，孩子和老師之間是公平的，這里是一種確定的公平。是啊，人與人之間的相處不應當就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學，公平成了他們的一種意識，而不是一種追求。二老師對同學的尊重古訓始終教我們要尊師，這是單方面的.，在這里，

9、我見到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的同學上課怎么頑皮，擾亂課堂紀律，老師都不會當著全班的面指責他，而是反其道行之，表揚他，一點微不足道的優點也被老師用來表揚一番。這讓我看到了老師身上所散發的人格魅力，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的同學吧！五天的學習旅程雖然結束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學理念，都值得我好好學習與咀嚼。小學老師學習打算 篇4古語言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”老師是“傳道、授業、解惑”者，老師的職責是"教書育人"，這就打算了老師應當是個讀書人，必需成為同學讀書的楷模。給同學一滴水，老師必

10、需有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應當多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領同學在學問的海洋暢游。一、讀書活動目標1.通過讀書學習，轉變訓練觀念，提高訓練教學力量、訓練創新力量和訓練科研力量。2.通過讀書學習，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素養訓練要求的布滿生氣活力的小學老師。3.通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。4.通過讀書學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、讀書活動要求1、泛讀與精讀相結合。閱讀過程中，特殊重視訓練名著的閱讀，清楚、深

11、入地把握訓練名著中最主要的思想觀點及其理論規律，并與其它相關的訓練名著進行比較對比，體會訓練理論的進展規律，精確、扎實地進行訓練專業基礎理論學習和爭辯，獲得真正系統的而不是一知半解的學問，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向訓練理論的源頭。除專業性讀物外，老師應進一步拓寬閱讀領域，多讀哲學、心理學、社會學、管理學、科學技術史等方面的書籍。2、多讀訓練爭辯方法類圖書。訓練爭辯已不再是專業爭辯人員或高校學者們的專利。小學老師開展訓練爭辯，不僅能提高訓練教學質量，而且有利于老師更新學問、激發創新精神、培育創新力量，以適應時代需求，它已成為老師職業生活的重要組成部分。通過訓練爭辯方法類圖書的閱讀，可以指導老師從事訓練爭辯，并不斷提高爭辯水平。三、讀書形式1.自主學習，充分利用課余時間閱讀記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2.堅持樂觀參與各種培訓活動，如老師進修學校組織的連續訓練活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，留意在培訓中錘煉自己。3.自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特殊是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。4.充分利用學校圖書室現有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學理論專著，提升自身的科學素