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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學優質課教案及教學反思會跳舞的娃娃活動目標： 1、通過操作活動，引導幼兒發覺多種好玩的靜電現象。 2、培育幼兒觀看、探究四周事物的興趣。 活動預備： 紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐 活動過程： 一、引起興趣。 老師提供材料，引導幼兒觀看、操作，并說說這些操作材料有什么不同。 二、感知好玩的靜電現象。 1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會站起來嗎?能跳舞嗎?。 2、請你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由商量并進行操作，老師巡回可啟發幼兒更換試驗材料。 3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎?只讓幼兒看結果。增加幼

2、兒探究的興趣，可反復讓幼兒看幾次。 4、幼兒再次進行操作，教師用語言啟發。 5、請操作勝利的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。 6、幼兒操作，增加興趣。 三、小結。 紙娃娃為什么會跳起舞來了呢?因為吸管、尺子等經過磨擦它們產生了靜電，用它們去接近紙娃娃，紙娃娃就會跳起舞來。我們平常也能看到很多的靜電現象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時盾到的亮光等，這都是靜電現象。 四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行?，!來源:屈,老，師教.案網請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發上、臉上進行磨擦。 1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭發會出現什么狀況? 2、磨

3、擦過的氣球用手去接近它，會怎么樣? 3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往墻上放呢? 讓幼兒自由操作，并說說操作過程及結果。 五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進行操作，通過手里的工具怎樣使乒乓球動起來? 1、幼兒進行操作，教師可用語言提示。 2、讓試驗勝利的幼兒表演給幼兒看。 六、總結。 今日我們通過動手操作發覺了好玩的靜電現象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭發一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢?請你們把氣球帶回家表演給家長看。 活動反思： 這是小班的一節科學活動教學，依據新綱要提出："教育活動內容的選擇要貼近于幼兒生活，據展幼兒的閱歷和視野。'本活動運用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關系，使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環境中，大膽自

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