1、2019江蘇省南京市中考數(shù)學真題及答案一、選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分在每小題所給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母代號填涂在答題卡相應位置上）1（2分）2018年中國與“一帶一路”沿線國家貨物貿(mào)易進出口總額達到13000億美元用科學記數(shù)法表示13000是（）A0.13×105B1.3×104C13×103D130×1022（2分）計算（a2b）3的結(jié)果是（）Aa2b3Ba5b3Ca6bDa6b33（2分）面積為4的正方形的邊長是（）A4的平方根B4的算術平方根C4開平方的結(jié)果D4的立方根4（2分）實數(shù)a、b、

2、c滿足ab且acbc，它們在數(shù)軸上的對應點的位置可以是（）ABCD5（2分）下列整數(shù)中，與10最接近的是（）A4B5C6D76（2分）如圖，A'B'C'是由ABC經(jīng)過平移得到的，A'B'C還可以看作是ABC經(jīng)過怎樣的圖形變化得到？下列結(jié)論：1次旋轉(zhuǎn)；1次旋轉(zhuǎn)和1次軸對稱；2次旋轉(zhuǎn)；2次軸對稱其中所有正確結(jié)論的序號是（）ABCD二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。不需寫出解答過程，請把答案直接填寫在答題卡相應位置上）7（2分）2的相反數(shù)是 ；的倒數(shù)是 8（2分）計算的結(jié)果是 9（2分）分解因式（ab）2+4ab的結(jié)果是 10（2分）已知2+

3、是關于x的方程x24x+m0的一個根，則m 11（2分）結(jié)合圖，用符號語言表達定理“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”的推理形式： ，ab12（2分）無蓋圓柱形杯子的展開圖如圖所示將一根長為20cm的細木筷斜放在該杯子內(nèi)，木筷露在杯子外面的部分至少有 cm13（2分）為了了解某區(qū)初中學生的視力情況，隨機抽取了該區(qū)500名初中學生進行調(diào)查整理樣本數(shù)據(jù)，得到下表：視力4.7以下4.74.84.94.9以上人數(shù)102988093127根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，估計該區(qū)12000名初中學生視力不低于4.8的人數(shù)是 14（2分）如圖，PA、PB是O的切線，A、B為切點，點C、D在O上若P102°，則A+C 1

4、5（2分）如圖，在ABC中，BC的垂直平分線MN交AB于點D，CD平分ACB若AD2，BD3，則AC的長 16（2分）在ABC中，AB4，C60°，AB，則BC的長的取值范圍是 三、解答題（本大題共11小題，共88分，請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）17（7分）計算（x+y）（x2xy+y2）18（7分）解方程：119（7分）如圖，D是ABC的邊AB的中點，DEBC，CEAB，AC與DE相交于點F求證：ADFCEF20（8分）如圖是某市連續(xù)5天的天氣情況（1）利用方差判斷該市這5天的日最高氣溫波動大還是日最低氣溫波動大；（2）根據(jù)如圖提供的信息，請

5、再寫出兩個不同類型的結(jié)論21（8分）某校計劃在暑假第二周的星期一至星期四開展社會實踐活動，要求每位學生選擇兩天參加活動（1）甲同學隨機選擇兩天，其中有一天是星期二的概率是多少？（2）乙同學隨機選擇連續(xù)的兩天，其中有一天是星期二的概率是 22（7分）如圖，O的弦AB、CD的延長線相交于點P，且ABCD求證：PAPC23（8分）已知一次函數(shù)y1kx+2（k為常數(shù)，k0）和y2x3（1）當k2時，若y1y2，求x的取值范圍（2）當x1時，y1y2結(jié)合圖象，直接寫出k的取值范圍24（8分）如圖，山頂有一塔AB，塔高33m計劃在塔的正下方沿直線CD開通穿山隧道EF從與E點相距80m的C處測得A、B的仰角

6、分別為27°、22°，從與F點相距50m的D處測得A的仰角為45°求隧道EF的長度（參考數(shù)據(jù)：tan22°0.40，tan27°0.51）25（8分）某地計劃對矩形廣場進行擴建改造如圖，原廣場長50m，寬40m，要求擴充后的矩形廣場長與寬的比為3：2擴充區(qū)域的擴建費用每平方米30元，擴建后在原廣場和擴充區(qū)域都鋪設地磚，鋪設地磚費用每平方米100元如果計劃總費用642000元，擴充后廣場的長和寬應分別是多少米？26（9分）如圖，在RtABC中，C90°，AC3，BC4求作菱形DEFG，使點D在邊AC上，點E、F在邊AB上，點G在邊BC上

7、小明的作法1如圖，在邊AC上取一點D，過點D作DGAB交BC于點G2以點D為圓心，DG長為半徑畫弧，交AB于點E3在EB上截取EFED，連接FG，則四邊形DEFG為所求作的菱形（1）證明小明所作的四邊形DEFG是菱形（2）小明進一步探索，發(fā)現(xiàn)可作出的菱形的個數(shù)隨著點D的位置變化而變化請你繼續(xù)探索，直接寫出菱形的個數(shù)及對應的CD的長的取值范圍27（11分）【概念認識】城市的許多街道是相互垂直或平行的，因此，往往不能沿直線行走到達目的地，只能按直角拐彎的方式行走可以按照街道的垂直和平行方向建立平面直角坐標系xOy，對兩點A（x1，y1）和B（x2，y2），用以下方式定義兩點間距離：d（A，B）|x

8、1x2|+|y1y2|【數(shù)學理解】（1）已知點A（2，1），則d（O，A） 函數(shù)y2x+4（0x2）的圖象如圖所示，B是圖象上一點，d（O，B）3，則點B的坐標是 （2）函數(shù)y（x0）的圖象如圖所示求證：該函數(shù)的圖象上不存在點C，使d（O，C）3（3）函數(shù)yx25x+7（x0）的圖象如圖所示，D是圖象上一點，求d（O，D）的最小值及對應的點D的坐標【問題解決】（4）某市要修建一條通往景觀湖的道路，如圖，道路以M為起點，先沿MN方向到某處，再在該處拐一次直角彎沿直線到湖邊，如何修建能使道路最短？（要求：建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担嫵鍪疽鈭D并簡要說明理由）2019年江蘇省南京市中考數(shù)學試卷參考答案

9、與試題解析一、選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分在每小題所給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母代號填涂在答題卡相應位置上）1（2分）2018年中國與“一帶一路”沿線國家貨物貿(mào)易進出口總額達到13000億美元用科學記數(shù)法表示13000是（）A0.13×105B1.3×104C13×103D130×102【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1|a|10，n為整數(shù)確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同當原數(shù)絕對值1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值1時，n

10、是負數(shù)【解答】解：130001.3×104故選：B【點評】此題考查科學記數(shù)法的表示方法科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1|a|10，n為整數(shù)，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值2（2分）計算（a2b）3的結(jié)果是（）Aa2b3Ba5b3Ca6bDa6b3【分析】根據(jù)積的乘方法則解答即可【解答】解：（a2b）3（a2）3b3a6b3故選：D【點評】本題主要考查了冪的運算，熟練掌握法則是解答本題的關鍵積的乘方，等于每個因式乘方的積3（2分）面積為4的正方形的邊長是（）A4的平方根B4的算術平方根C4開平方的結(jié)果D4的立方根【分析】已知正方形面積求邊長就是求面積的算術

11、平方根；【解答】解：面積為4的正方形的邊長是，即為4的算術平方根；故選：B【點評】本題考查算術平方根；熟練掌握正方形面積與邊長的關系，算術平方根的意義是解題的關鍵4（2分）實數(shù)a、b、c滿足ab且acbc，它們在數(shù)軸上的對應點的位置可以是（）ABCD【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)，先判斷c的正負再確定符合條件的對應點的大致位置【解答】解：因為ab且acbc，所以c0選項A符合ab，c0條件，故滿足條件的對應點位置可以是A選項B不滿足ab，選項C、D不滿足c0，故滿足條件的對應點位置不可以是B、C、D故選：A【點評】本題考查了數(shù)軸上點的位置和不等式的性質(zhì)解決本題的關鍵是根據(jù)不等式的性質(zhì)判斷c的正負5（

12、2分）下列整數(shù)中，與10最接近的是（）A4B5C6D7【分析】由于91316，可判斷與4最接近，從而可判斷與10最接近的整數(shù)為6【解答】解：91316，34，與最接近的是4，與10最接近的是6故選：C【點評】此題考查了估算無理數(shù)的大小，熟練掌握估算無理數(shù)的方法是解本題的關鍵6（2分）如圖，A'B'C'是由ABC經(jīng)過平移得到的，A'B'C還可以看作是ABC經(jīng)過怎樣的圖形變化得到？下列結(jié)論：1次旋轉(zhuǎn)；1次旋轉(zhuǎn)和1次軸對稱；2次旋轉(zhuǎn)；2次軸對稱其中所有正確結(jié)論的序號是（）ABCD【分析】依據(jù)旋轉(zhuǎn)變換以及軸對稱變換，即可使ABC與A'B'C

13、9;重合【解答】解：先將ABC繞著B'C的中點旋轉(zhuǎn)180°，再將所得的三角形繞著B'C'的中點旋轉(zhuǎn)180°，即可得到A'B'C'；先將ABC沿著B'C的垂直平分線翻折，再將所得的三角形沿著B'C'的垂直平分線翻折，即可得到A'B'C'；故選：D【點評】本題主要考查了幾何變換的類型，在軸對稱變換下，對應線段相等，對應直線（段）或者平行，或者交于對稱軸，且這兩條直線的夾角被對稱軸平分在旋轉(zhuǎn)變換下，對應線段相等，對應直線的夾角等于旋轉(zhuǎn)角二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分

14、。不需寫出解答過程，請把答案直接填寫在答題卡相應位置上）7（2分）2的相反數(shù)是2；的倒數(shù)是2【分析】根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，乘積為的兩個數(shù)互為倒數(shù)，可得答案【解答】解：2的相反數(shù)是 2；的倒數(shù)是 2，故答案為：2，2【點評】本題考查了倒數(shù)，分子分母交換位置是求一個數(shù)的倒數(shù)的關鍵8（2分）計算的結(jié)果是0【分析】先分母有理化，然后把二次根式化為最簡二次根式后合并即可【解答】解：原式220故答案為0【點評】本題考查了二次根式的混合運算：先把二次根式化為最簡二次根式，然后進行二次根式的乘除運算，再合并即可在二次根式的混合運算中，如能結(jié)合題目特點，靈活運用二次根式的性質(zhì)，選擇恰當?shù)慕忸}途徑，

15、往往能事半功倍9（2分）分解因式（ab）2+4ab的結(jié)果是（a+b）2【分析】直接利用多項式乘法去括號，進而合并同類項，再利用公式法分解因式得出答案【解答】解：（ab）2+4aba22ab+b2+4aba2+2ab+9b2（a+b）2故答案為：（a+b）2【點評】此題主要考查了運用公式法分解因式，正確應用公式是解題關鍵10（2分）已知2+是關于x的方程x24x+m0的一個根，則m1【分析】把x2+代入方程得到關于m的方程，然后解關于m的方程即可【解答】解：把x2+代入方程得（2+）24（2+）+m0，解得m1故答案為1【點評】本題考查了一元二次方程的解：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值

16、是一元二次方程的解11（2分）結(jié)合圖，用符號語言表達定理“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”的推理形式：1+3180°，ab【分析】兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么這兩條直線平行【解答】解：1+3180°，ab（同旁內(nèi)角互補，兩直線平）故答案為：1+3180°【點評】本題主要考查了平行的判定，兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么這兩條直線平行12（2分）無蓋圓柱形杯子的展開圖如圖所示將一根長為20cm的細木筷斜放在該杯子內(nèi)，木筷露在杯子外面的部分至少有5cm【分析】根據(jù)題意直接利用勾股定理得出杯子內(nèi)的筷子長度，進而得出答案【解答】解：由題意可得

17、：杯子內(nèi)的筷子長度為：15，則筷子露在杯子外面的筷子長度為：20155（cm）故答案為：5【點評】此題主要考查了勾股定理的應用，正確得出杯子內(nèi)筷子的長是解決問題的關鍵13（2分）為了了解某區(qū)初中學生的視力情況，隨機抽取了該區(qū)500名初中學生進行調(diào)查整理樣本數(shù)據(jù)，得到下表：視力4.7以下4.74.84.94.9以上人數(shù)102988093127根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，估計該區(qū)12000名初中學生視力不低于4.8的人數(shù)是7200【分析】用總?cè)藬?shù)乘以樣本中視力不低于4.8的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的比例即可得【解答】解：估計該區(qū)12000名初中學生視力不低于4.8的人數(shù)是12000×7200（人），故答案

18、為：7200【點評】本題主要考查用樣本估計總體，用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征（主要數(shù)據(jù)有眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、標準差與方差 ）一般來說，用樣本去估計總體時，樣本越具有代表性、容量越大，這時對總體的估計也就越精確14（2分）如圖，PA、PB是O的切線，A、B為切點，點C、D在O上若P102°，則A+C219°【分析】連接AB，根據(jù)切線的性質(zhì)得到PAPB，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到PABPBA（180°102°）39°，由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得到DAB+C180°，于是得到結(jié)論【解答】解：連接AB，PA、PB是O的切線，PAPB，P10

19、2°，PABPBA（180°102°）39°，DAB+C180°，PAD+CPAB+DAB+C180°+39°219°，故答案為：219°【點評】本題考查了切線的性質(zhì)，圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，等腰三角形的性質(zhì)，正確的作出輔助線是解題的關鍵15（2分）如圖，在ABC中，BC的垂直平分線MN交AB于點D，CD平分ACB若AD2，BD3，則AC的長【分析】作AMBC于E，由角平分線的性質(zhì)得出，設AC2x，則BC3x，由線段垂直平分線得出MNBC，BNCNx，得出MNAE，得出，NEx，BEBN+ENx，CECNEN

20、x，再由勾股定理得出方程，解方程即可得出結(jié)果【解答】解：作AMBC于E，如圖所示：CD平分ACB，設AC2x，則BC3x，MN是BC的垂直平分線，MNBC，BNCNx，MNAE，NEx，BEBN+ENx，CECNENx，由勾股定理得：AE2AB2BE2AC2CE2，即52（x）2（2x）2（x）2，解得：x，AC2x；故答案為：【點評】本題考查了線段垂直平分線的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)、平行線分線段成比例定理、勾股定理等知識；熟練掌握線段垂直平分線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)，由勾股定理得出方程是解題的關鍵16（2分）在ABC中，AB4，C60°，AB，則BC的長的取值范圍是4BC【分析】作A

21、BC的外接圓，求出當BAC90°時，BC是直徑最長；當BACABC時，ABC是等邊三角形，BCACAB4，而BACABC，即可得出答案【解答】解：作ABC的外接圓，如圖所示：BACABC，AB4，當BAC90°時，BC是直徑最長，C60°，ABC30°，BC2AC，ABAC4，AC，BC；當BACABC時，ABC是等邊三角形，BCACAB4，BACABC，BC長的取值范圍是4BC；故答案為：4BC【點評】本題考查了三角形的三邊關系、直角三角形的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)；作出ABC的外接圓進行推理計算是解題的關鍵三、解答題（本大題共11小題，共88分，請在答

22、題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）17（7分）計算（x+y）（x2xy+y2）【分析】根據(jù)多項式乘以多項式的法則，可表示為（a+b）（m+n）am+an+bm+bn，計算即可【解答】解：（x+y）（x2xy+y2），x3x2y+xy2+x2yxy2+y3，x3+y3故答案為：x3+y3【點評】本題主要考查多項式乘以多項式的法則注意不要漏項，漏字母，有同類項的合并同類項18（7分）解方程：1【分析】方程兩邊都乘以最簡公分母（x+1）（x1）化為整式方程，然后解方程即可，最后進行檢驗【解答】解：方程兩邊都乘以（x+1）（x1）去分母得，x（x+1）（x21）3，即x2+

23、xx2+13，解得x2檢驗：當x2時，（x+1）（x1）（2+1）（21）30，x2是原方程的解，故原分式方程的解是x2【點評】本題考查了分式方程的求解，（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解（2）解分式方程一定注意要驗根19（7分）如圖，D是ABC的邊AB的中點，DEBC，CEAB，AC與DE相交于點F求證：ADFCEF【分析】依據(jù)四邊形DBCE是平行四邊形，即可得出BDCE，依據(jù)CEAD，即可得出AECF，ADFE，即可判定ADFCEF【解答】證明：DEBC，CEAB，四邊形DBCE是平行四邊形，BDCE，D是AB的中點，ADBD，ADEC，CEAD，AEC

24、F，ADFE，ADFCEF（ASA）【點評】本題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定，兩角及其夾邊分別對應相等的兩個三角形全等20（8分）如圖是某市連續(xù)5天的天氣情況（1）利用方差判斷該市這5天的日最高氣溫波動大還是日最低氣溫波動大；（2）根據(jù)如圖提供的信息，請再寫出兩個不同類型的結(jié)論【分析】（1）方差：一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的方差；（2）用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到的結(jié)果表示一組數(shù)據(jù)偏離平均值的情況，這個結(jié)果叫方差，通常用s2來表示，計算公式是：s2（x1）2+（x2）2+（xn）2（可簡單記憶為“方差等于差方的平均數(shù)

25、”）【解答】解：（1）這5天的日最高氣溫和日最低氣溫的平均數(shù)分別是24，18，方差分別是0.8，8.8，該市這5天的日最低氣溫波動大；（2）25日、26日、27日的天氣依次為大雨、中雨、晴，空氣質(zhì)量依次良、優(yōu)、優(yōu)，說明下雨后空氣質(zhì)量改善了【點評】本題考查了方差，正確理解方差的意義是解題的關鍵方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動大小的一個量方差越大，則平均值的離散程度越大，穩(wěn)定性也越小；反之，則它與其平均值的離散程度越小，穩(wěn)定性越好21（8分）某校計劃在暑假第二周的星期一至星期四開展社會實踐活動，要求每位學生選擇兩天參加活動（1）甲同學隨機選擇兩天，其中有一天是星期二的概率是多少？（2）乙同學隨機選擇連續(xù)的

26、兩天，其中有一天是星期二的概率是【分析】（1）由樹狀圖得出共有12個等可能的結(jié)果，其中有一天是星期二的結(jié)果有6個，由概率公式即可得出結(jié)果；（2）乙同學隨機選擇連續(xù)的兩天，共有3個等可能的結(jié)果，即（星期一，星期二），（星期二，星期三），（星期三，星期四）；其中有一天是星期二的結(jié)果有2個，由概率公式即可得出結(jié)果【解答】解：（1）畫樹狀圖如圖所示：共有12個等可能的結(jié)果，其中有一天是星期二的結(jié)果有6個，甲同學隨機選擇兩天，其中有一天是星期二的概率為；（2）乙同學隨機選擇連續(xù)的兩天，共有3個等可能的結(jié)果，即（星期一，星期二），（星期二，星期三），（星期三，星期四）；其中有一天是星期二的結(jié)果有2個，即（

27、星期一，星期二），（星期二，星期三），乙同學隨機選擇連續(xù)的兩天，其中有一天是星期二的概率是；故答案為：【點評】本題考查了列表法與樹狀圖法：通過列表法或樹狀圖法展示所有等可能的結(jié)果求出n，再從中選出符合事件A或B的結(jié)果數(shù)目m，然后根據(jù)概率公式求出事件A或B的概率22（7分）如圖，O的弦AB、CD的延長線相交于點P，且ABCD求證：PAPC【分析】連接AC，由圓心角、弧、弦的關系得出，進而得出，根據(jù)等弧所對的圓周角相等得出CA，根據(jù)等角對等邊證得結(jié)論【解答】證明：連接AC，ABCD，+，即，CA，PAPC【點評】本題考查了圓心角、弧、弦的關系，圓周角定理，等腰三角形的判定等，熟練掌握性質(zhì)定理是解題

28、的關鍵23（8分）已知一次函數(shù)y1kx+2（k為常數(shù)，k0）和y2x3（1）當k2時，若y1y2，求x的取值范圍（2）當x1時，y1y2結(jié)合圖象，直接寫出k的取值范圍【分析】（1）解不等式2x+2x3即可；（2）先計算出x1對應的y2的函數(shù)值，然后根據(jù)x1時，一次函數(shù)y1kx+2（k為常數(shù)，k0）的圖象在直線y2x3的上方確定k的范圍【解答】解：（1）k2時，y12x+2，根據(jù)題意得2x+2x3，解得x；（2）當x1時，yx32，把（1，2）代入y1kx+2得k+22，解得k4，當4k0時，y1y2；當0k1時，y1y2【點評】本題考查了一次函數(shù)與一元一次不等式：從函數(shù)的角度看，就是尋求使一次

29、函數(shù)ykx+b的值大于（或小于）0的自變量x的取值范圍；從函數(shù)圖象的角度看，就是確定直線ykx+b在x軸上（或下）方部分所有的點的橫坐標所構(gòu)成的集合24（8分）如圖，山頂有一塔AB，塔高33m計劃在塔的正下方沿直線CD開通穿山隧道EF從與E點相距80m的C處測得A、B的仰角分別為27°、22°，從與F點相距50m的D處測得A的仰角為45°求隧道EF的長度（參考數(shù)據(jù)：tan22°0.40，tan27°0.51）【分析】延長AB交CD于H，利用正切的定義用CH表示出AH、BH，根據(jù)題意列式求出CH，計算即可【解答】解：延長AB交CD于H，則AHCD

30、，在RtAHD中，D45°，AHDH，在RtAHC中，tanACH，AHCHtanACH0.51CH，在RtBHC中，tanBCH，BHCHtanBCH0.4CH，由題意得，0.51CH0.4CH33，解得，CH300，EHCHCE220，BH120，AHAB+BH153，DHAH153，HFDHDF103，EFEH+FH323，答：隧道EF的長度為323m【點評】本題考查的是解直角三角形的應用仰角俯角問題，掌握仰角俯角的概念、熟記銳角三角函數(shù)的定義是解題的關鍵25（8分）某地計劃對矩形廣場進行擴建改造如圖，原廣場長50m，寬40m，要求擴充后的矩形廣場長與寬的比為3：2擴充區(qū)域的擴

31、建費用每平方米30元，擴建后在原廣場和擴充區(qū)域都鋪設地磚，鋪設地磚費用每平方米100元如果計劃總費用642000元，擴充后廣場的長和寬應分別是多少米？【分析】設擴充后廣場的長為3xm，寬為2xm，根據(jù)矩形的面積公式和總價單價×數(shù)量列出方程并解答【解答】解：設擴充后廣場的長為3xm，寬為2xm，依題意得：3x2x100+30（3x2x50×40）642000解得x130，x230（舍去）所以3x90，2x60，答：擴充后廣場的長為90m，寬為60m【點評】題考查了列二元一次方程解實際問題的運用，總價單價×數(shù)量的運用，解答時找準題目中的數(shù)量關系是關鍵26（9分）如圖，

32、在RtABC中，C90°，AC3，BC4求作菱形DEFG，使點D在邊AC上，點E、F在邊AB上，點G在邊BC上小明的作法1如圖，在邊AC上取一點D，過點D作DGAB交BC于點G2以點D為圓心，DG長為半徑畫弧，交AB于點E3在EB上截取EFED，連接FG，則四邊形DEFG為所求作的菱形（1）證明小明所作的四邊形DEFG是菱形（2）小明進一步探索，發(fā)現(xiàn)可作出的菱形的個數(shù)隨著點D的位置變化而變化請你繼續(xù)探索，直接寫出菱形的個數(shù)及對應的CD的長的取值范圍【分析】（1）根據(jù)鄰邊相等的四邊形是菱形證明即可（2）求出幾種特殊位置的CD的值判斷即可【解答】（1）證明：DEDG，EFDE，DGEF，

33、DGEF，四邊形DEFG是平行四邊形，DGDE，四邊形DEFG是菱形（2）如圖1中，當四邊形DEFG是正方形時，設正方形的邊長為x在RtABC中，C90°，AC3，BC4，AB5，則CDx，ADx，AD+CDAC，+x3，x，CDx，觀察圖象可知：0CD時，菱形的個數(shù)為0如圖2中，當四邊形DAEG是菱形時，設菱形的邊長為mDGAB，解得m，CD3，如圖3中，當四邊形DEBG是菱形時，設菱形的邊長為nDGAB，n，CG4，CD，觀察圖象可知：當0CD或CD時，菱形的個數(shù)為0，當CD或CD時，菱形的個數(shù)為1，當CD時，菱形的個數(shù)為2【點評】本題考查相似三角形的判定和性質(zhì)，菱形的判定和性質(zhì)，作圖復雜作圖等知識，解題的關鍵是學會尋找特殊位置解決問題，屬于中考常考題型，題目有一定難度27（11分）【概念認識】城市的許多街道是相互垂直或平行的，因此，往往不能沿直線行走到達目的地，只能按直角拐彎的方式行走可以按照街道的垂直和平行方向建立平面直角坐標系xOy，對兩點A（x1，y1）和B（x2，y2），用以下方式定義兩點間距離：d（A，B）|x1x2|+|y1y2|【數(shù)學理解】（1）已知點A（2，1），則d（O，A）3函數(shù)y2x+4（0x2）的圖象如圖所示，B是圖象上一點，d（O，B）3，則點B的坐標是（1，2）（2）函數(shù)y（x0）的圖